Velkommen til Ingvill Merete Stedøys hjemmeside!

Sist oppdatert: 13.06.04

Sommeren 2002

Personlig

Født:	12. november 1957 på Kongsberg
Fire barn:	Christian (1982), Mads (1985), Frederik (1989), Daniel (1994).
Interesser:	Utholdenhetsidretter.
Beste tid på maraton:	3:04:55 i Oslo 1991.
Beste plassering:	1. plass i Tromsø 2000
Beste tid på Den store styrkeprøven, Trondheim - Oslo på sykkel:	18:17:09 i 2001.
Beste plassering:	2. plass i 1995.
Beste tid på Jotunheimen rundt på sykkel:	17:42:17 i 2003
Beste plassering:	1. plass i 2002
Ellers:	Dykking, reiser, friluftsliv med familien og shopping.
Hva jeg brenner for:	At alle unger skal få oppleve matematikk som et spennende og morsomt fag hvor de får undre seg, undersøke og oppdage sammenhenger og får bruk for sine kreative evner.
Hjemmeadresse:	Devlesvingen 2 7041 Trondheim
E-mail jobb:	Ingvill@matematikksenteret.no
Telefon jobb:	73591881
Faks jobb:	73591140
Mobiltelefon	90150711

Karriere

Se forøvrig CV. Utdannet til lektor med matematikk hovedfag, fysikk og kjemi ved Universitetet i Oslo. Arbeidet som lærer i videregående skole i 14 år, avbrutt av barnefødsler, USA-opphold og doktorgradsstudium. Var 3 år ved Stovner vg. skole i Oslo og 11 år ved Ringve vg. skole i Trondheim. Skrev læreboka Tallenes tale i matematikk til Reform -94. Kåret til beste fagbok med Brage-prisen i 1995.
Startet med doktorgredsstudiet i 1989. Disputerte i 1995. Arbeidet som forskningskoordinator ved Program for skoleforskning fra 1995 til 1999 (støttet av KUF og NTNU). Prosjektet hadde som hovedmål å øke samarbeidet mellom skole og universitet med tanke på forsknings- og utviklingsarbeid. Var i USA på Fulbright-stipend i 1996/97 og arbeidet med klasseromsforskning. Skrev læreboa Felix Fabula i matematikk til L97.
Har vært med å utvikle nye læreplaner i matematikk grunnkurs og VKI og VKII for videregående skole. Underviste høsten 2000 og 2001 i matematikk fagdidaktikk ved Institutt for matematiske fag, NTNU.

Nåværende stilling/arbeidssted: Faglig leder for Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen. (Realfagsbygget, Høgskoleringen 5, 7491 Trondheim).

Pågående forsknings- og utviklingsprosjekter:

Lek i matematikk - matematikk i lek, et klasseromsforskningsprosjekt i samarbeid med Anne-Gunn Svorkmo og Arne Gravanes ved Eberg skole
Den elevaktive skole - utfordringer for ungdomstrinnet, en kompetanseutviklingsprosjekt med 9 skoler i Sør-Trøndelag
Minerva-prosjektet jenter og matematikk, rekrutteringstiltak med initiativ fra oljeselskapet Chevron og KUF. Fem skoler i Midt-Norge deltar
Matte-løftet, et prosjekt med deltakere fra samtlige ungdomsskoler i Fosen-regionen. Prosjektet involverer blant annet kursing av lærere, veiledning på nett, praktiske opplegg for gjennomføring i klasserommet, refleksjonsgrupper og lederoppløring. Lærerne bidrar med oppgaver til en idébank.
Matematikk på turne, en tverrfaglig vandreutstilling for ungdomstrinnet og grunnkurset i vidregående opplæring. Prosjektet involverer samarbied mellom Vitenskapsmuseet, Institutt for matematiske fag, skolelaberatoriet og flere fagmiljøer ved NTNU.
Matematikk - et fag å regne med. En nasjonal satsing på mattematikk og rekruttering i regi av RENATE-senteret (nasjonalt senter for rekruttering til naturvitenskapelige og teknologiske fag) og LAMIS(Landslaget for matematikk i skolen)
Den matematiske koffert - Utvikling av matematikkutstyr til bruk i skolen. Tre kofferter med utsyr beregnet på ulike nivå i grunnskole og videregående skole.
Skolenes matematikkdag februar 2002. Rettelser til heftet utgitt av LAMIS ved Ingvill M. Stedøy

Debattinnlegg Adresseavisen - På Sidelinjen

Matematiker, nei takk!	16.01.2001
Langsiktig strev	15.02.2001
Allmennlæreren bør avskaffes	20.03.2001
Jeg har en drøm...	25.04.2001
Skal vi la dem få slippe?	14.06.2001
Hva betyr en økt satsing på basisfagene i skolen i praksis?	27.07.2001
Drømmen om "den gode skole"	30.08.2001
Leker like barn best?	17.10.2001
Mye var bedre før	16.11.2001
Godt nytt Abel-år!	04.01.2002
Skole og fleksitid	13.02.2002
Storsatsing på matematikkfornyelse i skolen	25.03.2002
Er lek et fag i barneskolen?	mai.2002
Læring for livet livslang læring	17.07.2002
Nytt skoleår nye muligheter	21.08.2002
Kommer skolen til kort?	25.09.2002