Forsiden Aktuelt Presse Pekere Fakta Send spørsmål Nettstedskart Søk Kontakt
 
Forsvarsnett :

Innhold


Om Forsvarsnett
 



Jahn Rønne, 2003-10-09


Samarbeidskurs på sjefsnivå

For første gang er alle Hærens tropp-arter samlet til et felles kurs for bataljonsjefer. Til tross for ulike farger på beretene er det ikke noe å si på samarbeidsviljen.

Av Erik Solbakken og Per Arne R. Juvang (foto), Forsvarets mediesenter


BATALJONSJEFSKURS: ”Nå er vi på vei, angrepet er i gang”, forteller kursoffiser Ola Gundersen til deltakerne, samlet fra alle Hærens tropp-arter.

I regi av Hærens kampskole (KAMPUKS) er et knippe offiserer samlet til et fire ukers intensivkurs. Her er alle tropp-arter representert, noe som aldri før er blitt praktisert i kurssammenheng for bataljoner.


- Samarbeidet tropp-artene imellom er en grunnleggende del av dette kurset. Elevene har mye erfaring på forskjellige nivå. Her får de en gylden mulighet til å dele erfaringer og utfylle hverandre, forteller kurslederen, oberstløytnant Ola Gundersen (bildet).

Større spennvidde
I løpet av kursperioden skal elevene igjennom 13 kursmoduler fordelt på fire intensive uker. Når Forsvarsnett møter deltakerne, er de halvveis i kurset, i en såkalt ”taktisk øvelse uten tropp”.

- Elevene er inndelt i fire grupper og har på forhånd utarbeidet en plan som nå skal gjennomføres i praksis. Utfordringene i denne modulen går først og fremst på forståelse av terreng, forklarer Gundersen, midt i skauen litt utenfor tettstedet Nordkisa.
Oberstløytnanten mener bataljonsjefskurset er mer rettet mot utfordringer som internasjonale oppgaver byr på i dag.
- Kurset gjenspeiler fremtidens hær. Vi blir stadig mindre og samtidig mer profesjonelle på flere typer oppdrag. Den gamle kald krigs tankegang er forlatt. I dag er spennvidden større, vi opererer i stor grad som en fredsbevarende styrke. Samarbeid med humanitære organisasjoner i tillegg til kulturell forståelse er blant utfordringer vi kan støte på, fremholder Gundersen.

Skoleelev - igjen!
For offiserene frembringer bataljonsjefskurset nye impulser, som også kan tas med tilbake til de ulike tropp-artene.
- Hver våpenart har nok på sett og vis sin egen kultur. Et felleskurs som dette skaper en fellesforståelse som er nødvendig for et godt samarbeid Hæren imellom, sier Steffan Ruyter fra HMKG.


"BLANDET DROPS": Samarbeid er en forutsetning under bataljonsjefskurset. F.v. Morten Anderssen (MUKS), Steffan Reuyter (HMKG), Kjell Rune Fosjord (6. Divisjon), Torgrim Foshaug (Brigade Nord) og Frode Ommundsen (Telemark bataljon)

At de, etter mange år, blir skolert igjen ser elevene bare positivt på.
- Litt faglig påfyll har vi godt av. Det er viktig å ta seg tid til et viktig kurs som dette, i den hektiske hverdagen vi opplever, forteller Frode Ommundsen fra Telemark bataljon.

Kurset slutter den 17. oktober. Om bataljonsjefskurset har utdannet en fremtidig leder i en internasjonal operasjon, kan bare fremtiden vise.

Slik blir fremtidens ledere utdannet, gjennom bataljonsjefskurset:
  • Elevene får en innføring av problemet. Hva er det som skjer?

  • Hvordan skal operasjonen utføres? Elevene blir delt inn i fire grupper. Den røde tråden gjennom hele kurset er planen som utarbeides her.

  • Håndtering av taktisk støtte. Artilleri, sanitet og ingeniører osv. Under internasjonale oppdrag kan denne lista bli lang.

  • Taktisk samvirke Hær/Sjø/Luft. Under kurset bisto bl.a. KNM Tordenskjold med støtte.

  • Hvordan skal Hæren håndtere den internasjonale befolkningen? Faktorer som etnisk bakgrunn og kultur forståelse spiller en viktig rolle.

  • Ledelse. Hvordan skal bataljonsjefen håndtere bl.a. stress?

  • Taktisk øvelse uten tropp. Forståelse/kunnskap om terreng i utsatt område.

  • Øvelse internasjonale opperasjoner. En krigssituasjon i Kosovo blir iscenesatt. Hvordan samarbeide med politi og humanitære organisasjoner?

  • Ledertrener. Gjennom et datasimulert program skal kursdeltakerne prøve ut planen i praksis.

  • Fysisk trening. Som en potensiell bataljonsjef må en gå foran med et godt eksempel. Treningen blir fulgt opp av tester.

  • Evaluering. Elevene får selv i oppgave å evaluere kursets innhold og form. En blankett blir utdelt, som forteller at kurset er bestått.





  •  

    Relaterte artikler
    Ingen relaterte artikler.