”Lagspill, læring og ledelse” har undertittelen ”Om lagspillenes didaktikk”. Boka er ment å fylle tomrommet mellom den teoretiske litteraturen rundt pedagogikk, og den mer kokebok-lignende metodikklitteraturen som er laget for ulike trenerkurs.

  

Boka tar utgangspunkt i praksisfeltets utfordringer, og anvender læringsteori for å diskutere hvordan trenere og lærere kan stimulere til læring i og gjennom lagspill.   Skrevet for studenter, trenere og lærere Boka er primært skrevet for bachelorstudenter på trenerstudiet og i kroppsøving. Kurset Coaching og ledelse undervises for første gang på Norges idrettshøgskole i høst, og er populært blant studentene.   Videre er boka tatt i bruk i enkelte særforbunds trenerutdanning. Også lærere i skolen og praktiserende trenere vil kunne finne inspirasjon i boka.

 

Historien om norsk idrett – i leservennlig utgave
Matti Goksøyr forteller at mangelen på en komprimert utgave av norsk idretts historie har vært hans viktigste motivasjon for å skrive boka. Tidligere har man i undervisningssammenheng måttet velge mellom å bruke to store bind og å lage kompendier. Nå får studentene en leservennlig og kompakt utgave.

 

Dessuten har det skjedd mye de siste 20 årene, både i form av økt mediefokus og profesjonalisering i toppidretten, og i form av nye master- og doktorgradsoppgaver innen idrettshistorie. Litteraturen trengte derfor en oppdatering.

 

Hvorfor skal vi lese denne boka, Matti? - Alle som er interessert i idrettens rolle innen kultur og samfunnsliv bør lese boka. Det er viktig å forstå veien fram, for å kunne forstå dagens idrett.   Mange jern i ilden Begge forfatterne er godt fornøyde med å være ferdige.   Mens bokprosjektene har pågått har de begge vært seksjonsledere – Lars Tore Ronglan for Seksjon for coaching og psykologi, og Matti Goksøyr for Seksjon for kultur og samfunn.   Derfor har de ikke fått mulighet til å jobbe kontinuerlig med bøkene.

 

Mange kvelder og helger
Matti Goksøyr begynte på sitt bokprosjekt da han hadde forskningstermin våren 2006. Han sier at han har unngått store skippertak, men har skrevet mye i helgene og på kveldene.

 

Lars Tore Ronglan begynte å planlegge boka i 2004, men måtte la prosjektet ligge brakk i lengre perioder. Også for ham har gikk det med mange kvelder og helger. Det siste halvåret ble det en ekstra innspurt for å få boka klar til studiestart.

 

- NIH har et samfunnsansvar
Begge forfatterne, hver for seg, poengterer viktigheten av at NIH produserer bøker. Idrettshøgskolen sitter på stor grad av ekspertise, og en del av samfunnsansvaret er å formidle denne kunnskapen. Dette må ikke undervurderes.

 

Krevende skriveprosess
Begge har deltatt i mange bokprosjekter tidligere, men oftest i samarbeid med andre. Denne gangen står de begge på egne ben. Det gir økt opplevelse av ansvar.

 

Matti Goksøyr peker på viktigheten av å få til et godt språk. Man må jobbe grundig med hver enkelt formulering, for formidle historien så godt som mulig.

 

Lars Tore Ronglan nevner at en bok må ha en rød tråd – kapitlene må bygge på hverandre. Dette er utfordrende når man ikke kan jobbe kontinuerlig. Det blir lite effektivt å måtte plukke opp tråden på nytt for hver gang.

 

Begge har hatt det gøy med bokprosjektene, men legger ikke skjul på at det har vært krevende. Som kollegaer og kontornaboer har de hatt stor nytte av å diskutere prosessen med hverandre Det har blitt mye bokprat og litt sukk og stønn både i lunsjen og fra sykkelsetet.

 

Nye bokprosjekter på gang?
Ingen av forfatterne har latt seg knekke av skrivingen. Lars Tore Ronglan har flere prosjekter på gang, deriblant legger han i disse dager siste hånd på en skandinavisk samproduksjon om ballspill.

 

På den andre siden av veggen smiler Matti Goksøyr hemmelighetsfullt, og velger å konkludere med at han holder mulighetene åpne.