Jeg ser at kursleder har lagt ut enkelte anbefalinger av tilleggslitteratur til metodekurset. Jeg tok metodekurset høsten 1999 (rett nok med et annet pensum enn dagens) og savnet den teoretisk-praktiske delen av hvordan forberede og gjennomføre et feltarbeide. Jeg vil derfor anbefale følgende tilleggslitteratur.
"Etnologisk fältarbeide" av Lars Kajser & Magnus Öhlander (red)(isbn 9144009445) er en oversiktlig og god innføring i generelt praktisk feltarbeid. Metodene de beskriver kan brukes både i det mer tradisjonelle og det moderne feltarbeidet - ganske enkelt fordi det er generelle råd og tips på hvordan nærme seg og beskrive virkeligheten. I tillegg er det et eget kapittel om bruk av tekniske hjelpemidler (foto og video) samt en del om det å bruke kasetter (el. lign.) til stemmeopptak. Dette er problemstillinger som vi ellers hører lite om. Boken kan bestilles via Akademika - men min erfaring tilsier at det er raskere og billigere å bestille den via http://www.akademibokhandeln.se/.
Jeg ser at kursholder anbefaler å kikke på boken til Jørgensen og Philipps for innføring i diskursanalyse. En annen teori som er grei å kjenne til for datainnsamling er "Actor-network theory". Tilnærmingen til aktørene som studeres er ganske forskjellig fra tradisjonell antropologi, men det er min erfaring at det via denne metoden er mulig å avdekke enkelte sammenhenger som kan være vanskelige å avdekke med andre metoder. Jeg har ikke funnet noen "kokebok" i denne metoden, men boken "Actor Network Theory and after" av John Law & John Hassard (red)(isbn 06361211942) inneholder en del oversiktlige artikler som sier mye om teorien og metoden.
For dem som fortsatt sliter med hvordan de skal utforme prosjektet sitt, og hvordan de skal finne ut hva de skal skrive om vil jeg anbefale "Project research om Information systems - A students guide" av Tony Cornford & Steve Smithson (isbn. 0333644212). Dette er rett nok en håndbok for informatikkstudenter i hvordan utforme et mindre prosjekt, men min erfaring er at jeg hadde for lite
praktisk erfaring i hvordan utforme et frittstående prosjekt før jeg begynte med mitt eget, og denne boken foregriper en del problemer som mange prosjekter kommer opp i under veis - særlig i
planleggingsfasen.
Listen med alternativ metode-litteratur kan bli veldig lang, men her vil jeg begrense meg til generelle bøker som jeg har god erfaring med å bruke i mitt eget prosjekt - og som jeg tror mange andre kan bruke i prosjektbeskrivelsesfasen. I tillegg ligger det noen få godkjente tidligere
prosjektbeskrivelser og essay ute på hjemmesidene til fagutvalget under:
http://www.sai.uio.no/fagutvalget/essay.html
Hei,
Jeg lovet i en forelesning (eller to?) at jeg skulle legge ut en del referanser på nyttig litteratur utenfor pensum her i diskusjonsforumet. Her kommer endelig noen sentrale arbeider:
Jørgensen, Marianne Winther and Louise Phillips. 1999. Diskursanalyse som teori og metode. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag.
Kaarhus, Randi. 1999. Intervjuer i samfunnsvitenskapene. Bidrag til en videre metodologisk diskurs. Tidsskrift for samfunnsforskning, 40(1): 33-61.
Vike, Halvard. 1999. Semantikk og politikk. Tegn og handling i lokalpolitiske prosesser. Sosiologisk årbok, 4(2): 109-138.
Jørgensen & Phillips refererte jeg til. Jeg har som jeg sa ikke lest den boken fra perm til perm, men det ser ut til å være en bra bok i den forstand at det bringer diskurs-begrepet 'ned på jorden' - særlig i forhold til metodolgogiske problemstillinger.
Det gjelder i høyeste grad også for Vikes artikkel. Det er en pedagogisk, enkel sak om hvordan en konkret kan gå frem for å analysere et diskursivt felt (i dette tilfellet politiske diskurser i h.h.v. Ulefos og Skien). Anbefales på det sterkeste!
Kaarhus' artikkel er også instruktiv; hun tar opp til debatt en del viktige, grunnleggende sider ved det å foreta 'ustrukturerte' intervjuer.
God lesing!!
Jo Helle-Valle
Hei alle 2. semester-studenter!
Det er et krevende semester dere står foran. Desto
større grunn til å planlegge lurt. Siden all
eksamener dette semesteret er bestått/ikke-bestått
er det, ut fra et rent strategisk, pragmatisk
synspunkt, ikke nødvendig å 'ha kunnskap til
overs'. På den annen side er alt som skjer dette
semesteret forberedelser for deres egne
feltarbeid. Og et godt feltarbeid er en
forutsetning for å skrive en god avhandling.
Og det er for at dere skal gjøre gode
feltarbeid at jeg skal innføre 'mini-feltarbeid'
som en del av metode-undervisningen. Hva et
mini-feltarbeid er vil bli forklart nærmere når
den tid kommer, her vil jeg bare mentalt forberede
dere. Det kan umiddelbart synes som en ekstra
byrde på en allerede tung bør, men bør sees på som
en 'golden opportunity' for å kunne samle en
ørliten, men svært betydningsfull erfaring om hva
det vil si å være på feltarbeid. Dermed kan dere
kanskje se litt mer realistisk og erfaringsnært på
hva antropologiske metoder er, og derfor også
skrive bedre prosjektbeskrivelser, som igjen øker
deres sjanser til å komme ut i felten, og gjøre
godt arbeid når dere er der.
Men det jeg egentlig vil si i denne meldingen er
at jeg håper dere bruker denne elektroniske
diskusjonsgruppen aktivt. Jeg lover at jeg jevnlig
skal logge meg på og lese litt, seminarleder skal
det samme. Men uansett er dette en gruppe som er
ment å skulle bli drevet av dere studenter. Den
kan være nyttig fordi det er et ypperlig
diskusjonsforum (som gir passe(?) doser orden,
refleksjon og anonymitet).
Kanskje er den ekstra nyttig i forbindelse med
at dere skal gjennomføre mini-feltarbeid. Her kan
frustrasjoner; tilsynelatende små, men viktige
erfaringer; etc. etc. uttrykkes og utveksles.
Så min oppfordring er: bruk de elektroniske
diskusjonsgruppene - hvis tilstrekkelig mange av
dere gjør det er det en stor ressurs for alle parter.
Vennlig hilsen,
Jo Helle-Valle