Med forbehold om endelig godkjenning av program for erfaringsbasert master i syns- og audiopedagogikk, vil studiemodulene også inngå i denne. Studieemnene kan også tas som frie studiepoeng. PED 6648 Innføring i audiopedagogikk er det første i en studierekke som per dato består av 4 studieemner hvert på 15 studiepoeng. For nærere opplysninger om studieemnet og søknadsskjema:
Innføring i audiopedagogikk
Pedagoger som arbeider med hørselshemmede barn, unge og voksne innenfor ulike pedagogiske arenaer.
Studenter ved masterprogrammet i spesialepedagogikk.
Lærer/førskolelærerutdanning eller 1-årig pedagogisk utdanning fra høgskole/universitet eller annen tilsvarende bakgrunn.
Studietilbudet er organisert som etter- og videreutdanning. Utdanningen er et deltids utdanningstilbud, hvor undervisningen er en kombinasjon av studiesamlinger og nettstøttet læring.
Studietilbudet inneholder 4 studieemner, hvert på 15 studiepoeng.
Emnet Innføring i audiopedagogikk (PED 6648) gir en innføring i audiologi, konsekvenser av hørselshemming og pedagogisk tilrettelegging, med den målsetting å skape forståelse og kunnskap om problematikken.
Emnet Hørselshemming - språk og kommunikasjon (PED6649) omfatter hørselshemmedes kommunikasjonssituasjon og opplæringssituasjon. Emnet belyser problemstillinger i forhold til de behov tunghørte og døve har når det gjelder språk og kommunikative strategier, og omfatter problemstillinger knyttet til opplæringen. Krav for opptak er bestått eksamen PED 6648 eller tilsvarende.
Hørselstap – utvikling og (re)habilitering av talespråk og talespråklig kommunikasjon (PED6650): Studieemnet tar for seg fagområder som har relevans i den audiopedagogiske tilretteleggingen med tanke på utvikling og rehabilitering av lytteferdigheter og talespråk for barn, unge og voksne med høreapparater og cochleaimplantater. Studiet vil kombinere teoretisk grunnlag og praktisk metodisk arbeid når det gjelder utvikling og rehabilitering av talespråk og talespråklig kommunikasjon. Krav for opptak er bestått eksamen i PED6648 og PED 6649, eller tilsvarende.
Hørselstap – utredning og rådgivning tilbys som studieemne fra høsten 2007. Studiet skal gi oversikt over temaer, rammer, teori, modeller og ferdigheter innen spesialpedagogisk rådgivnings- og utredningsarbeid relatert til hørselsvansker. Innholdet organiseres i følgende emner: Studentene skal lære å dele sin spesialpedagogiske kunnskap og legge til rette for og gjennomføre en rådgivnings- og innovasjonsprosess, og å anvende sentrale utredningsverktøy og utredningsmetoder. Krav for opptak er bestått eksamen i PED6648 og PED 6649, eller tilsvarende.
| Høst 2007: |
Hørselstap – utvikling og rådgivning av talespråk |
| Vår 2008: |
Innføring i audiopedagogikk |
| Høst 2008: |
Hørselshemming – språk og kommunikasjon |
| Vår 2009: |
Hørselstap – utvikling og (re)habilitering av talespråk og talespråklig kommunikasjon |
| Høst 2009: |
Hørselstap – utredning og rådgivning |
Kursavgift er p.t. kr. 7 500,- pr. emne. I tillegg kommer litteraturutgifter og semesteravgift.
Kursavgiften kan endres.
| Hvordan få vite mer om oppstart og søknadsfrister |
Det enkelte studieemnet med søknadsfrister kunngjøres semesteret før det starter opp på
www.statped.no/moller
www.statped.no/horsel
www.ntnu.no/videre
| Dersom du vil vite mer om studietilbudet |
Opplysninger om opptak og eksamen, studiestart, tidspunkt for samlinger m.v:
NTNU videre:
www.ntnu.no/videre
eller kontakt
Annveig Skurseth
E-post: annveig.skurseth@ntnu.no
Telefon: 73 55 10 90
Opplysninger om innhold/organisering og opptak og eksamen, studiestart, tidspunkt for samlinger m.v:
Anne Tolgensbakk
E-post: anne.tolgensbakk@statped.no
Telefon: 72 59 65 00
Opplysninger om mastergradstudiet i pedagogikk med fordypning i spesialpedagogikk:
NTNU, Pedagogisk institutt:
www.svt.ntnu.no/ped
eller kontakt
Unni Selmer
E-post: Unni.Selmer@svt.ntnu.no
Telefon: 73 59 19 55