|
Lederskap i praksis
KJEVIK: Elevene fra Forsvarets ingeniørhøgskole er tilbake på fellesopptaket to år etter at de selv var der som kandidater. Denne gangen er deltakelsen en del av lederskapsundervisningen.
Av Trine Jungeling og Torstein Liene (foto), FOS infosenter
| | PULJEFØRER: I en uke hadde flere av elevene fra Forsvarets ingeniørhøgskole ansvaret for hver sin pulje kandidater. – Det er viktig å lære lederskap gjennom praksisk, sier kullsjefen. Foto: Frode Lund, FOS infosenter. |
– Deltakelse på årets felles opptak og seleksjon er en unik mulighet for å få prøve lederskap i praksis, forklarer løytnant Gisle Enger.
Han har akkurat tatt over som kullsjef for elevene som nå starter sitt tredje år på ingeniørhøgskolen.
Gode erfaringer
Forsvarets ingeniørhøgskole er en grunnleggende befalsutdanning som også gir en sivil høgskoleingeniørutdanning. Utdanningen varer i tre og et halvt år og gir elevene en bachelorgrad innen telematikk.
– Elevene skal ha en lederutdanning på lik linje med befalsskolene, og praktisk ledelse er viktig, forteller kullsjefen.
Han fortsetter med å fortelle at tidligere har elevene trent lederskap på hverandre, dette er første gang de får erfaring med å lede andre.
| | LÆRERIKT: For Brog er deltakelsen på fellesopptaket en del av lederskapsundervisningen. Så langt er han fornøyd med situasjonen. |
Den første uken hadde ingeniørelevene blant annet ansvar for å ta i mot kandidatene og være puljeførere. Puljeførerene hadde ansvar for opptil 30 kandidater.
– Det var en utfordrende oppgave å være leder, men jeg føler at vi hadde et godt grunnlag for å takle oppgaven. Jeg har ikke følt meg usikker i rollen så langt, forteller elev Stian Brog.
Lærer å lede på egne bein
Brog har sammen med klassekammerat Sveinung Eidissen hatt ansvar for pulje 1. Den første uken var hard jobbing for de to ungguttene. De måtte opp før og i seng etter kandidatene. Det innebar lange dager med mye organisering.
– Jeg tror likevel det var hardere for kandidatene, sier Eidissen.
– Alt var jo nytt for dem. De må konsentrere seg hele tiden for å få med seg mest mulig. For oss er dette livet etter hvert blitt kjent og kjært, fortsetter han.
Den første uken har elevene vært spredt på forskjellige puljer og forskjellige steder i leiren. Derfor har det vært vanskelig for kullsjefen å gi tilbakemeldinger på lederstilen. Brog og Eidissen var derfor glad for at de to, som kjenner hverandre svært godt etter to år på Jørstadmoen, jobbet sammen.
– Vi kunne spille på hverandre under hele uka. Siden vi kjenner hverandre så godt, forstår vi også hverandre, forklarer Brog.
| | MOTIVATOR: Sveinung Eidissen og de andre elevene fra Forsvarets ingeniørhøgskole fungerte som motivatorer for kandidatene under opptakets første uke. Andre uken har de hatt ansvar for caser og opplæring i grunnleggende miltære ferdigheter. |
Nye utfordringer
Deres viktigste oppgave den første uken var å ønske kandidatene velkommen og motivere dem til å gjøre en sikkelig innsats. Nå er kandidatene tatt opp som aspiranter, og befal har tatt over styringen.
– Under felttjenesteøvelsen skal elevene være caseledere og instruktører, presiserer Enger.
– Det innebærer at de skal lede aspirantene til å gjennomføre forskjellige feltoppgaver og lære dem opp i grunnleggende militære ferdigheter, supplerer han.
Brog forteller at de har vært med å klargjøre årets stridsløype.
– Jeg ser på den med helt andre øyne nå enn da jeg var her som aspirant for to år siden. Det er litt rart å stå på den andre siden, sier han.
– Siden elevene ikke er ferdig utdannet enda, er felles opptak og seleksjon en viktig del av deres personlige utvikling og utdanning, avslutter kullsjefen.
|
|
