Innledere:
- Prosjektleder Morten Søby, Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning (ITU)
- Professor Ivar Bjørgen, Psykologisk institutt, NTNU
- Universitetslektor Finn Bostad, Institutt for anvendt språkvitenskap, NTNU.
|
Mange barn møter informasjons- og kommunikasjonsteknologi
mens de fortsatt har tåtesmokken i munnen. De møter en verden
som består av bilder, lyd og animasjoner. De kan påvirke denne
virtuelle verdenen, og de kan kommunisere med andre mennesker via datamaskinen.
Hvilke konsekvenser får denne nye virkeligheten for barn og unges
evne til å lære? Og hvilken type kunnskap krever de nye mediene?
Innledere:
|