﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>Nyheter fra Statped - RSS</title>
    <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_RSSFeed.aspx?id=33846&amp;epslanguage=NO</link>
    <description>Nyheter fra Statped</description>
    <language>no-NO</language>
    <item>
      <title><![CDATA[Når språk og tale ikke utvikler seg som forventet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43872&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Mange tror at språk er det som kommer ut av munnen. Men tale er bare ett av språkets mange uttrykksformer, fortalte rådgiver Monica M. Fjelldal under årets spesialpedagogiske dag ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Oktober er  den internasjonale måneden for ASK, Alternativ og Supplerende Kommunikasjon.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-11T13:39:06+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Informasjonsbladet Statped]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Overview.aspx?id=14217&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[statped er eit informasjonsblad frå Statleg spesialpedagogisk støttesystem. Det blir gjeve ut fire gonger i året. Målsetjinga er å synleggjere faglege aktivitetar og tenester som einingane i Statleg spesialpedagogisk støttesystem byr fram.  ]]></description>
      <dc:creator>Kristin Østerholt</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-10T17:29:06+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[På plass i Kunnskapsparken]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=44027&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Sørlandet kompetansesenter er nå på plass i helt nye lokaler i Sørlandets kunnskapspark, like ved Universitetet i Agder. Nye og mer funksjonelle lokaler innbyr til tettere samarbeid med en rekke kunnskapsmiljøer på Sørlandet. ]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-17T10:04:52+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Unpublished language]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41764&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[ ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-16T15:10:42+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kompetanse for tilpasset opplæring]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43828&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Artikkelsamlingen «Kompetanse for tilpasset opplæring» fra Utdanningsdirektoratet sendes nå ut til alle skoler, skoleeiere og PP-tjenesten. En av målsetningene er å gi lærere, skoleledere og ansatte i PP-tjenesten aktuelle faglige innspill på dette temaet.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-10T17:54:54+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fokus på minoritetsspråklige i Trondheim]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43702&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Vurdering av språkferdigheter og erfaringer er en forutsetning for å gi riktig opplæringstilbud, også for minoritetsspråklige barn og elever. Trondheim logopedlag engasjerte Espen Egeberg fra Torshov kompetansesenter til å snakke om dette 18. september. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-05T12:54:51+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hva i all verden, hva skjer nå?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43686&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[...er tittelen på en bok som tar opp temaet læringsstiler og relaterer det til elever med oppmerksomhetssvikt (ADD). Boken er skrevet av rådgiver Meral Øzerk ved Torshov kompetansesenter. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-05T08:17:49+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Erfaringer med bruk av kommunikasjonsbøkene PODD]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43636&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Barn, unge og voksne som har behov for grafiske symboler i sin kommunikasjon blir lite eksponert for sin kommunikasjonsform. De får dessuten sjelden tilgang på like mange symboler som de kan uttrykke. Monica M. Fjelldal fra Torshov kompetansesenter har  erfart hvordan bruk av kommunikasjonsbøkene PODD bidrar til å bedre tilgangen på symboler og fører til en utvikling hos barn som mangler tale.   ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-04T12:09:18+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Annerledeshet er også en ressurs!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43458&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Vi mistet en ressurs da Lotte sluttet hos oss, sa undervisningsinspektør Øistein Vigemyr på Ve skole i sitt innlegg på læringskonferansen som ble avviklet i Kristiansand nylig. Lotte har Downs syndrom og har betydd mye for klassen hun har gått i. Hun var med på å prege skolen på en helt spesiell måte, sa Vigemyr.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-27T22:02:12+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fra klasserom til base - fra refleksjon til handling!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43213&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hvilke utfordringer kan en nyoppstartet ungdomsskole møte når ny arkitektur og organisering av læringsmiljøet  er en av strategiene og samtidig skolens ledelse og de ansatte ikke har vært med på planleggingen?]]></description>
      <dc:creator>Kjell-Kåre Pettersen</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-21T09:17:31+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Er det nok teksting?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43492&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I fjor var det bare 3 av 21 norske filmer som var tekstet. Synes du det er nok? Vi spør Dagsavisen. ]]></description>
      <dc:creator>Tommy André Våge</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-28T12:39:02+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[En historisk oversikt over skoletilbudene i Norge for elever med synshemming]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43679&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Fokus på videregående opplæring og utviklingen fram mot endelig avvikling av spesialskoletilbudene i slutten av 1900-tallet.<br> Statped skriftserie nr. 54 (2007).]]></description>
      <dc:creator>Ole Bjørn Lier</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-04T14:10:21+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Punktskrift i dagliglivet  pdl]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43514&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En nyttig oppslagsbok for seende og synshemmede som vil utdype sine kunnskaper og bruk av punktskrift.<br>  Nytt hefte − nr. 50 i Statped skriftserie (2007).]]></description>
      <dc:creator>Ole Bjørn Lier</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-28T17:29:32+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Språkveileder]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43040&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Den nye boken ’Språkveilederen’ og den tilhørende DVD-en tar opp sentrale aspekter knyttet til temaet språkutvikling og språkvansker hos barn med fokus på kartlegging og tiltak. De er et resultat og en sammenfatning av kompetansehevingsprogrammet  SPRÅKPAKKEN.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-02T09:47:15+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Dysleksi kan forebygges]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.nohttp://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/article2012733.ece</link>
      <description><![CDATA[Risikofaktorer for å utvikle dysleksi kan avdekkes i førskolealder. Det er derfor viktig å kunne sette i gang målrettet trening for å forebygge vansker.  Dette hevder Sonja Helgesen Ofte, Statped Vest, Turid Helland og  Kenneth Hugdahl, Universitetet i Bergen, i en kronikk i Aftenposten 25.09.07.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-27T14:23:41+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Myter om leppe-kjeve-ganespalte]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43342&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Ifølge gammel folketro måtte en gravid kvinne passe seg for mye. Mest kjent er kanskje at hvis hun så en hare eller snuten av en død hare, så ville barnet få hareskår. I dag vet vi at alle fostre har spalte i leppe og gane den første tiden etter  unnfangelsen.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-24T22:24:50+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny foreldreforening for barn med nonverbale lærevansker (NLD)]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43322&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Lørdag 22. september samlet en gruppe foreldre til barn med NLD seg i Oslo. Hensikten var å etablere en nasjonal foreldreforening.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-02T12:11:36+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nytt materiell til taleutvikling]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43110&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Den svenske forskningsrapporten ”Samtal om tal” er nå oversatt, bearbeidet og tilpasset norske forhold av Kirstin Bergem ved Sørlandet kompetansesenter. Den utgis som to hefter med tilhørende materiell under tittelen ”På tale om tale”. ]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-19T11:48:01+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sliter med AD/HD – også som voksne]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43105&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Det har vært en utbredt oppfatning at AD/HD er en ”barne- og ungdomsdiagnose” som de fleste ”vokste av seg”. Dette er ikke tilfelle. Over 70 % av alle som har fått diagnosen som barn, sliter også som voksne med konsentrasjonsvansker, impulsivitet og rastløshet. I disse dager lanserer Sørlandet kompetansesenter informasjonsfilmen ”Alltid uro” der vi følger tre voksne med diagnosen ADHD.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-19T11:17:36+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Samarbeidsavtale mellom Statped Vest og Høgskolen i Bergen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43316&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Med bakgrunn i det faglege samarbeidet som har utvikla seg mellom Statped Vest og Høgskolen i Bergen (HiB), har dei to verksemdene underteikna ein samarbeidsavtale.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-24T20:00:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tilpassa opplæring for alle i Sogn og Fjordane]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43314&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Statped Vest har inngått ein avtale med Kommunenes Sentralforbund i Sogn og Fjordane om prosjektet "Tilpassa opplæring for alle".  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-24T19:52:23+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Gir stemme til en sjelden kar]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43310&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[− Har det noen mening å vie mesteparten av sitt liv til en «feilvare»? Hva er vårt kollektive samfunns ansvar for de svakeste? spør Svein Olav Kolset i boken «En sjelden kar»,  som 5. september ble lansert på Skådalen kompetansesenter. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-24T18:18:49+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["Faglig løft for PPT" – vi er i gang]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43187&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Etter et forarbeid som med varierende intensitet har strukket seg over drøyt to år, er det nå klart for å iverksette ideen om et faglig ressursmiljø for PPT i Midt-Norge. Prosjektets hovedmål er å etablere et faglig miljø/en modell for  kompetanseheving, forskning og organisasjonsutvikling innen PPT i regionen. Offisiell oppstart blir i januar 2008.]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-20T14:13:21+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny avdeling for språk-, tale- og kommunikasjonsvansker i Trøndelag]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43116&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Det er nå etablert et tjenestetilbud til målgruppa med språk-, tale- og kommunikasjonsvansker som skal gi tjenester i Sør- og Nord-Trøndelag. Tilbudet er organisert som en avdeling ved Møller kompetansesenter, men den skal også samhandle med  Trøndelag kompetansesenter og de andre avdelingene ved Møller kompetansesenter i saker som krever en bredt sammensatt kompetanse. ]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-19T12:34:40+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sareptas afasikrukke]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43034&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Sareptas afasikrukke er navnet på en oppgavebank og et nettverk for logopeder som jobber med afasirammede. Sareptas krukke samler språklige oppgaver til undervisning av personer med afasi. Nå er oppgavene samlet på en cdrom. ]]></description>
      <dc:creator>skntmp</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-18T13:25:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny informasjonsfilm om leppe-kjeve-ganespalte]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=43003&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Bredtvet kompetansesenter, Rikshospitalet og Leppe-Ganespalte foreningen har laget en ny informasjonsfilm for foreldre til barn med leppe-kjeve-ganespalte. Filmen følger familier og barn fra første operasjon til tenårene. ]]></description>
      <dc:creator>skntmp</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-18T12:57:00+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Utvikling gjennom lyd og bevegelse]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36521&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Husk på stemmen som bærer av følelsesuttrykk, avsluttet Maja Galaasen da hun sammen med Anne Torø Eggen snakket til lærere og assistenter på M-nettverkskurs, som arbeider med barn    med multifunksjonshemming, i Oslo. De har som de første i norsk historie laget masteroppgaver med fokus på de svakeste barna innenfor feltet musikkterapi.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-17T15:22:59+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Norge - et inkluderingsforbilde]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36681&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Jeg er imponert over de mange flotte eksemplene på inkluderende opplæring jeg har sett. Dere viser at det er mulig å få det til, mener direktøren for Centre for Studies on Inclusive Education i England, Mark Vaughan, som mener Norge fremdeles har noe å strekke seg etter.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-24T09:20:25+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Stemmebevisste foreldre]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36584&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Foreldres stemmebruk overfor for sitt nyfødte barn, er avgjørende for hvordan barnet oppfatter sine foreldre. Stemmen kan forsterke og bearbeide alt som skal læres og erfares. Nå brukes disse erfaringene inn arbeidet med tidlig stimulering av for tidlig fødte barn.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-22T08:49:49+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Downs-nettverk ved Tønsberg-skolar]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33798</link>
      <description><![CDATA[ ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-09-03T01:43:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kunnskapsløfter og læringsstiler]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36799&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Læringsstiler er en av flere tilnærminger som kan anvendes for å realisere en tilpasset og likeverdig opplæring. Spesialpedagog Meral R. Øzerk fra Torshov kompetansesenter konkluderer i sin nylig avsluttede masteroppgave at læringsstiler kan  være et nyttig verktøy også i forhold til elever med oppmerksomhetssvikt.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-29T09:27:36+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Skolestart for firlinger og tvillinger i samme klasse]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42699&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Seks prematurfødte barn – ett firlingpar og ett tvillingpar – i samme førsteklasse. Det er status ved lille Kyrkjebygda skule i Åseral kommune til høsten. Gjennom et eget prosjekt blir barna fulgt nøye opp – noe som også kommer de andre barna til gode. ]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-08-20T14:06:00+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Inkludering i Europa]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42266&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hvordan står det til når det gjelder inkludering i europeiske skoler, og hva kan gjøres for å øke inkluderingen? Konkrete eksempler på god inkluderende praksis og forslag til tiltak foreligger nå i en sluttrapport og en DVD fra et større europeisk prosjekt som i disse dager avsluttes. Sørlandet kompetansesenter har vært sentral i prosjektet.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-07-12T12:26:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Leseopplæring fra dag én]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42753&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Lesesenteret har laget en rekke filmer for lærere som arbeider på 1. trinn. Leik og undring er en viktig drivkraft i elevenes læring. Filmene gir deg tips til hvordan du kan kople leik og læring i lese- og skriveopplæringa. Foreldre kan også ha glede av filmene. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-08-21T16:15:59+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Blålys på!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.nohttp://www.statped.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42571&amp;amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Det er ikke mor og far som gir deg spark videre hvis du mister synet. Noen ganger skal det minst et kompetansesenter til.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-08-21T15:50:02+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hva skjer med verbene når hjernen får en skade?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42683&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Verb er viktige, men vanskelige – i alle fall for en del grupper av språkbrukere. En ny artikkel forteller om en gruppestudie av afasirammedes evne til å bøye verb i fortid. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-08-20T08:30:46+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Valgte behandling i Norge i stedet for abort]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42095&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Det gravide paret ble anbefalt å ta abort hjemme i Hellas etter at ultralydundersøkelsen viste at fosteret hadde leppe-ganespalte. Men da paret i stedet begynte å undersøke hva dette var og hvilke andre muligheter de hadde, havnet barnet og foreldrene  etter hvert i Norge.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-07-02T13:25:08+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vellykket leseintervensjon ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42574&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I en artikkel i nyeste nr. av Journal of research in reading presenterer Jørgen Frost ved Bredtvet kompetansesenter og Peer Møller Sørensen ved Universitetet i Oslo et norsk intervensjonsprosjekt som ga resultater i form av bedre leseferdigheter. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-08-14T13:38:42+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vil sikre at alle som trenger det, får spesialundervisning]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42077&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Et bredt sammensatt utvalg skal se nærmere på spesialundervisningen og det statlige spesialpedagogiske støttesystemet.  – Utvalget skal blant annet vurdere i hvilken grad vi har et system som sikrer tidlig innsats til førskolebarn, elever og lærlinger med særlige opplæringsbehov, sier kunnskapsminister Øystein Djupedal.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-29T12:27:26+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Språkopplæringen må styrkes]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=42043&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Språk er det viktigste verktøyet skolen kan gi barn og unge for læring og identitetsbygging. Språkopplæringen må styrkes, sier kunnskapsminister Øystein Djupedal, som nå vil fremme en stortingsmelding om språkopplæring.  Språkstimulering i førskolealder og mangfoldet i språkopplæringen vil stå sentralt. Meldingen vil blant annet ta for seg opplæring i norsk, samisk, tegnspråk, minoritetsspråk og fremmedspråk.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-27T15:31:52+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[10. oktober er nordisk afasidag]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41930&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Afasi er en usynlig vanske som folk flest vet lite om. Mange tror at afasi påvirker intelligensen. Eller at alt går bra hvis de afasirammede bare snakker litt saktere. I anledning nordisk afasidag 10. oktober presenterer vi noen mytekverkere om afasi. Vil du høre mer om afasi? Besøk Åpen dag 11. oktober på Bredtvet]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-10T09:22:46+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ressurser til spesialundervisning i Kunnskapsløftets første år]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41897&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Utdanningsdirektoratets tredje utgave av den årlige publikasjonen Utdanningsspeilet sammenstiller forskning, statistikk og analyser om grunnopplæringen, deriblant  ressurser til spesialundervisning i 2006. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-21T14:05:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Inkluderende spesialundervisning?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41896&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[NIFU STEP og Høgskolen i Hedmark har på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet laget en rapport som tar for seg sentrale begrep og gir oversikt over eksisterende forskning om spesialundervisning i grunnopplæringen. Rapporten inneholder også en gjennomgang av de politiske føringene for spesialundervisningen.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-21T13:45:59+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Slutt å kremte]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41769&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hyppig kremting kan utvikle seg til et nærmest kronisk problem som øker sårhet og irritasjon i halsen. Dette kan ødelegge for god stemmebruk. Hvilke strategier og øvelser kan prøves ut for å redusere kremting? ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-18T13:57:45+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Afasi med flytende talepreg]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41506&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Det er skrevet lite om flytende talepreg hos afasirammede (dvs. at afatikeren kommer med en flytende strøm av ord i en samtale, men at det er lite innhold og mening i det som sies) I nyeste nummer av ’Norsk tidsskrift for logopedi’ presenteres imidlertid  en studie av afasi og flytende talepreg. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-14T14:08:08+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny bok om pedagogisk–metodiske ideer]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41739&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En bok som omhandler en multimetodisk modell for tilpasset opplæring er nå publisert.  Rådgiver Meral Øzerk fra Torshov kompetansesenter gir i denne boka ideer  til  hvordan man med utgangspunkt i Kunnskapsløftet kan  arbeide i flerspråklig klasser.]]></description>
      <dc:creator>Knut Slåtta</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-17T18:26:11+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Rapport om «Nettverk Nordfylket»]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41717&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Nord i Østerdalen i Hedmark er det etablert et nettverk rundt barn og ungdom med multifunksjonshemming. Nettverket har faglige møtepunkter tre ganger i året og samler foresatte og fagfolk på tvers av barnehage / skole og helseinstanser. Det driftes av en tverrfaglig og tverretatlig arbeidsgruppe. En rapport som omhandler nettverket er nå tilgjengelig.]]></description>
      <dc:creator>Knut Slåtta</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-15T13:24:13+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Musikkterapien møter Marte meo metoden]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41737&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Fellestrekkene i et musikalsk samspill mellom en musikkterapeut og en klient og Marte Meo metodens bruk av kriterier for god kommunikasjon er åpenbare, framholdt Ingun Isene under sitt innlegg på norsk musikkterapikonferanse i Bergen 31. mai – 3. juni 2007.  Hun la frem prosjektet: «Musikkterapien møter Marte meo metoden».]]></description>
      <dc:creator>Knut Slåtta</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-17T16:38:40+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Film om å leve med Asperger syndrom]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41258&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Nordnorsk kompetansesenter og Autismeforeningen lanserer i disse dager informasjonsfilmen ”I en annen verden”. I filmen møter vi Nikolai (14) fra Vardø og Andreas Martin (10) fra Sortland.  Begge guttene har Asperger syndrom. Det betyr at de har problemer med å forstå omgivelsene.]]></description>
      <dc:creator>Kjell-Kåre Pettersen</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-05T14:04:48+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Refleksjon bidrar til bedre praksis]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41105&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Gjennom refleksjon sammen med kolleger kan lærere øke sin kompetanse på å møte elever ut fra deres behov og forutsetninger. Bevisste lærere som har kunnskap og refleksjon rundt egen praksis, er bedre i stand til å skape gode opplæringssituasjoner. ]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-31T08:46:05+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tilbake til skolen etter hodeskade − sjekkliste for PPT og lærere]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.nohttp://www.statped.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40933&amp;amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Når en elev har vært i gjennom en alvorlig hendelse der hodet er blitt påført skade, er det mange aspekter ved skoletilbudet som må vurderes.  Statped skriftserie nr. 48 veileder om hva det er viktig å ta hensyn til.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-06-04T17:13:11+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny bok om Læringsplakaten]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40992&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Ei ny bok som omhandler grunnleggende prinsipper for opplæringen i norsk skole, er nå tilgjengelig.  I boka «Læringsplakaten : Skolens samfunnskontrakt», som er redigert av Jorunn Møller og Liv Sundli, drøftes gjennom 13 kapitler et bredt  spekter av ulike temaer. Boka tematiserer de ulike oppgavene i et samfunnsmessig perspektiv. Et av kapitlene fokuserer på minoritetsspråklige elever, og er skrevet av Branca Lie fra Torshov kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Knut Slåtta</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-27T17:12:39+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Temanummer om tidlig stimulering]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40647&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[− Tidlig innsats starter allerede fra fødselen, ja, i noen tilfeller før fødselen, sier redaktøren av Spesialpedagogikk, Arne Østli. − Derfor ønsker vi å gi ut et eget temanummer om tidlig stimulering. Nummeret er blitt til i et samarbeid med Sørlandet kompetansesenter, og med senterets faggruppe for tidlig spesialpedagogisk innsats.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-14T09:39:53+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[God skole = god forebygging]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=41061&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[− Å samle elever med atferdsvansker i segregerte tiltak vil ikke bare være i strid med dagens pedagogiske intensjoner. Det vil også innebære  en utillatelig generalisering av den enkelte elevs differensialdiagnostiske behov, og ikke imøtekomme den lovfestete rettighet om tilpasset opplæring som skolen er forpliktet på, sier Ragnar Tvinnereim, Statped Vest, i en kronikk på forebygging.no. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-29T14:30:02+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Teorier om tenkning - en håndbok for undervisning og læring]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40563&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Frameworks for Thinking: A Handbook for Teaching and Learning, av Moseley, D., Baumfield, V., Elliott, J., Higgins, S., Miller, J., Douglas, P. N., og  Gregson, M.  er et utmerket bidrag til å utvide lesernes kunnskap og forståelse av forskjellige teorier for tenkning, undervisning og læring, sier Andreas Hansen i Statped Nord, som har skrevet anmeldelsen av boka i bladet Journal of Cognitive Education & Psychology]]></description>
      <dc:creator>Kjell-Kåre Pettersen</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-10T10:07:11+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Gode resultater med FiN STIL ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40645&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Høgskolen i Hedmark presenterte resultatene av FiN STIL-evalueringen under en internasjonal konferanse i Stavern 16. mai. Prosessevalueringen har tatt utgangspunkt i lærerne ved prosjektskolene, og viser at de har hatt en rekke positive erfaringer ved å arbeide med FiN STIL. Evalueringen baserer seg på en blanding av intervjuer og skriftlig tilbakemelding.]]></description>
      <dc:creator>Torunn Helene Fredriksen</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-14T09:27:55+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ferske hovudoppgåver om synshemma]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40934&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Den seinare tida har to fylkessynsspedagogar i Vestfold skrive hovudoppgåver ved UiO med tema om synshemming. Huseby kompetansesenter har eit tett samarbeid med begge fylkessynspedagogane. ]]></description>
      <dc:creator>Aud Jorunn Løvehaug</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-24T13:22:57+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[BT følger leppe-kjeve-ganespaltebehandling]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40665&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[De neste 12 månedene følger Bergens Tidende-Magasinet bosniske Stojanka Savic (18) gjennom behandling i Bergen for leppe-kjeve-ganespalte. Statped Vest bidrar med logopedisk kompetanse, som for alle som behandles i Bergen for leppe-kjeve-ganespalte. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-14T15:15:15+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Å prate med Parkinsons sykdom]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40310&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En av hundre over 65 år vil rammes av Parkinsons sykdom, en lidelse som blant annet kan gi til problemer med svak stemme og utydelig uttale. Ved hjelp av Bredtvet kompetansesenter skal Parkinsonpasienter nå trenes opp til å snakke bedre.  ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-11T13:35:40+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[– Givende å jobbe med barnets grammatikk!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40636&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Grammatikk er ikke vanskelig eller kjedelig. Tar vi i bruk riktige verktøy og metodikk blir dette et fantastisk spennende og givende arbeid, sier professor Iréne Johansson. Nylig holdt hun det første kurset i hvordan jobbe med grammatikk hos barn som har språkvansker, i regi av Sørlandet kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-14T08:38:14+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Bedre tilpasset opplæring gir ikke nødvendigvis mindre spesialundervisning]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40648&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En nylig avsluttet følgeforskning av et modellprosjekt i 10 kommuner og 3 fylkeskommuner viser at det ikke nødvendigvis er omvendt proposjonal sammenheng mellom  tilpasset opplæring og spesialundervisning. Modellprosjektet har imidlertid generert stor aktivitet og entusiasme for å finne nye måter og tilpasse opplæringen slik at den møter flere elevers behov på en bedre måte.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-14T11:16:41+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[... men noen sto igjen?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40287&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Blinde elever har et visst frafall i videregående opplæring i motsetning til tidligere år. Ingen blinde elever har fullført et yrkesfaglig utdanningsprogram etter Reform 94.  Huseby kompetansesenter ser behov for å kartlegge frafall og bortvalg i videregående opplæring med fokus på synshemmede elever. (30.04.07)]]></description>
      <dc:creator>Aud Jorunn Løvehaug</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-30T14:19:34+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Undersøkelse om elever i videregående skole]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40118&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Tone Larssen ved Huseby kompetansesenter har skrevet om noen av resultatene fra sin dr.avhandling: Blinde elever i videregående skole.  En oppfølgingsstudie av tilrettelegging og faglig funksjon for ett årskull. (24.04.07)]]></description>
      <dc:creator>Aud Jorunn Løvehaug</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-24T10:45:08+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Når ikke fram til et økende antall hjelpetrengende]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.nohttp://www.statped.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40337&amp;amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[1600 barn og unge rammes årlig av hjerneskade, og medisinsk utvikling redder stadig flere. 7 % av disse fanges opp av rådgivnings- og veiledningstjenesten ved Øverby kompetansesenter. − Med våre ressurser har vi ikke kapasitet til å dekke etterspørselen, sier senterleder Anne Thorbjørnsen til Trafikkskaddes Magasin.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-03T16:30:47+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[DVD om minoritetsspråklige og språkstimulering]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40271&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Sørlandet kompetansesenter lanserer i disse dager informasjonsfilmen ”Med språket som døråpner”.  I DVD`en følger vi tre barn i førskolealder med ulik minoritetsspråklig bakgrunn. Gjennom møter med barna, foreldrene, førskolelærere og fagfolk belyses barnehagens viktige forebyggende rolle.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-30T09:08:58+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Artikkelsamling om språk og læring hos unge døve barn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.nohttp://www.statped.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39175&amp;amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA["To be or to become: Language and learning in the lives of young deaf children" er  tittelen på seneste bok i Skådalen Publication Series. Målgruppen er både fagfolk og foreldre. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-25T14:34:07+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statped Vest bidrar i Nasjonal konferanse om bruk av IKT i utdanning og læring (NKUL 2007)]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40148&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[NKUL 2007 arrangeres for 13. gang 10.–12. mai 2007 i Realfagbygget, NTNU, Trondheim. Statped Vest sitt bidrag handler om bruk av interaktive tavler med særlig fokus på (spesial)pedagogiske muligheter.]]></description>
      <dc:creator>Tommy André Våge</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-24T23:15:56+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[To be or to become: Language and learning in the lives of young deaf children]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39175&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[er tittelen på en ny bok i Skådalen Publication Series. Det er en artikkelsamling med bearbeidede innlegg fra konferansen med samme navn. ]]></description>
      <dc:creator>Grete Høie</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-25T13:30:43+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ut med språket! – internasjonalt banebrytende vestlands-prosjekt]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40116&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[For første gang i internasjonal sammenheng kan hjerneskanning av små barn som løser leserelaterte oppgaver, vise hvilke deler av hjernen som blir aktivert med økende lesekrav. Allerede før skolestart kan dette indikere hvilke elever som kan få vansker med leseopplæringen, og hvordan skolen kan tilpasse leseopplæringen for den enkelte fra dag én.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-24T10:11:25+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Voksenrollen og inkluderende lek]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40061&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[De voksne har en avgjørende rolle i å skape inkluderende lek for barn med multifunksjonshemming, framholdt Svein Lillestølen og Knut Slåtta under sitt innlegg på CSUN-konferansen i Los  Angeles. De la fram en modell som klargjør hvordan team i barnehager og skoler kan utvikle felles aktiviteter som fremmer glede, deltagelse og kommunikasjon.]]></description>
      <dc:creator>Knut Slåtta</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-21T19:01:04+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kunnskapsløftet for elever med multifunksjonshemming]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=40060&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Nylig arrangerte Torshov kompetansesenter første kursdag i en kursrekke kalt Kunnskapsløftet for elever med multifunksjonshemming.  Mette Løvås og Bente Nilsen innledet  med å sitere fra Utdanningsdirektoratets veileder for spesialundervisningen: Den viktigste av alle pedagogiske oppgaver er å formidle til barn og unge at de stadig er i utvikling.]]></description>
      <dc:creator>Knut Slåtta</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-21T18:21:21+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Begreper til å begripe med og endring av språklige læreforutsetninger]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39912&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Begreper til å begripe med og endring av språklige læreforutsetninger, fagprestasjoner og testresultater. Andreas Hansen konkluderer i en ny doktoravhandling ved Universitetet i Tromsø  med at det med stor sannsynlighet er mulig å positivt endre barns funksjonering på de nevnte temamrådene ved hjelp av det som kan betegnes som systematisk begrepsundervisning (BU).]]></description>
      <dc:creator>Kjell-Kåre Pettersen</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-16T14:17:51+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Datakommunikasjon inkluderer!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39937&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[MSN, PC og web-kamera er kjempebra, slår Julie fast. - Jeg bor i Alta, bestevenninnen min på Skjerøy og ellers har jeg kjente med CP i hele Nord-Norge som jeg liker å ha kontakt med.  Vi trenger å utveksle erfaringer og ha det gøy sammen, sier Julie Hasselberg, som er 14 år, har Cerebral Parese, er elev ved Rafsbotn skole og var en av seks ungdommer som deltok på oppstartssamlingen for prosjektet ”Kontakt og læring via nett”.          ]]></description>
      <dc:creator>Kjell-Kåre Pettersen</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-17T12:46:11+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tidlig innsats med bliss]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39576&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Symbolspråket bliss kan være til hjelp for barn som har talevansker, språkforståelsesvansker eller vansker med å tilegne seg grunnleggende lese- og skriveferdigheter. Nå er flere barnebøker oversatt til bliss, og en ny ordbok er på vei. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-30T09:11:10+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[… og ingen sto igjen i Frogn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39582&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Stortingsmelding nr. 16 (2006-2007) ”…og ingen sto igjen” vektlegger viktigheten av tidlig innsats. Dette tar Frogn kommune på alvor, og satser på språk, lesing og skriving fra helsestasjon til ungdomsskole. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-30T10:01:54+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Cochleaimplantat hos barn med ulike funksjonshemninger eller døvblindhet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39741&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[AKS har nå gitt ut en rapport som et resultat av prosjektet "Kunnskapsutvikling om CI".  Lill-Johanne Eilertsen, Anne Beate Borud og Sigurd Helgor står som forfattere av rapporten.]]></description>
      <dc:creator>Anne Lise Høydahl</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-11T11:16:01+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Leseglede til lesesvake]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39939&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Lesesvake elever kan få like stor glede av Svein og rotta-bøkene og Ingvar Ambjørnsen som elever uten slike vansker. Det samme gjelder skolebøker. En ny informasjonspakke som i disse dager sendes ut til 3500 lesesvake elever, forteller hvordan. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-17T13:26:42+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Pris til prosjektet Hørselstap – nyfødte – oppfølging]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39942&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Møller kompetansesenter ble tredjeprisvinner ved utdelingen av årets Det nytter-pris.  - Prisen er en anerkjennelse og honnør til noen av dem som gjør en eksta innsats for å fornye og forbedre tjenestene i helse- og sosialsektoren, sa helse- og omsorgsminister Sylvia Brustad, som delte ut årets priser. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-17T14:28:43+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Deltagelse som mål og metode]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39295&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I siste nummer av tidsskriftet "Flere Glade Barn", utgitt av Handikappede barns foreldreforening, beskriver Benthe Nilsen og Turid Horgen fra Torshov kompetansesenter prinsippene bak ny type individuell opplæringsplan. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-16T12:24:30+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Enhetlig og helhetlig habiliteringsplan for hørselshemmede barn 0-6 år]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39579&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En milepæl i arbeidet med hele spekteret hørselshemmede barn og deres foreldre. <br>Det vil bli utarbeidet en framdriftsplan for iverksetting, og dette arbeidet er allerede godt i gang. De ulike tiltakene skal være klar i løpet av 2007. Her kan du lese den endelige prosjektrapporten.]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-30T09:42:58+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sammen for ny start]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39567&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hvert år rammes mellom 35 og 40 barn og unge av hjernesvulst. Øverby kompetansesenter og Støtteforeningen for kreftsyke barn (SKB) samarbeider om et nytt prosjekt for å hjelpe hjernesvulstrammede mellom 12 og 19 år.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-29T13:33:06+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Snarvei Mobbing - forstå, bekjempe og forebygge]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.nohttp://www.statped.no/templates/News.aspx?id=39560&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[ ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-29T11:49:43+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Årets best tilrettelagte bok 2007]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39547&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Ansatte ved Skådalen kompetansesenter har vært konsulenter for boken "La hendene snakke!", én av to bøker som er tildelt årets pris.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-28T17:18:03+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Med kamera som veiledningsverktøy]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39541&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Visuell kommunikasjon i form av bilder og foto øker kvaliteten på veiledningen overfor foreldre. Det er en av erfaringene Sørlandet kompetansesenter har gjort gjennom flere års systematisk veiledning hjemme hos foreldre til barn som er født for tidlig. Fotoapparat og bilder er tatt i bruk som støtte i veiledningen.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-28T13:42:48+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Taletilbud på fremmarsj]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39347&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Foreldre som ønsker talespråklig oppfølging til sine CI-opererte barn har opplevd at de har fått et magert tilbud. Nå øker Statpedsystemet kompetansen på talespråklig opplæring. Men ressursmangel setter en stopper for et fullgodt tilbud til alle. ]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-19T15:12:14+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statpeds spørsmål-svar-tjeneste gjenåpnet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no#</link>
      <description><![CDATA[Tjenesten er igjen åpen for å stille spørsmål knyttet til Statpeds fagområder. Velkommen!  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-19T17:24:30+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nonord kan identifisere spesifikke språkvansker]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39339&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Nonordtester kan skille mellom barn med spesifikke språkvansker og barn uten språkvansker. I et foredrag på Norsk Logopedlags vinterkurs oppfordret professor Arild Lian, Bredtvet kompetansesenter, bl.a. til å gå videre med utarbeidelsen av en norsk  nonordtest.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-19T13:03:16+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Intensjonsavtale Helse Vest og Statped Vest]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39274&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Statped Vest og Helse Vest RHF har inngått ein intensjonsavtale om å formalisere og vidareutvikle samarbeidet mellom dei to institusjonane, fortel Steinar Sandstad, direktør i Statped Vest. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-15T14:58:35+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hva er spesifikt i spesifikke språkvansker?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39151&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I alderen 1 1/2 til 6 år lærer barn over 14.000 ord. Det tilsvarer et gjennomsnitt på 9 nye ord hver dag. Men noen barn har problemer med språkutviklingen. Nye resultater fra språkscreeningstesten Språk 6-16 viser at språklig korttidsminne og  begrepsutvikling er viktige forutsetninger for den videre utviklingen av språk og lesing.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-08T11:22:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Logopediens dag 6. mars 2007]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39087&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[”R? Nei, det er jeg ikke så opptatt av”, sier Fanny Platou som er logoped ved Bredtvet kompetansesenter. ”Mange tror at det er uttalefeil som r-er og s-er vi driver med, men logopedi er så mye mer”, legger hun til. 6. mars markeres den europeiske  Logopediens dag.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-06T08:27:00+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kartlegging av leseferdighet på 2. trinn våren 2006]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39080&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Resultatene fra ”Kartlegging av leseferdighet våren 2006” bekrefter den positive trenden i 2. klassingenes leseferdigheter fra 2000.  Undersøkelsen viser også at kartleggingsprøven for 2. trinn ikke lenger er vanskelig nok til å fange opp elever i risikosonen.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-05T12:38:25+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Møller nominert til Det nytter-prisen 2007]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39039&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Fem kandidater er nominert til årets Det nytter-pris. Blant dem er Møller kompetansesenters Hørselstap – nyfødte – oppfølging: Utvikling av helhetlig habiliteringsmodell på tvers av forvaltningsnivå, slik at nyfødte og deres foreldre får tverrfaglig oppfølging når hørselstap hos nyfødte blir oppdaget. Prisen er et samarbeid mellom KS og Sosial- og helsedirektoratet. Utdelingen finner sted 17. april, og blir foretatt av helse- og omsorgsminister Sylvia Brustad.]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2007-03-01T14:32:00+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tidlig språktrening gir bedre skolestart]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38893&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Minoritetsspråklige barn som får god språkstimulering i barnehagen, vil ha mindre behov for spesialpedagogiske tiltak i skolealder. Flere undersøkelser understreker sammenhengen mellom språktrening i barnehagen og skoleprestasjoner. Nå gjør Sørlandet kompetansesenter konkrete erfaringer gjennom flere oppstartede prosjekter.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-21T10:07:32+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Rundskriv om hovedprinsippene ved spesialundervisning]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38815&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Utdanningsdirektoratet har gitt ut rundskriv Udir-1-2007 "Hovedprinsippene ved spesialundervisning og spesialpedagogisk hjelp – presisering av enkelte bestemmelser i opplæringsloven". ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-18T15:10:34+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nytt kompetansemiljø om utviklingshemning]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38729&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Jeg håper det nasjonale kompetansemiljøet om utviklingshemning (NAKU) kan løfte fram fagområdet og gi det høyere status, sa dr. Karl Elling Ellingsen på åpningskonferansen for NAKU, som ble arrangert i begynnelsen av februar. Han er leder for det nye  kompetansemiljøet som er lokalisert til Høyskolen i Sør - Trøndelag. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-15T09:30:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Løpsk Tale og AD/HD]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38713&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Språk, tale og ”å se hvordan vi virker på hverandre når vi er sammen” er viktig for å fungere sammen med andre og i læringssituasjoner. For mange barn med AD/HD og Løpsk Tale er dette vanskelig. Ved AD/HD og Løpsk Tale er mange av utfordringene ganske  like. Kan det være noen felles årsaker til likhetene, og er fagmiljøene flinke nok til å utrede språk og kommunikasjon når det er mistanke om AD/HD?]]></description>
      <dc:creator>Norunn Mathisen</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-14T10:29:22+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Norsk tospråklighetsbrosjyre oversatt til russisk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38444&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Informasjon til foreldre og fagpersoner om valg av språk for barn som har foreldre med hvert sitt morsmål og barn som bor i tospråklige miljøer foreligger nå på russisk. Brosjyren heter "Språk i vuggegave - og veien til tospråklighet" ]]></description>
      <dc:creator>Norunn Mathisen</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-02T13:52:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Deler på kunnskap om skuleprogram]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38808&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Senter for åtferdsforsking og Utdanningsetaten i Oslo kommune har blitt einige om å dele på kunnskap og erfaringar  frå skuleutviklingsprogramma Respekt og ConnectOslo.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-18T10:52:46+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Blogg om læringsmiljø]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38553&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Rådgiverne ved Lillegården kompetansesenter har begynt å blogge. Temaet er læringsmiljø i skolen, og tanken er at den enkelte rådgiver ved senteret skal skrive om det som opptar dem rundt denne problematikken. Her kan det komme alt fra bokanmeldelser til praktiske eksempler fra skolehverdagen og kommentarer til det som skjer i nyhetsbildet.]]></description>
      <dc:creator>Torunn Helene Fredriksen</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-06T15:41:49+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Å kunne se, – er å se med øyet og med hjernen ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38665&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Å erobre verden gjennom synssansen er ingen enkel sak for barn og ungdom med multifunksjonshemming. Synshemming som følge av hjerneskade, – cerebral synshemming –, skaper spesielle  konsekvenser, og det blir nødvendig å tilrettlegge for synsopplevelser.  Dette var tema på siste nettverksmøte for ansatte i m-klassene i Osloskolen. Tove Gulliksen Borch fra Huseby kompetansesenter var foredragsholder.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-12T09:07:44+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Heshet på radio]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38596&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Skal sangstemmer være hese for tiden? 9. februar kl. 16.00 kan du høre om heshet på "Radioselskapet" i P2. Rådgiver Jorid Løvbakk ved Bredtvet kompetansesenter blir intervjuet om hese stemmer, spesielt sangstemmer. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-08T12:41:30+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Begreper til å begripe med]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37956</link>
      <description><![CDATA[Fredag 9. februar skal Andreas Hansen i Statped Nord disputere ved Universitetet i Tromsø. Avhandlingen heter "Begreper til å begripe med.  Effekter av systematisk begrepsundervisning for barn med lærevansker på målområder som angår læreforutsetninger, fag, funksjonering og testresultater."]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-08T11:47:32+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Smågruppetiltak for elever som viser atferdsproblemer]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38532&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Antallet elever som viser problematferd og lav skolemotivasjon, og som blir tatt ut av ordinær undervisning, har økt betydelig de siste 15 årene. Samtidig går færre elever på heltid i smågruppetiltakene.  Dette kommer fram i en ny kartlegging utført av Lillegården kompetansesenter på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-06T13:31:41+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny DAISY-leser]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38040&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[DAISY-bøker brukes av alle som har problemer med å tilegne seg tekst ved hjelp av vanlig lesing, f.eks. synshemmede og dyslektikere. Nå er det mulig å laste ned et nytt gratis program for å lese DAISY-bøker. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-01T14:24:19+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Jenter mobbar på nettet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38393&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Medan gutar tradisjonelt har vore i fleirtal i mobbesaker, viser mobbe-undersøkingar at jenter i større grad blir mobbarar når dei ikkje kan sjå den dei mobbar. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-02-01T09:38:03+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[– Kutt spesialskoler]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38291&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Ragnar Tvinnereim, seniorrådgiver i adferdspedagogikk ved Statped Vest, sier til NRK Hordaland at han  er bekymret over at flere og flere kommuner oppretter spesialskole-lignende tilbud, der problem-elevene blir oppbevart over lengre tid. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-29T10:21:30+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Diskusjonsforum for Social Networks]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37958&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Trøndelag kompetansesenter lanserer diskusjonsforum for kartleggingsmateriellet Social Networks. Forumet er en elektronisk møteplass der fagpersoner kan stille spørsmål og utveksle erfaringer i bruk av Social Networks. ]]></description>
      <dc:creator>Erlend Hovdal</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-15T14:00:05+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Minoritetsspråklige elever – taperne i norsk skolesystem]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38004&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[PP-tjenesten og andre utredende instanser i Norge har de siste årene blitt kritisert for å mangle kompetanse, og gjøre sakkyndige vurdering på utilstrekkelig grunnlag i forhold til minoritetsspråklige barn og elever. En ny bok om utredning av denne  elevgruppa, initiert av Torshov kompetansesenter, vil kunne gi bedre kunnskaper og metoder.  ]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-16T11:15:35+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Internasjonal workshop i leppe-kjeve-ganespalte i Etiopia]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38071&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Fra 2003 har NORAD/UD støttet oppbyggingen og etableringen av et flerfaglig behandlingsteam for pasienter født med med leppe- kjeve- ganespalte (LKG). 8.-12. januar ble den første workshopen arrangert ved ALERT sykehus i Addis Abeba.]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-18T14:15:08+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Dilemma i Kunnskapsløftet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38191&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Kunnskapsløftet med fokus på individualisering kan skape dilemma for læreren med å finne en balansegang mellom individets og samfunnets interesser.  Dette hevder Tor Persen, Nordnorsk kompetansesenter, på bakgrunn av sin masteroppgave "Inkludering og tilpasning – så langt det er mulig?" ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-22T17:22:58+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Mobbing på jobben utbreitt]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38179&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Mobbing på norske arbeidsplassar er like vanleg som mobbing blant elevar i skulen, seier professor Erling Roland ,  Senter for åtferdsforsking, Universitetet i Stavanger.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-22T17:06:28+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Lesevanskar er oftast arveleg]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38178&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Eit tvillingprosjekt på tvers av kontinent viser at orsaka til lesevanskar hjå barn oftast skuldast arv.  Miljøet spelar ei langt mindre rolle enn det forskarar til no har trudd.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-22T16:57:03+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Masteroppgave: "Skolens organisering - ivaretar den de behov tunghørte elever har?"]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38095&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Høsten 2006 gjennomførte Hanne Merkesvik, rådgiver ved Nedre Gausen kompetansesenter, en masteroppgave i pedagogikk ved Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo.   Masteroppgaven  beskriver skolepolitiske intensjoner og pedagogiske utfordringer omkring ivaretakelse av tunghørte elevers behov.]]></description>
      <dc:creator>Sidsel Carlsen</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-16T11:00:08+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nye retningslinjer - premature barn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=38094&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Et opplegg for systematisk oppfølging av for tidlig fødte barn foreslås nå gjennomført i nasjonal målestokk. En arbeidsgruppe nedsatt av Sosial- og helsedirektoratet foreslår nå egne retningslinjer og et oppfølgingsprogram. Sørlandet kompetansesenter har sittet sentralt i arbeidsgruppen.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-19T11:32:21+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[FN-konvensjon om rettigheter for funksjonshemmede]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37332&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[13. desember 2006 vedtok FNs generalforsamling for første gang i historien en konvensjon som anerkjenner funksjonshemmedes rett til full inkludering i samfunnet. ]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-20T20:05:48+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kompetanse må bygges lokalt]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37340&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Jo vanskeligere en sak er, desto viktigere er det at valgene tas lokalt. Derfor er det helt avgjørende at kompetansen omkring det enkelte barn bygges opp lokalt, sier rektor på Enggrav skole i Telemark, Leif Olsen Øyen. ]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-15T15:16:59+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Når oppvekstforholdene skaper vansker]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37138&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Kompliserte hjemmeforhold og oppvekstvilkår kan utløse like store læringsutfordringer i skolen som tradisjonelle lærevansker. Tidlig og riktig hjelp kan forebygge underyting og taperstatus hos risikoutsatte elever. ]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-10T09:18:41+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Utlysning av midler til prosjekter rettet mot opplæring og utdanning for barn, unge og voksne med særskilte behov]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37523&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Funksjonshemmedes interesseorganisasjoner kan søke Utdanningsdirektoratet om økonomisk støtte til  prosjekter som omhandler opplæring og utdanning for barn, unge og voksne med særskilte behov.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-03T17:51:06+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hørselshemmede barn i barnehage og småskole]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37151</link>
      <description><![CDATA[Rådgiverne Roar Hofstad og Tone Lunde Ohna i Statped Vest har utarbeidet et hefte som inviterer til språklig samspill med og rundt barnet. Heftet hørselshemmede barn i barnehage og småskole kan lastes ned fra Statped Vest sitt nettsted. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-03T15:25:53+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nytt redskap for å undersøke og behandle alvorlig hjerneskade]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37496&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Sensory Modality and Rehabilitation Technique (SMART) er et undersøkelses- og behandlingsredsskap for personer med alvorlig ervervet hjerneskade. Øverby  kompetansesenter erfarer at SMART er et godt redskap i arbeid med rehabilitering i hjemkommuner, der voksenopplæringen er en viktig bidragsyter. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-03T10:54:36+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Stiller spørsmål ved null tolleranse]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37137&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Skal en nå målene om en inkluderende og human skole, kan vi ikke kaste bort tid og menneskelige ressurser på en pedagogikk der innhold og budskap er null toleranse, skriver Sigve Mathisen ved Sørlandet kompetansesenter i ett innlegg på Utdannings.ws. I innlegget tar Mathisen et oppgjør med begrepet nulltoleranse og hvilken effekt det har i forhold til problematferd.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-11T11:06:53+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Skolen har utfordringen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37339&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Vi må i større grad se på skolens måte å håndtere problemene på, mer enn å la dem bli egenskaper ved eleven, mener Stein Abusdal fra Fylkesmannen i Vest-Agder. Nylig deltok han på en gjennomgang av ny forsking og nye rapporter på området tilpasset opplæring, med ansatte på Sørlandet kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-21T14:20:09+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kombinert sansetap – om ervervet døvblindhet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37331&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Regionssenteret for døvblinde ved Statped Vest har laget en brosjyre som gir kortfattet og oversiktlig informasjon om hva det innebærer å miste både syns- og hørselssansen. ]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-20T19:39:35+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Basisbok for begynneropplæring i lesing: Metodikk – Foreldrekurs – Begrepsundervisning]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37155&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– ”Basisbok for begynneropplæring i lesing” representerer et pedagogisk hjelpemiddel som vi håper skal være et bidrag til realiseringen av Kunnskapsløftet, sier medforfatter Andreas Hansen i Statped i Nord-Norge. – Boka kan benyttes i tilknytning til  vanlig undervisning så vel som i spesialundervisning, og er et bidrag i norsk- og leseopplæring for barn, unge og voksne med minoritetsspråklig bakgrunn.]]></description>
      <dc:creator>Norunn Mathisen</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-12T11:28:12+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La oss spille Bowly!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37385&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Verken Kaia eller Jacob lekte noen gang med de andre barna i barnehagen. Hva slags lek skal du kunne delta i når språket mangler, og du kun kan bevege hendene noen få centimeter? spør Svein Lillestølen og Knut Slåtta ved Torshov kompetansesenter i sin artikkel i årets siste nummer av Spesialpedagogikk. Svaret var Bowly, et individuelt tilpasset bowlingspill hvor en bryterstyrt  bowlingrampe gjorde det mulig for alle barna å være deltagere.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-02T09:14:42+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Visjon for en inkluderende skole]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37363&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Det gode skoletilbudet til barna med omfattende funksjonshemminger handler ikke først og fremst om organisasjonsformer, om "vanlig" skole eller å være i klasserommet er best, eller om spesialskole, spesialklasse, eller forsterket skole er å foretrekke,  skriver seniorrådgiver Turid Horgen i Torshov kompetansesenters Utspillspalte.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2007-01-07T10:14:25+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Balansert målstyring]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37308&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Torshov er sammen med Bredtvet, Trøndelag og Møller kompetansesenter pilotsenter for  balansert målstyring som styringssystem. Systemet skal være et verktøy for utøvelse av ledelse og til videreutvikling av sentrenes faglige virksomhet. ]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-20T14:19:17+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ordet fanger]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37302&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Det et problem at pressen stadig fanger folks oppfatninger om norsk skole med ord som peker mer mot kriminalomsorg enn utdanning og oppdragelse, mener seniorrådgiver Torunn Tinnesand. Les  kronikken i Østlandsposten 16.12 2006 . ]]></description>
      <dc:creator>Elin Kragset Vold</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-20T10:27:11+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tidlig innsats for livslang læring]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37284</link>
      <description><![CDATA[Støtte i språkutviklingen er et sentralt tiltak i Stortingsmelding nr. 16 (2006-2007) "...og ingen stod igen". Språksektoren i Statped, ved Bredtvet kompetansesenter, informerer om språkvansker og språksjekk av førskolebarn i lys av meldingens omtale av kartlegging, stimulering og støttetiltak. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-20T12:31:02+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hva er det med ungen vår?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37226&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Det er så vanskelig å forklare omgivelsene hva det er med barna våre. Man tar seg selv i å liste opp en rekke kjennetegn, men folk blir nesten mer forvirret av det. Til slutt gir man opp, forteller mor til gutt med nonverbale lærevansker (NLV). Hvor mange barn som har usynlige handikap i dagens skole, er det ingen som vet. Det vi derimot vet, er at disse elevene ikke har det enkelt på skolebenken.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-14T16:01:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Spesialundervisning øker med årstrinn i grunnskolen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37277&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Foreløpige tall fra Grunnskolenes Informasjonssystem (GSI) viser at andelen elever som får spesialundervisning, øker jevnt med årstrinnene. På første trinn får ca. 3 prosent av elevene spesialundervisning, mens tallet for 10. trinn er 8,5 prosent.  Årets rapportering har for første gang registrert hvor mange elever som får spesialundervisning på hvert enkelt trinn. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-19T10:41:28+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Varsler samlet vurdering av et framtidig støttesystem]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37234&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Kunnskapsdepartementet vil foreta en gjennomgang av erfaringene med det statlige spesialpedagogiske støttesystemet  og foreslå eventuelle endringer. Dette framgår av Stortingsmelding nr. 16 (2006-2007) "... men ingen stod igjen".]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-15T14:14:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Når forståelsesvansker blir vanskelig å forstå]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=37015&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Det er et stort gap mellom hva som faktisk er kjent og hva som er typisk forståelse i skolen knyttet til Asperger syndrom.   Det er større variasjon innad i gruppa til de som har Asperger syndrom, enn ellers i befolkningen, påpekte psykolog Terje Nærland i sitt innlegg under Torshovseminarene 2006.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-06T14:39:39+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny utgave av Statped-magasinet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Overview.aspx?id=14217</link>
      <description><![CDATA[I Statped-magasin nr. 4/2006 kan du mellom anna lese om barn og unge i skolen med usynlege handikap, om kulturelle visuelle barrierar for synshemma og inkluderandre datakommunikasjon. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-11T10:25:00+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Gratis taleprogram for alle i 2007]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36848&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I løpet av 2007 vil norske Windows-brukere kunne laste ned programvare for talesyntese til sin datamaskin uten ekstra kostnader. Talesyntese er nyttig både for blinde, svaksynte og folk med generelle lese- og skrivevansker. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-12-01T09:22:19+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Extra-prisen 2006 gikk til prosjektet ”Hørselstap - nyfødte - oppfølging”!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36577&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Extra-prisen ble delt ut tirsdag 21. november på Folkets Hus i Oslo. Prosjektet mottok skulpturen "Egget" samt 100.000 kroner Dette prosjektet som er et samarbeidsprosjekt mellom Møller kompetansesenter og Høresentralen ved St. Olav hospital, vant konkurransen om beste rehabiliteringsprosjekt for perioden 2003-2005 i konkurranse med 1500 prosjekter.]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-21T16:22:35+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Imitasjon stimulerer sosial interesse hos barn med autisme]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36263&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Erfaringer har vist at barn med autismespekterforstyrrelser har liten interesse for å imitere omgivelsene, i motsetning til barn med et normalt utviklingsmønster. Nyere studier indikerer derimot at dersom disse barna blir hyppig imitert over en kortere  periode, vil dette kunne øke den sosiale interessen.]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-13T09:16:14+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Matematikk – mer enn rett og galt]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36308&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Mye kan gå galt selv om starten er god, det er likevel aldri for sent å hjelpe barn og unge med en matematikkutvikling som er nødvendig for å klare seg i samfunnet, sier spesialpsykolog Svein Nymoen. ]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-14T09:52:41+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Praktiske råd om det å snakke sammen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36148&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- er navnet på en folder med praktiske råd for samtaler med personer som har afasi, dvs. språkvansker etter hjerneslag. Last ned folderen gratis her. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-08T11:27:43+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Usynlige handikap - vanskelig å se, vanskelig å leve med]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36146&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hva er egentlig forskjellen på Asperger og nonverbale lærevansker? Hvordan vite hva som er hva? Og hva er ikke-språklige lærevansker egentlig? Innlegget til spesialpsykolog Jan Arne Handorff under Torshovseminarene 2006 vitnet om en solid kompetanse innen et fagfelt det hersker stor uvitenhet innenfor.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-08T09:17:55+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fra norsk drøm til nederlandsk suksess]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36113&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Et besøk på Torshov kompetansesenter gav nederlandske fagfolk nye ideer i forhold til arbeid med mennesker med sterk multifunksjonshemming  og inspirerte til utvikling et nytt kompetansesenter i Nederland. ]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-06T21:33:47+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Felleseuropeisk samarbeid ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34637&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[For å  forenkle overgangen fra skole til arbeidsliv for elever med særskilte opplæringsbehov har en prosjektgruppe med representanter fra 19 europeiske land satt seg ned og laget en ny rapport/veileder.  Rapporten er rettet mot ungdom under utdanning, deres familier og involverte fagpersoner.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-01T12:33:55+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Praktisk håndbok om AD/HD]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=35987&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Har du savnet en bok som gir konkrete tips i arbeidet med elever med konsentrasjonsvansker? ”Dette gidder jeg ikke, lærer” er en praktisk håndbok for lærere og andre som ønsker konkrete råd fra fagfolk som har jobbet systematisk med AD/HD og konsentrasjonsvansker i skolen i en årrekke.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-02T18:18:41+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Internet Explorer med skjermlesaren Jaws 6.2]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34500&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Ulland, Tor <br>STATPED SKRIFTSERIE NR 47]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-02T13:55:08+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vi lager hus]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34499&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Et praktisk opplegg for gruppe hvor en elev er blind. DVD følger med <br>Kettler, Bente Wetaas, Edle Marri Jessen og Marit Kolstad<br>STATPED SKRIFTSERIE NR 46]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-02T13:54:38+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nytter det?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34498&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Erfaringer fra prosjektet "Barn og unge med Asperger syndrom i skolen"  <br>Erfaringene er formidlet av brukere, foreldre og fagfolk, og ført i penn av Bitten Munthe-Kaas <br>STATPED SKRIFTSERIE NR 45]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-02T13:53:49+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Betre vilkår for tilpassa leseopplæring]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34632&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– Lærarar lykkast betre med tilpassa leseopplæring dersom dei ser samanhengane mellom det dei kan måle, det dei må vurdere, og det som er vanskeleg å måle og vurdere, hevdar Jørgen Frost, seniorrådgivar ved Bredtvet kompetansesenter, i siste  utgava av bladet Statped.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-01T12:08:38+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hørselshemming og autisme]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=36006&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I artikkelen "Når tegnspråk ikke er nok" skriver Torill Andersen ved Andebu Kompetanse- og Skolesenter (AKS) om ressurser i Norge og Sverige  med kompetanse om kombinasjonen hørselsvansker og autisme. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-11-03T10:46:00+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Samarbeid med lærerutdanningen i Danmark om matematikk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34175&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Sørlandet kompetansesenter har nylig hatt besøk av lærerutdanningens matematikkforening i Danmark. Samtlige lærerutdanningsinstitusjoner var representert på et arbeidsseminar med omkring 30 deltakere der spørsmål omkring arbeidet med matematikkvansker i skolen ble tatt opp.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-13T14:08:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[nordspes.org legges ned]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34237&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[NordSpes er et felles nordisk nettsted rettet mot spesialpedagogikk. Nettstedet legges ned 31. desember blant annet fordi vertsnettstedet nordskol.org er vedtatt lagt ned fra samme tidspunkt.  Nordspes fortsetter som et nordisk nettverk for spesialundervisning. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-16T14:48:15+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Flinkere til å lese i Skien]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34134&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Systematisk arbeid med leseopplæringen har gitt gode resultater i Skien. På bakgrunn av svake leseresultater for elevene på 2. trinn i år 2000, ble det startet et systematisk arbeid med å forbedre leseopplæringen i samarbeid med Lesesenteret og Bredtvet  kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-12T12:42:21+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Pedagogen må ha et kritisk blikk på seg selv]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34093</link>
      <description><![CDATA[Dette hevdet seniorrådgiver Grete Andrup, Torshov kompetansesenter, overfor studenter på "Spesialpedagogisk dag", Institutt for spesialpedagogikk (ISP), Universitetet i Oslo.  Dagen er et samarbeid mellom ISP og kompetansesentrene i Statped. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-11T16:10:58+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statusrapport - landsdekkende funksjoner, ervervet hjerneskade, Øverby kompetansesenter]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34044</link>
      <description><![CDATA[Utdanningsdirektoratet har bedt Sørlandet, Torshov og Øverby kompetansesenter om å utarbeide statusrapporter for sine landsdekkende funksjoner.  Øverby kompetansesenter har landsdekkende oppgaver i forhold til ervervet hjerneskade. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-10T10:53:25+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hunstad skole øker tilgjengeligheten på veven]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33774&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hunstad skole har nå tatt i bruk tegnspråk på vevsidene sine. Dette er et godt eksempel på hvordan man kan øke tilgjengeligheten, også på internett. Foreløpig finner man en reportasje om det kommende skolemesterskapet, skolestartturen til Fløyen,  arbeidet med Child of Deaf Adult og en oppsummering av oppstarten på skoleåret. ]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-22T15:56:01+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Matteopplæring i matbutikken]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33880&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Mange barn har liten praktisk erfaring, og opplever at boklig kunnskap er løsrevet fra konteksten og de praktiske handlingene. I en artikkel i tidsskriftet "Spesialpedagogikk" fremhever spesialpedagog Elin Herland  betydningen av praktisk opplæring i hverdagen.]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-28T11:55:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Giella gietkkaskeaŋkan, geaidnu guovttegielatvuhtii]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33643&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Diehtojuohkingihpa váhnemiidda, dearvvašvuođastašuvnnaide ja PP-bálvalussii guovttegielat gažaldagaid ja giellaválljema birra. ]]></description>
      <dc:creator>Norunn Mathisen</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-15T11:12:17+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Unikt studietilbud basert på brukerens behov]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33484&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Nettverket rundt seks funksjonshemma barn og voksne i alderen 7-22 år gis formell kompetanse direkte rettet mot brukerne sin behov. Behovet til brukerne og deres nettverk styrer innhold i studietilbudet. Gjennom studiet får studentene en unik kompetanse på kommunikasjon i fohold til bruker som ikke har verbalt språk. Bruk av IKT og tekniske hjelpemidler er sentrale tema. ]]></description>
      <dc:creator>Norunn Mathisen</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-08T14:46:54+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Barnesanger med tegn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33799&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Har du behov for å visualisere barnesanger, rim og regler? Nedre Gausen kompetansesenter har, i samarbeid med illustratør Signe Torp, laget en sangbok illustrert med tegn. Heftet er gratis og kan lastes ned fra våre hjemmesider.]]></description>
      <dc:creator>Sidsel Carlsen</dc:creator>
      <dc:date>2007-04-16T10:54:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statusrapport - landsdekkende funksjoner, matematikkvansker, Sørlandet kompetansesenter]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33972</link>
      <description><![CDATA[Utdanningsdirektoratet har bedt Sørlandet, Torshov og Øverby kompetansesenter om å utarbeide statusrapporter for sine landsdekkende funksjoner.  Sørlandet kompetansesenter har landsdekkende oppgaver i forhold til matematikkvansker, et fagområde der sentre for sammensatte lærevansker nå kan gi tjenesteyting.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-05T21:39:38+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statusrapport - landsdekkende funksjoner, tidlig stimulering, Sørlandet kompetansesenter]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33614</link>
      <description><![CDATA[Utdanningsdirektoratet har bedt Sørlandet, Torshov og Øverby kompetansesenter om å utarbeide statusrapporter for sine landsdekkende funksjoner. Sørlandet kompetansesenter ivaretar landsdekkende arbeid med tidlig stimulering av små barn med funksjonshemming (0-5 år).]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-05T13:17:42+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statusrapport - landsdekkende funksjoner, Torshov kompetansesenter]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33967</link>
      <description><![CDATA[Utdanningsdirektoratet har bedt Sørlandet, Torshov og Øverby kompetansesenter om å utarbeide statusrapporter for sine landsdekkende funksjoner.  Torshov kompetansesenter har nasjonale utviklingsoppgaver tilknyttet minoritetsspråklige med særskilte opplæringsbehov og elever med svært alvorlig og dyp utviklingshemming.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-05T11:49:51+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Modell for språkstimulering og -utvikling hos CI-barn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33619</link>
      <description><![CDATA[Alle barn med cochlea-implantat (CI) skal ha rett til støtte for å utvikle seg optimalt.  Nøkkelen er økt kompetanse om talt språk, erfaringssamling og kunnskapsspredning, viser ny rapport. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-10-02T14:30:44+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Radioprogrammer om stemmen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33870</link>
      <description><![CDATA[Radioprogrammet "Sånn er livet" på NRK P2 sender i uke 39 en serie på fire programmer om stemmen. Hvis du gikk glipp av programmene, kan du høre dem på nettradio. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-28T12:09:46+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Syn 2005]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33618</link>
      <description><![CDATA[Statped skriftserie nr. 38 samler alle artikler om synsvansker som ble skrevet i 2005 ved Huseby og Tambartun kompetansesenter.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-19T14:59:52+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny bok om afasi og kommunikasjon]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33641&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Tenk deg at du våkner en morgen og ikke kan stå på beina, ikke kan løfte armen og ikke kan snakke. Slik åpner boken "Afasi og samtale", skrevet av afasiteamet på Bredtvet kompetansesenter. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-18T13:39:38+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Språksjekk for alle 2- og 4-åringer]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33644&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Nå skal språket til alle landets barn undersøkes på helsestasjonene. Det har kommet nye retningslinjer for norske helsestasjoner, og for første gang anbefaler de observasjon av språkutviklingen til barna. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-15T11:21:09+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Uforberedt på vekst i antall språkskader]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33595&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Antallet eldre i Norge blir stadig høyere, og dermed også antallet mennesker med afasi. - En slik stor økning i antall afatikere er ikke behandlingsapparatet forberedt på, sier logoped Monica Knoph  ved Bredtvet kompetansesenter til nettbladet Helserevyen online.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-13T13:50:06+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Barnhage for utvikling og kvalitet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33445&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hva skal til for å frembringe og opprettholde et godt tilrettelagt barnehagetilbud til et barn med sterk  multifunksjonshemming? Seniorrådgiver Turid Horgen ved Torshov kompetansesenter drøfter forhold omkring dette i artikkel publisert i tidsskriftet Spesialpedagogikk nr 6/06.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-07T10:19:17+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Anbefaler veileder om hjerneskade og skolegang]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33456&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Tidsskrift for Den norske lægeforening mener at veilederen "Eleven med ervervet hjerneskade" gir gode beskrivelser av skademekanismer og tiltak.  Veilederen er utgitt av Øverby kompetansesenter. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-07T12:43:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Styrmenn uten ratt - Ny DVD om AD/HD]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33421&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[− DVDen er en banebrytende måte å spre kunnskap om et komplisert tema. Her kan man klikke seg inn på oppdatert informasjon om AD/HD som er forskningsbasert og lett tilgjengelig, sier professor Russell Barkley.                                  Klipp fra "Styrmenn uten ratt" ble vist første gang på AD/HD konferansen på Lillestrøm 5.09.06, hvor en av bidragsyterne på DVDen, den amerikanske forskeren Russell Barkley, var hovedforeleser. ]]></description>
      <dc:creator>Elin Kragset Vold</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-06T12:31:53+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[4-åringer under språklupen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33413&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Fra høsten av vil tolv kommuner systematisk kartlegge språket til alle barn på 4-årskontroll. Nyere forskning viser nemlig at 10-15 prosent av barn i førskolealder har forsinket språkutvikling. – Dersom et barn har språkvansker, bør man sette i gang med  tiltak så tidlig som mulig, sier Unni Espenakk ved Bredtvet kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-06T10:21:26+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ta elevene på fersken når de gjør det bra!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33269&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Marte Meo-metoden retter blikket mot gode elev-øyeblikk i skolen. Lærere får en pekepinn om hvordan de kan jobbe fram flere.  − Metoden kan være nyttig i opplæringen for å kartlegge hva som faktisk fungerer for eleven, hevder Ingun Isene, rådgiver og Marte Meo-terapeut ved Torshov kompetansesenter, til bladet "mamma". ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-09-01T11:58:22+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hjerneslag gir synsproblemer]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=33116&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hvert år får 16 000 nordmenn hjerneslag. 60 %, nesten 10 000, får også synsproblemer. Det viser en ny, omfattende undersøkelse som Gunvor Wilhelmsen, synspedagog ved Huseby kompetansesenter, står bak. Hun har også skrevet en doktoravhandling om emnet.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-30T10:18:55+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Å gjøre spennende dataspill tilgjengelige for mennesker med sammensatte vansker]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32959&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Trøndelag kompetansesenter deltar i prosjektet ”Underholdende programvare for mennesker med sammensatte vansker” (UPS-prosjektet)  med støtte fra Norges Forskningsråd.  ]]></description>
      <dc:creator>Erlend Hovdal</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-24T13:32:04+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Spesialpedagogisk læremiddelsamling utvides med egen utstilling for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32970&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Trøndelag kompetansesenters / HINTs utstilling av kommunikasjonshjelpemidler/-materiell og læremidler tilrettelagt for ASK etableres høsten 2006 og vil utvides kontinuerlig. Den vil på sikt bli tilgjengelig  ved fysiske besøk og gjennom læremiddelsamlingens ressurssider på nett.]]></description>
      <dc:creator>Erlend Hovdal</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-24T15:34:49+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nasjonale faglig retningslinjer for undersøkelse av syn, hørsel og språk hos barn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32955&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Det er utarbeidet nye faglige retningslinjer som fastsetter et basisprogram som skal tilbys alle barn i Norge. I tillegg omtales det hvilke målrettede undersøkelser som bør gjøres der det er indikasjoner for det. Statped har bidratt til retningslinjene, som finnes på Sosial- og helsedirektoratet sine nettsider.]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-24T11:47:43+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Asperger-satsing i Vest-Norge]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32809&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Statped Vest i samarbeid med Nasjonal kompetanseenhet for autismespekterforstyrrelser (Autismeenheten) og UiO  har invitert kommunene i Vest-Norge til å delta i prosjektet ”Barn og unge med Asperger syndrom i skolen”.  ]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-18T13:18:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hørselstap – nyfødte – oppfølging. Sluttrapport]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32735</link>
      <description><![CDATA[Statped skriftserie nr. 44 viser en tverrfaglig og tverretatlig habiliteringsmodell for å oppfølge opp nyfødte barn med medfødte og ervervede hørselstap og deres foreldre. Modellen beskriver rask, nødvendig hjelp uten unødig opphold mellom påvist hørselstap og igangsatte tiltak.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-24T16:51:53+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Et skoleår med nybrottsarbeid]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32041&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Høsten 2005 inngikk Nedre Gausen skole et samarbeid med den kommunale naboskolen Gausetangen. Etter endt skoleår kan man slå fast at både elever og lærere har fått mye positivt ut av samarbeidet.]]></description>
      <dc:creator>Sidsel Carlsen</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-29T09:39:13+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Små barn med hørselstap - Informasjonsperm til foreldre]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32694&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Samarbeidsprosjektet Hørselstap - nyfødte - oppfølging (2003 - 2005) ved Møller kompetansesenter og St. Olavs Hospital Høresentralen har utarbeidet en informasjonsperm til foreldre om hørselstap hos småbarn 0 - 3 år.  Permen kan også benyttes til foreldre med større barn.]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-14T14:10:46+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Døvblinde – rehabilitering og livskvalitet]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31880&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Få døvblinde er i arbeid trass i at dei fleste er i arbeidsfør alder. Kva for område i kvardagen er det spesielt viktig å meistre og korleis vurderer døvblinde sine eigne moglegheiter til å delta i samfunnet?  ]]></description>
      <dc:creator>Aud Jorunn Løvehaug</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-21T15:59:50+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hva stemmer?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32722&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En masteroppgave har undersøkt behandlingen av stemmevansker ved Bredtvet kompetansesenter. Til tross for at omtrent halvparten av de som hadde fått behandling på senteret fortsatt hadde problemer med stemmen, var de fleste godt fornøyde.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-17T10:54:57+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Det nære språket - ny bok om å snakke uten ord]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32902&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Seniorrådgiver Turid Horgen ved Torshov kompetansesenter har skrevet en bok om de som innenfor spesialpedagogikken ofte betegnes som språkløse. Hun ønsker med boka å oppheve dette skillet og isteden vise mulighetene som finnes for å utvikle et kommunikativt miljø mellom multifunksjonshemmede mennesker og de nære voksne. - Jeg kaller det å skape et språkmiljø, forteller Turid Horgen innledningsvis i boka. ]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-23T12:48:00+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Storsatsing på læringsmiljø]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32919&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[LP-modellen er prøvd ut i 14 skoler over to år, og den virker. Lærerne opplever mindre uro i skolehverdagen, elevene lærer mer og skolen blir et bedre sted å være.  I høst starter lærere ved 105 norske skoler i 40 kommuner i elleve fylker et systematisk arbeid med å bedre elevenes læringsmiljø.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-23T16:00:06+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fra CONNECT til RESPEKT]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32844&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Antimobbeprogrammet CONNECT, som er utviklet av Senter for atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger, har fått nytt navn. Fra og med 15. august 2006 heter programmet RESPEKT.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-21T14:30:47+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nå kan du raskt lære mer om tegnspråk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32530&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Ved å bruke nettsiden til Møller kompetansesenter kan du raskt lære mer om tegnspråk, skriver Norges Funksjonshemmedes Idrettsforbund (NFI) på sine nettsider. På oppdrag fra NFI har Møller laget en cd-rom med fotball-tegn.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-07T18:58:04+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statped Vest etablert]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/Module_FrontPage.aspx?id=17155</link>
      <description><![CDATA[Med virkning fra 1. august er Statped i Vest-Norge samlet til én virksomhet under navnet Statped Vest.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-08-07T17:16:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Verb- og setningstesten (VOST)]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32349&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Nå er det kommet et nytt tilskudd i den logopediske verktøykassa: Verb- og setningstesten (VOST) på norsk. VOST kartlegger afasirammedes vansker med å produsere og forstå verb og setninger. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-07-24T08:24:19+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Stamming i samtale]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32347&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I en samtale bryter vi ofte blikkontakten når vi kommer til et vanskelig punkt i samtalen, for eksempel når vi leter etter et ord. Mange personer som stammer, bruker en tilsvarende strategi når de opplever at taleflyten stopper opp eller forstyrres. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-07-17T09:42:07+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Måler voksnes matematikk-mestring]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32221&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Den norske ALL–rapporten fra Lesesenteret viser at 13 % av 16–20-åringer ikke har tilstrekkelige ferdigheter i ”hverdagsmatematikk” til å kunne fungere adekvat i dagens arbeids- og samfunnsliv. Tilsvarende gjelder hver tredje person med ikke-vestlig innvandrerbakgrunn, hver sjette arbeidssøker og hver femte person på stønadsordninger.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-07-10T11:11:40+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Arbeidsprøven på samisk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32004&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Arbeidsprøven, utarbeidet av dysleksiteamet på Bredtvet kompetansesenter, er nå oversatt til samisk.  Dette gir skolen et verktøy til å kartlegge lesing og språklig grunnlag hos samiskspråklige elever. ]]></description>
      <dc:creator>Kristin Østerholt</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-28T09:04:15+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Undervisning i bruk av PC med leselist i grunnskolen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32198&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Statped skriftserie nr. 41 og 42 tar for seg hvordan undervisning for blinde og sterkt svaksynte kan utføres i praksis med leselist og skjermleseren Jaws 5.10 (nr. 41) og Supernova/Hal 6.51 (nr. 42).]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-07-07T11:02:39+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Foreslår AD/HD-tiltak]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=32115&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[For å etablere en felles plattform for kunnskap omkring AD/HD er det behov for økt samhandling mellom førskole, skole og hjelpeapparat. Dette viser en rapport utarbeidet av Utdanningsdirektoratet på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. Rapporten er skrevet av medarbeidere ved Eikelund, Sørlandet og Torshov kompetansesenter. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-07-07T09:39:17+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tilpasset skolebygg]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31943&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hvordan henger fysisk struktur og læringsmiljø sammen? Langnes ungdomsskole i Tromsø satte skolemiljøet i sentrum da ny skole ble utformet, og lot pedagoger, arkitekter og ingeniører samarbeide. Resultatet ble en ganske annerledes skole. ]]></description>
      <dc:creator>Norunn Mathisen</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-23T14:24:47+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fotballtegn (Publisert 07.06.2006)]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31400&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Spiller du fotball sammen med noen som er døve? Da kan du lære noen "fotballtegn" på disse nettsidene. Du kan velge mellom fire ulike samtaler om fotball på tegnspråk. Samtalene er oversatt til norsk, og du kan klikke på den norske teksten for å se  tegnspråkvideoen. Det er også gloselister hvor du kan se tegnet for ulike ord og uttrykk. Disse sidene er laget av Møller kompetansesenter på oppdrag fra Norges funksjonshemmedes idrettsforbund.]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-07T15:59:20+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Råd om stemme og stemmebruk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31673&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hva er det beste rådet for å få tilbake stemmen hvis man er hes på grunn av forkjølelse? Har alle mulighet til å få en fin sangstemme? Disse og andre spørsmål fikk svar fra logoped Jorid Løvbakk på nettet 15. juni. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-16T08:36:04+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Stemmen avslører oss]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31617</link>
      <description><![CDATA[– Stemme er makt. Med stemmen kan du forføre, befale, manipulere. Stemmer gjør inntrykk på oss,  positivt og negativt, sier Jorid Jorid Løvbakk, Bredtvet kompetansesenter, til Aftenposten 14. juni.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-14T15:20:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nytt hjelpemiddel for deltagelse i lek og spill]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31350&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Vi har lenge savnet et bryterstyrt hjelpemiddel som gjør det mulig for sterkt funksjonshemmede barn og unge å delta i lek og spill, forteller spesialpedagog Svein Lillestølen ved Torshov kompetansesenter. Men nå er hjelpemiddelet "Trille, velte, kaste" her, og det skaper muligheter som tidligere ikke eksisterte. ]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-06T11:01:09+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kan Norge lære av finsk støtte- og spesialundervisning?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31415&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Utdanningsdirektoratet har iverksatt en studie av spesialundervisning og andre former for støtteundervisning i Finland. Studien vurderer om Norge har noe å lære av finsk støtte- og spesialundervisning. Oppdraget er gitt av Kunnskapsdepartementet. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-06-08T12:34:30+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Styr PC-en med øynene]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30859&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Fysiske hindre kan gjøre vanlig bruk av datamaskin vanskelig. Et nytt datasystem gjør det nå mulig å styre PC-en med øynene. ]]></description>
      <dc:creator>Kim Roar Eilertsen</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-16T14:47:25+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sen språkopplæring skaper skoletapere]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31168&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Barnehagene må starte språkopplæring allerede når barna er mellom ett og to år. Venter man til skolestart er vinner- og taperbarna langt på vei utpekt, skriver Dagsavisen. Avisen har intervjuet Jørgen Frost ved Bredtvet kompetansesenter i forbindelse med konferansen «Likeverd i utdanning».]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-29T08:40:03+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Høyre eller venstre?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=31003&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Har du problemer med å skille høyre og venstre? I så fall er du ikke alene. Ifølge Pittsburg Post-Gazette sliter millioner med dette hele livet. Påstanden er blant annet basert på en undersøkelse som er foretatt av spesialpsykolog Sonja Ofte ved Eikelund kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-23T10:41:42+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statped skriftserie nr. 40]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30873</link>
      <description><![CDATA[De elevene som har de største funksjonshemningene,  har ofte få uttrykk å kommunisere med. Statped skriftserie nr. 40 er en samling eksempler og tips om enkle, kommunikative uttrykk rettet mot disse elevene.  Ursin, Lillestølen og Slåtta ved Torshov kompetansesenter er forfattere, og innholdet bygger på deres erfaringer med slike elever gjennom mange år.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-19T13:44:31+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statped skriftserie nr. 39]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30850</link>
      <description><![CDATA[Nettverksgrupper i et intranett virker motiverende på undervisning av voksne elever med ervervet hjerneskade. Statped skriftserie nr. 39 viser hvordan prosjektet "Nettkontakten" på Øverby kompetansesenter gav denne gruppen kontakt med og et sosialt nettverk til andre i samme situasjon, og mulighet for økt sosial kompetanse gjennom reell kommunikasjon. Erfaringene har overføringsverdi til andre grupper av funksjonshemmede. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-19T13:40:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Forum for matematikkmestring]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Overview.aspx?id=18484</link>
      <description><![CDATA[Sørlandet kompetansesenter og deres "Forum for matematikkmestring" arbeider for at alle skal få hjelp til å mestre den matematikken de trenger i livet.    ”Spesialpedagogikk” nr. 4/2006, som er et temanummer om matematikkmestring, har blitt til gjennom et samarbeid med forumet. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-15T13:23:11+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Uro omkring ADHD]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30413&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[De stadige innslagene i presse og media om ADHD skaper usikkerhet. Kan vi se det positive i at flere får medisinsk hjelp,  eller blir den faglige dragkampen viktigere enn det å bistå brukerne best mulig? Psykologspesialist Sonja Christie tar for seg essensen av denne problemstillingen i en ny artikkel.]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-03T13:07:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Statped Vest – ny virksomhet i nytt bygg]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30787&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[1. august 2006 blir kompetansesentrene Eikelund, Søreide og Vestlandet slått sammen til én virksomhet under navnet Statped Vest. 11. mai ble nytt bygg åpnet i Paradis i Bergen.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-12T12:18:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fastsatte læreplaner for Kunnskapsløftet, læreplaner for døve og sterkt tunghørte ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30546&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Kunnskapsdepartementet har fastsatt læreplaner for døve og sterkt tunghørte for gjennomgående fag i grunnskolen og videregående opplæring. ]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-09T10:54:54+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ordforråd forutsier leseferdigheter]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30408&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En elevs leseferdigheter på niende årstrinn kan delvis forutsies av ordforrådet eleven hadde som treåring. – En språkinnsats fra treårsalder forminsker mulighetene for problemer senere i livet, sier seniorrådgiver Jørgen Frost ved Bredtvet  kompetansesenter som medforfatter i en ny artikkel.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-09T14:43:45+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Lærer matematikk i barnehagen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30470</link>
      <description><![CDATA[Som en del av kompetanseutviklingsprosjektet i matematikk i Mandal/Lister-regionene, har Åseral barnehage hatt fokus på matematikklek i naturen. Fædrelandsvennen har skrevet en artikkel om deres arbeid. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-08T10:24:56+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[LP-brosjyre]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29703&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Brosjyren om LP-modellen er ferdig trykket og kan bestilles fra Lillegården kompetansesenter. I tekst og bilder gir brosjyren et innblikk i modellen, som handler om læringsmiljø og pedagogisk analyse.  ]]></description>
      <dc:creator>Elin Kragset Vold</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-05T13:42:32+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Mange vil ta språk- og leseveilederutdanning]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30406&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[28. april gikk fristen ut for å søke seg til det nye studiet "Språk og leseveiledning" ved Universitetet i Oslo. Utdanningen er tydeligvis etterlengtet: 80 mennesker har søkt om å få en av de 50 ledige studieplassene. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-03T09:05:06+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[STRAKS]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30215&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Skådalen kompetansesenter har etablert et STRAKS-tilbud til foreldre som har små barn med nyoppdaget hørselstap. ]]></description>
      <dc:creator>Grete Høie</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-26T14:38:03+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hva er Auditory-Verbal Therapy (AVT)?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30388</link>
      <description><![CDATA[Statped arrangerte en informasjonsdag om AVT 28. april. I den forbindelse har vi laget en samleside med informasjon om AVT. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-02T14:35:44+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vil hindre hørselsskader hos russ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30382&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Gjennom prosjektet "Null sus i 06" deler Briskeby skole og kompetansesenter as ut støypropper på russearrangement i Akershus og informerer om farer ved fritidsstøy. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-02T10:44:22+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[En skole for alle]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=30082&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Vi er stolte over at skolen vår nå er tilrettelagt for også å ta imot sterkt funksjonshemmede, forteller rektor Knut Arne Jappèe på Strupe ungdomsskole. Gjennom nybygg som åpner for et mangfold av muligheter, og lærere med høy spesialpedagogisk kompetanse, viser Halden kommune at de tar alle elever på alvor.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-21T19:06:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Svake lesere]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29899&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I alle klasser finnes det mulige svake lesere. Hva er det disse barna har problemer med? Og hvordan kan man få dem inn i et positivt utviklingsløp? ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-18T15:19:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hvem passer ikke inn i skolen?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29912&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Vi vet mye om problemene. Nå må det være innholdet i den inkluderende pedagogikken som står for tur, sier Synnøve Sydnes, Huseby kompetansesenter, og Caroline Tidemand-Andersen, PPT Bærum, til Aftenposten Aften 18. april. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-18T22:47:09+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Stemmetretthet blant lærere]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29695&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Lærere bruker stemmen 5-6 timer hver dag i rom med dårlig akustikk, tørr luft og høyt støynivå. I tillegg er lærere spesielt utsatt for smitte, forkjølelse og halsbetennelser. Kombinasjonen av disse forholdene fører til stor belastning på stemmen. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-05T08:20:21+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hvordan har funksjonshemmede elever det i skolen?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29708&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Kunnskapsminister Øystein Djupedal initerer en undersøkelse av funksjonshemmede elevers situasjon i skolen.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-05T15:25:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Les årets første Statped-magasin]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Page.aspx?id=14494</link>
      <description><![CDATA[I magasinet Statped nr. 1/2006 kan du blant annet lese om AD/HD, konsentrasjonsvansker og uoppmerksomhet, om at tro på egen mestring hjelper dyslektikere og at lærere er særlig utsatt for stemmetretthet.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-04T16:07:03+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Intervjuskjemaer kartlegger elevens mange intelligenser]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29671&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Ved å utvikle intervjuskjemaer kan vi avdekke elevens hele lærings- og utviklingspotensial,  og få verdifull informasjon om evner og sider som ikke kommer fram i en typisk skolehverdag, forteller Gunnar Kvitvik ved Torshov kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-04T12:58:42+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ADHD-prosjekt i Tysvær og Bokn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29664&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Prosjektet skal bidra til økt kompetanse hos fagpersoner som arbeider med barn og unge med oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker. Et hovedfokus vil være elever med ADHD. Målet er å finne og utrede elever med denne problematikken, samt å sette inn riktige tiltak til rett tid. Eikelund kompetansesenter sitter i prosjektgruppen, og stiller med veiledere og foredragsholdere.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-04-04T12:12:18+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Inkluderende skole - for alle?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29506</link>
      <description><![CDATA[Statped er til stede i dagens mediedebatt om utviklingshemming og den inkluderende skole når Norsk Forbund for Utviklingshemmede inviterer til todagers skolepolitisk konferanse 27. og 28. mars. Fra Torshov kompetansesenter stiller Jorunn Grøholt og Knut Slåtta.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-27T16:44:11+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Leselyst - fra hei til kyst]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29380&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Prosjektet ”Leselyst – fra hei til kyst” har vært et samarbeid mellom seks kommuner i Vest-Agder og Sørlandet kompetansesenter om gjennomføring av den statlige strategiplanen ”Gi rom for lesing”. Fylkeskommunale instanser og Høgskolen i Agder har i varierende grad vært trukket inn.]]></description>
      <dc:creator>Trond Haukom</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-21T13:31:28+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Synshemmede og fagfolk delte kunnskap og erfaringer]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29267</link>
      <description><![CDATA[Mange voksne som har eller får en funksjonsnedsettelse, opplever at de selv og deres nærmeste ikke får den faglige bistanden de har behov for.  Dette kom fram på Huseby kompetansesenters fagdager 2006.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-26T23:53:41+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Norsk læringslandskap i Japan]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29409</link>
      <description><![CDATA[Tilrettelagte miljøer for læring og deltagelse til inspirasjon for skole- og barnehageansatte som arbeider med de svakeste elevene, ble nylig presentert i Japan. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-26T23:26:35+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kompetansenettverk om cochleaimplantat og talespråk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29079</link>
      <description><![CDATA[ løpet av våren 2006 etablerer Skådalen kompetansesenter fylkesvise nettverk knyttet til talespråksutvikling hos barn med cochleaimplantat. Nettverkene skal bygge opp kompetanse i fylkene. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-17T13:25:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Funksjonshemmede barns kroppsspråk kan uttrykke deres følelser]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29214</link>
      <description><![CDATA[- Når vi ser nøye etter hva kroppen uttrykker hos multifunksjonshemmede barn, kan vi gripe følelser og forstå hele barnet i de situasjonene det er i,  hevdet Bozena Hautaniemi på Torshov kompetansesenters M-pedagogikk-seminar.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-16T16:13:47+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Norsk oversettelse av "Social Networks"]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=28876</link>
      <description><![CDATA["Social Networks" er et kartleggingsmateriell som identifiserer viktige faktorer som påvirker kommunikasjon hos mennesker med store kommunikasjonsvansker. Det legger særlig vekt på at samtalepartnernes relasjon påvirker kommunikasjonens karakter. Trøndelag kompetansesenter har fått rettighetene til å oversette, trykke og publisere i Norge.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-16T15:23:03+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Europa vurderer bistanden til førskolebarn med funksjonsnedsettelser]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29110&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Helt fra fødselen er det avgjørende at barn med særskilte behov får tilbud om tidlig intervensjon, sier Monica Ingemarsson. Rådgiveren ved Sørlandet kompetansesenter er norsk deltaker i European Agencys situasjonsanalyse i 19 europeiske land. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-10T17:24:45+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Samlet informasjon om hørselsvansker på nett]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29172</link>
      <description><![CDATA[Statpeds virksomheter innen fagområde hørsel har tilrettelagt en ny fellesside med informasjon om hørselsvansker på www.statped.no. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-14T12:42:35+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Berøring som pedagogisk innfallsvinkel]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29073</link>
      <description><![CDATA[Pedagoger undervurderer berøring som plattform for utvikling hos sterkt multifunksjonshemmede elever.  Dette hevdet spesialpedagog Mette Løvås på åpningsdagen av M-pedagogikk-seminaret 2006. Årets tema er ”Kroppen og følelsenes betydning”.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-10T15:58:13+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Begrepsportalen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=29023</link>
      <description><![CDATA[Begrepsportalen er et nasjonalt databasesamarbeid om begrepsforståelse for minoritetsspråklige som lærer seg norsk.  Alle som arbeider med slik norskopplæring, kan bidra til å videreutvikle basen.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-09T10:37:46+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hva skal jeg bli - med AD/HD?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=28953</link>
      <description><![CDATA[Elever med AD/HD og liknende tilstander kan ha behov for utvidet kartlegging og veiledning med henblikk på valg av framtidig yrke og hensiktsmessig opplæring. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-08T14:45:39+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hvert tredje hjerneslag gir afasi]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=28904</link>
      <description><![CDATA[Hver halvtime rammes en nordmann av hjerneslag.  Profilerte mennesker som Arne Olav Brundtland og Ariel Sharon er blitt rammet. I Norge får hver tredje språkproblemer, afasi, som følge av slaget.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-07T16:03:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27843&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Funksjonsnedsettelsen ved medfødt døvblindhet er først og fremst et kommunikasjonshandikap, som ikke bare hemmer utvikling i forhold til kommunikasjon, men også utvikling av sosiale ferdigheter. Dette heftet  gir en oversikt over hva det innebærer å kommunisere med en døvblindfødt person.]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-27T10:49:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Etiopia etablerer norsk ganespalte-modell]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27887</link>
      <description><![CDATA[I Etiopia finnes det ikke noe system som fanger opp og gir behandling til barn med leppe-kjeve-ganespalte.  Statped Vest er involvert i å etablere et etiopisk ganespalteteam som kan gi kontinuerlig og tverrfaglig oppfølging etter norsk modell.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-07T13:31:17+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Taletrøbbel]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=28790&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[200 muskler og 140 000 nerveceller må samarbeide når vi snakker. Det kan skape problemer. I en artikkel som stod i Dagbladet 18.02.06 forklarer logoped Ragnhild Rekve Heitmann ved Statped Vest hva stamming er. ]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-02T10:04:47+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Logopediens dag ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27922&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Den europeiske logopedorganisasjonen CPLOL (Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes-Logopèdes de l’Union Européenne) har utpekt den 6. mars til den europeiske dagen for logopedi. Temaet for denne første markeringen er barns språk.]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-28T10:20:58+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Lyden av kaos]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=28945</link>
      <description><![CDATA[Mange opplever hørselsvansker selv om hørselen fungerer som den skal. Auditive prosesseringsvansker (APD) oppstår som følge av skader på hjernen, men kan være vanskelig å oppdage. Eikelund og Vestlandet kompetansesentre har derfor satt fokus på APD gjennom flere interne kompetansehevingstiltak.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-07T11:33:55+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny veileder om elever med ervervet hjerneskade]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27881</link>
      <description><![CDATA[Veilederen viser blant annet hvilke utfordringer skolen står overfor når opplæringen skal tilpasses elever med ervervet hjerneskade.  Den er basert på nevropedagogisk tenkning, og er utgitt av Øverby kompetansesenter. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-28T11:56:17+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fra stemmevanske til strupetrim]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27884</link>
      <description><![CDATA[Logoped Britt Bøyesen ved Bredtvet kompetansesenter gav råd mot stemmevansker og tips om strupetrim i NRK1 Frokost-TV 27. februar.   ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-27T22:57:16+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Barns 50 første ord viktigst]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27841</link>
      <description><![CDATA[Nyere forskning har vist at det å lære de 50 første ordene, er den første, store bøygen for leseutviklingen. - Når barn først forstår 50 ord, skjer det plutselig en revolusjon i hjernen, sier Jørgen Frost ved Bredtvet kompetansesenter til VG.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-27T22:38:51+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Besøksvenner for afasirammede]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27087&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Prosjektet ”Samtalepartnere for afasirammede” er nå avsluttet. Prosjektet har kurset frivillige til å bli kommunikasjonspartnere til personer som har afasi, samt utarbeidet en veileder med kursmateriell. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-14T14:05:20+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Skolepsykologi kåret artikkel om minoritetsspråklighet til en av fjorårets beste]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27349&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Redaksjonen i Skolepsykologi har kåret artikkelen  "Rådgivning til minoritetsspråklige foreldre fra et multikulturelt perspektiv", av Meral Øzerk ved Torshov kompetansesenter,  til en av de beste artiklene fra praksisfeltet i Skolepsykologi i året som gikk.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2006-05-04T15:42:04+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Språkvansker i "Språkteigen"]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27338&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Spesialpsykolog Ernst Ottem fra Bredtvet kompetansesenter ble intervjuet i "Språkteigen" på P2 søndag 12. februar. Temaet var språkvansker og screeningtesten Språk 6-16. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-15T08:11:07+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Foreldres skilsmisse kan gi psykiske langtidseffekter]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27411&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[De fleste som har opplevd foreldres skilsmisse, klarer seg bra. Men de har økt risiko for psykiske helseplager i ungdomsårene og voksenlivet. Dette hevder Ingunn Størksen, Senter for atferdsforskning, i sin doktorgradsavhandling.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-14T14:37:06+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fokus på små barn med CI]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27355&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Mange foreldre som har barn med Cochleaimplantat velger å la barnet gå i en talespråklig barnehage, fordi de ønsker å satse på at barnet skal utvikle gode talespråklige ferdigheter. Vestlandet kompetansesenter (VKS) har iverksatt et pilotprosjekt for å imøtekomme behovene til disse brukerne.]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-13T14:44:38+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Felles nordisk lansering av førskolebøker i matematikk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=27399&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA["Min første 1-2-3" skal stimulere barns naturlige nysgjerrighet for tallenes verden. Universitetslektor Elin Kirsti Lie Reikerås, Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger, har vært fagkonsulent og medforfatter.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-14T10:20:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Etter slaget]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=26465&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hvordan opplever de pårørende livet etter at en av deres nærmeste har fått afasi? En ny masteroppgave viser at de pårørende opplever et stort behov for å hjelpe, og at mange sliter med dårlig samvittighet. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-06T08:59:31+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Introduksjon av LP-modellen i Nord- og Sør-Trøndelag]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=26921</link>
      <description><![CDATA[Lillegården kompetansesenter og Trøndelag kompetansesenter inviterer nå kommunene i Nord- og Sør-Trøndelag til å ta i bruk LP-modellen.  Dette er en skoleomfattende modell for arbeid med læringsmiljø og pedagogisk analyse. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-07T12:08:39+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[”Trøndelagsprosjektet” er evaluert]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=26510</link>
      <description><![CDATA[Rapporten er en evaluering av et skoleutviklingsprosjekt for lærere, skoleledere og PPT ved 16 grunn- og videregående skoler i Sør-Trøndelag. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-02-07T11:51:36+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vil du bli språk- og leseveileder?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=26259&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Norske skolebarn leser for dårlig. Nå skal en ny utdanning styrke skolenes muligheter til å bedre elevenes lese- og matematikkferdigheter: Lærere skal bli språk- og leseveiledere. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-03-14T14:42:04+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Lys lugg søker kunnskap]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=25839</link>
      <description><![CDATA[Både vi som har albinisme og omgivelsene rundt, trenger å vite mer om hva albinisme er. Joar Brakstad (25) framstår som en dynamisk ung mann som også vet å si fra.  Norsk forening for albinisme har arrangert temadag på Huseby kompetansesenter. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-31T16:10:23+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Behandling av stamming i Norge]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=26294&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Norsk interesseforening for stamme ønsker seg flere logopeder i kommunene med kompetanse på stamming.  – Det bør ikke være slik at hjelp med stamming skal være avhengig av hvor i landet en bor, sier lederen for foreningen. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-30T12:33:36+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Mange muligheter med pedagogiske spill]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=26247</link>
      <description><![CDATA[Torshov kompetansesenter og Åsen Voksenopplæringssenter har utviklet en modell for individuell tilpasning av pedagogiske spill for elever med omfattende funksjonvansker. Det danske nasjonale nettverket for "specialkonsulenter for synshandicappede børn og unge med flerhandicap" er blitt kurset om temaet.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-27T13:13:26+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kognitive lidelser øker]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=25833&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Barn med spesifikke språkvansker har en kognitiv funksjonssvikt som vanligvis ikke registeres i en helsepolitisk sammenheng. Dette er en elevgruppe som er lite kjent i den norske skolen, og den utgjør en stor utfordring av pedagogisk og helsemessig  karakter, sto det i en kronikk i Dagbladet 21. januar.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-23T10:15:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Rapport frå verdsomspennande mobbekonferanse]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=25771&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[OECD- konferansen "Taking Fear out of Schools" tok for seg temaet "Mobbing og vald i skulen" . Over 100 inviterte politikarar og forskarar frå heile verda deltok.  No ligg konferanserapporten føre. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-20T00:44:52+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Forslag til læreplanar for døve og sterkt tunghørte]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=25770&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Utdanningsdirektoratet har kome med forslag til nye læreplanar for Kunnskapsløftet. Forslaget er lagt fram for Kunnskapsdepartementet. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-20T00:21:58+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Leseveileder for foreldre til barn med dysleksi]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21911</link>
      <description><![CDATA[Leseveilederen er den første norske boken som henvender seg til foreldre som har barn med lese- og skrivevansker. Veilederen tar opp forebygging, leksehjelp, læringsstrategier, hjelpe- og læremidler, rettigheter med mer. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-20T00:12:11+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Første norske bok for foreldrene til dyslektikere]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21911&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Leseveilederen er den første norske boken som henvender seg til foreldre som har barn med lese- og skrivevansker. Veilederen tar opp forebygging, leksehjelp, læringsstrategier, hjelpe- og læremidler, rettigheter m.m.  ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-18T14:37:56+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Trodde det måtte være sånn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23488&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Tove var både hes og nasal, og det kom luft ut av nesa når hun snakket. Dette førte til at hun sluttet i koret sitt og ble stille i selskaper. Til slutt ble hun sykemeldt. Etter et tips fra en nabo tok hun kontakt med Leppe-kjeve-ganespalteteamet på  Bredtvet kompetansesenter, og er nå tilbake på jobb.]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-18T14:29:38+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Torshov-kurs våren 2006]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Overview.aspx?id=14033</link>
      <description><![CDATA[Senteret arrangerer blant annet kurs i læringsmiljø for utvikling, Bliss-systemet, multimetodisk opplæring for flerspråklige klasser, alternativ og supplerende kommunikasjon, Asperger syndrom og nonverbale evnetester. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-16T11:50:39+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Språk og atferd henger sammen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=24692&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Resultater fra et pilotprosjekt viser at det kan være sammenheng mellom barns språk og atferd. Barnas språkmestring kan ha betydning for deres sosiale kompetanse.  To forskere fra Senter for atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger har studert sammenhengen mellom språk og atferd blant 35 barn i en barnehage, skriver UiS Nettavis.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-09T09:55:50+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sofie skriver SMS med nesen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=24628&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Sofie Paulsen fra Skjervøy styrer datamaskinen med øynene og skriver tekstmeldinger med nesen. Hun er 14 år, og har cerebral parese. Nordnorsk kompetansesenter i Alta og firmaet Falk Vital i Sparbu har skaffet henne en dataskjerm utenom det vanlige, skriver Nordlys 06.01.06.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-06T14:48:42+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Inspirasjon i Russland]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23331&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Lakselv barnehage og PPD Midt-Finnmark, tyngdepunkt i Statped Nord (barn med spesifikke språkvansker) besøkte 16.-19. november samarbeidspartnere i prosjektet "Eventyr og drama" i Murmansk ]]></description>
      <dc:creator>Kim Roar Eilertsen</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-05T10:48:47+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[DVD/VHS om kommunikasjon med døvblinde]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23743</link>
      <description><![CDATA[Filmen "Spor" forteller om hvordan personer med medfødt døvblindhet uttrykker seg og etablerer og utvikler kommunikasjon med hørende og seende partnere. Den er et resultat av samarbeid mellom Andebu Døvblindesenter, Andebu Kompetanse- og Skolesenter og Skådalen kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-05T14:36:58+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["Nå gjelder det SYN" - revidert brosjyre fra synssektoren]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23746&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Brosjyren er tiltenkt deg som er interessert i - eller skal bistå synshemmede i ditt arbeid eller som nærperson. Den gir faktainformasjon om synshemming og om det å være blind eller svaksynt. ]]></description>
      <dc:creator>Ole Bjørn Lier</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-13T08:57:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Lærebokkataloger for syn 2006]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=17390</link>
      <description><![CDATA[Kataloger og bestillingsskjema kan lastes ned eller bestilles på CD-rom. Lærebøker for 1.-7. trinn bestilles ved Tambartun kompetansesenter. Lærebøker for ungdomstrinnet og tilrettelagte lærebøker for videregående opplæring bestilles ved Huseby kompetansesenter.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-05T13:59:10+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Oppdatert brosjyre]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=24406</link>
      <description><![CDATA[Statped har gjeve ut ei oppdatert brosjyre om spesialpedagogisk støtte.  Her finn du informasjon om tenester frå verksemdene, korleis du søkjer tenester og kontaktinformasjon.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-03T16:41:28+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Flere opplæringstilbud til barn med cochleaimplantat]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=24334&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Barn med cochleaimplantat (CI) har forskjellige behov. Foreldre har ulike ønsker, og velger selv oppfølging og opplæring for sitt barn.  De kan velge et oralt eller et tospråklig opplæringstilbud. Hovedansvaret for oppfølging ligger hos pedagogisk-psykologisk tjeneste i kommunene.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-28T03:52:26+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Når er barnet skoleklart?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=24277&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Hvordan kan man finne ut om et barn med utviklingshemming er skoleklart? Hvilke faktorer bør vurderes? Da Madelen var seks år gammel, kom spørsmålene opp.  Det ble en lang og grundig vurdering der foreldre, PP-tjeneste og kompetansesenter jobbet sammen.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-22T11:46:31+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nytt skoleutviklingsprogram som virker]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=24127&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[– ConnectOSLO har gjort at både lærere og elever i skolen har fått det bedre. Resultatene er oppsiktsvekkende gode, sier forsker Grete S. Vaaland fra Senter for atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-20T14:25:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Emosjoner er styrke]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23660&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Aksepterer vi og ser etter følelsesuttrykkene til mennesker med multifunksjonshemming, kan de styre en større del av dagen sin, hevder Karl Jacobsen, professor ved NTNU i Trondheim. Han foreleste for en lydhør forsamling på nettverksmøte for ansatte i M-klassene i Oslo hvor tema for møtet var emosjoner og mennesker med omfattende lærevansker. Nettverket driftes av Skoleetaten med Gerd Gylder Corneliussen i spissen. Torshov kompetansesenter deltar i prosjektgruppa.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-12T11:09:53+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Samarbeid som arbeidsform]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Overview.aspx?id=14217</link>
      <description><![CDATA[I det nye nummeret av Statped-bladet kan du lese meir om korleis tverretatleg samarbeid gir resultat i form av mykje snøggare hjelp og effektivitet. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-15T17:16:47+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Gratis "oppskriftshefter"]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23915&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Ved Øverby kompetansesenter er det utviklet gratis kartleggingsmateriell i matematikk, og oppskriftshefte 1 og 2 i lettleste matoppskrifter.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-14T13:55:56+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Bærumsmodellen ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22959&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I fjor fikk Torshov kompetansesenter og øvrige sentra i Statped betydelig flere henvisninger enn året før. Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) i Bærum har selv tatt noen grep for å unngå å stille seg i kø.   Resultatet har blitt 'Bærumsmodellen' - en arbeidsmetode som har vist seg å fungere godt. Samtidig ser de en gjensidig avhengighet mellom PPT og Statped.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-25T10:05:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Blind i koret]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23433&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[ Det går an å takle ein god del ting, trass i at ein har eit alvorleg handikap, seier Gislaug Hoff (58). For henne som er blind, er det ekstra store utfordringar når ho skal lære inn eit stort korverk som Messias av Händel ]]></description>
      <dc:creator>Gunvor Haugum</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-07T15:27:34+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fra vanske til mestring ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22921&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Nå foreligger rapport fra landskonferansen om spesialpedagogisk arbeid med matematikkvansker, "Fra vanske til mestring II". Temaene fokuserte på forebygging, kartlegging/utredning og pedagogiske tilnærmingsmåter.  Mestringsaspektet sto sentralt i det som ble lagt frem.]]></description>
      <dc:creator>Stine Borgen Nilsen</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-24T10:02:01+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Siri lærer å lytte (Publisert 05.12.2005)]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23348&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Siri er snart 4 år og født med et stort hørselstap. Siri fikk lyd på cochleaimplantatet for drøye 6 måneder siden. Nå får foreldrene individuell veiledning for at Siri skal bli i stand til å utnytte cochleaimplantatet.  Foreldrene blir veiledet i å stimulere Siris evne til å lytte for at hun skal kunne utvikle talespråk. Veiledningen blir gitt i forbindelse med audiopedagog Anne Heians utdanning i Auditory-verbal-therapy (AVT).]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-05T14:37:08+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[MIN VERDEN og BRA - nå på swahili og andre språk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23458&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[UNESCO har valgt ut dataprogrammene MIN VERDEN og BRA  til et prosjekt som skal distribuere spesialpedagogisk programvare til land i Afrika og Midt-Østen. Prosjektet har oversatt programmene til engelsk, fransk, spansk, arabisk og swahili. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-12-08T11:43:07+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Veiviser for å søke IKT-baserte lære- og hjelpemidler]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23117&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Habiliteringstjenesten i Oppland, NAV Hjelpemiddelsentralen i Oppland og Øverby kompetansesenter har utarbeidet en veiviser for å søke IKT-baserte lære- og/eller hjelpemidler. ]]></description>
      <dc:creator>Anne Sofie Børresen</dc:creator>
      <dc:date>2007-05-15T11:24:51+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Med teksten i øret]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23060&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Bruk av syntetisk tale som støtte for mennesker med lese- og skrivevansker var tema i Norgesglasset på P1 28. november. Tone Finne fra Bredtvet kompetansesenter fortalte at syntetisk tale har åpnet en ny verden for mange dyslektikere. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-29T10:05:03+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fattige barn mobbes mest]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.nohttp://www.adressa.no/nyheter/article594826.ece</link>
      <description><![CDATA[Barn fra ressurssvake hjem mobbes oftere og har et dårligere forhold til medelevene og lærerne.  Det sier universitetslektor Jarmund Veland ved Senter for atferdsforskning til Adresseavisen.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-29T10:18:00+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Doktordisputas om klasseromsforskning (Publisert 28.11.2005)]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=23031&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Aase Lyngvær Hansen, som er ansatt ved Møller kompetansesenter, disputerte ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) fredag  16. desember 2005.  <br>Tittelen på avhandlingen er: "Kommunikative praksiser i visuelt orienterte klasserom : en studie av et tilrettelagt opplegg for døve lærerstudenter."]]></description>
      <dc:creator>Anne Holkesvik</dc:creator>
      <dc:date>2006-01-17T11:39:37+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Substantiv og setningstest på språkkonferanse]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22800&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[24.-26. november går MONS11 av stabelen i Bergen - det 11. møte om norsk språk. To ansatte ved Bredtvet kompetansesenter er invitert til å holde foredrag. Hør innslaget fra konferansen på Norgesglasset. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-23T15:15:01+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Torshovseminarene - i år med egne fagbidrag]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22904&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Senterleder Ellen Høegh-Omdal ved Torshov kompetansesenter åpnet årets Torshovseminarer ved å understreke at barn og unge med utviklingshemming er en gruppe som har fått lite oppmerksomhet de senere år. I år var det senteret som  dominerte programmet til Torshovseminarene – med egne fagfolk.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-23T13:11:29+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Julekalender med Magnhild og Bamse - DVD]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22630</link>
      <description><![CDATA[Magnhild driver et lite postkontor i Lillebygda. Hun bor alene, men hun føler seg ikke alene da det er mange som kommer på postkontoret for å sende brev og hente pakker.  Da Magnhild kommer hjem fra postrunden sin 1. desember, ligger det en stor pakke, to sekker og en bamse utenfor døra. Det er fra nissen!]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-24T14:22:09+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Samordning gir Mathias skoledagen tilbake]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22832&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Mathias Rytterager (8) pådro seg store hodeskader i en fallulykke i slalåmbakken 3. mars i år. Etter å ha gjort store framskritt er han tilbake i 4A på Dyrløkkeåsen skole i Drøbak.  Til grunn ligger samordning mellom opplæring og rehabilitering basert på tverrfaglig samarbeid mellom Sunnaas spesialpedagogiske kompetansesenter (SSKS) og et samlet hjelpeapparat i Frogn kommune.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-21T10:02:23+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Godt morsmål = god norsk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22757&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Kartlegging av fireåringers språk er bra, sier Bredtvet kompetansesenter, men ikke glem språkstimulering i barnehagene! Den nye regjeringen har bestemt at alle fireåringer i 13 norske byer skal språktestes og få gratis barnehageplass på deltid. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-16T15:57:15+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Mange uføre med lese- og skrivevansker]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.nohttp://www.nrk.no/programmer/tv/puls/5221560.html</link>
      <description><![CDATA[To av tre trygdede sliter med så dårlig lese- og tallforståelse at det kan være en medvirkende årsak til at de faller ut av arbeidslivet. Det sier Egil Gabrielsen, førsteamanuensis ved Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking ved Universitet i Stavanger, til NRK1 PULS.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-14T10:23:40+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tidlig stimulering av talespråk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22626&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Lea Bjerve Eide (2) er født døv. Hun har fått cochleaimplantat (CI) for å kunne høre bedre. Sammen med familien har hun deltatt i et kompetansehevingsprosjekt for talespråkstimulering av barn med CI. ]]></description>
      <dc:creator>Sidsel Carlsen</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-09T10:50:26+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Les: Danmark!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22361</link>
      <description><![CDATA[8. november offentliggjorde Danmark en rapport som forbereder en nasjonal handlingsplan for lesing. Obligatorisk kartlegging av alle treåringers språkevner er en sentral anbefaling. – Like aktuelt i Norge, sier Jørgen Frost,  Ph.D. og "norsk" medlem av utvalget bak rapporten.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-11T17:30:54+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Se, hun snakker!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22646&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Om vi greier å få til et tilpasset pensum, kan vi se eleven uten verbalspråk snakke. Dette sa Ingun Isene, musikk- og Marte Meo-terapeut  fra Torshov kompetansesenter i første innlegg på Torshovseminarene 2005. Årets tema er barn og unge med utviklingshemming. Fokus er på problemstillinger der pensum ikke passer.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-10T11:40:16+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kjemper med lunefulle bokstaver]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22380&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Blant 1000 lærere som var på kurs på Bredtvet kompetansesenter, hadde kun fem prosent kunnskap om moderne hjelpemidler til bruk blant elever med dysleksi. - Fortsatt hører vi historier som minner om gufs fra fortiden, om elever som blir oversett/oppgitt av læreren, eller som blir presset til å lese høyt i timen, sier Marianne Grønner, generalsekretær i Dysleksiforbundet, til Aftenposten. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-02T15:19:14+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tilbakeblikk på Fagtorget 2005 ]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22201&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Tema for årets fagtorg var ”Kultur for mestring – den spesialpedagogiske kompetansen i en inkluderende opplæring”. I løpet av to innholdsrike dager ble de over 400 fremmøtte presentert for den kompleksiteten og de utfordringene som dette temaet rommer.  Det har vært inspirerende, tankevekkende og morsomt. ]]></description>
      <dc:creator>Elin Stavøstrand</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-27T08:16:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Synsskader etter hjerneslag]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22270&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[- Ved hjerneslag oppstår svært ofte synsproblemer som blant annet kan resultere i at vedkommende kolliderer med dørkarmer og andre gjenstander, sier dr.scient. Gunvor B. Wilhelmsen ved Huseby kompetansesenter til Helsenytt for alle. ]]></description>
      <dc:creator>Aud Jorunn Løvehaug</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-31T10:07:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Konsonanter i Språkteigen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22168&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Programmet Språkteigen på P2 hadde 23. oktober et innslag om barns språklydutvikling. Marit Molund Koss fra Bredtvet kompetansesenter uttalte seg om hvilken praktisk nytte logopeder har av slik forskning. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-26T11:09:39+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Individuell plan 2005 – ny veileder]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22170</link>
      <description><![CDATA[Sosial- og helsedirektoratet har gitt ut en ny veileder til forskrift om individuell plan, sammen med en brosjyre og en plakat.  Veilederen har primært tjenesteytere som målgruppe, men den har også interesse for tjenestemottakerne og deres organisasjoner. Brosjyren og plakaten retter seg i første rekke mot tjenestemottakere.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-26T11:14:19+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Høringsuttalelse om dyslektikere og universell utforming]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22000&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I sin høringsuttalelse til Moderniseringsdepartementets ”Bruk av åpne IT-standarder og åpen kildekode i offentlig sektor” understreker Bredtvet kompetansesenter nødvendigheten av å ikke glemme personer med dysleksi når det gjelder universell utforming. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-21T08:35:53+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Spesialpedagogisk læremiddelsamling på nett]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=22071&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Høgskolen I Nord-Trøndelag og Trøndelag kompetansesenter samarbeider om søkbare databaser for IKT-baserte læremidler, trykte læremidler og leketøy egnet for særskilt tilrettelagt opplæring. Kompetansesentrene Møller og Tambartun er også involvert i arbeidet. ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-11-08T08:01:19+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Rådgiving i takt med tiden]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21846&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Innvandring de senere årene har ført med seg endringer i skolens elevsammensetning, og derfor også nye foreldregrupper, som både skolen og pedagogisk-psykologisk tjeneste  (PPT) må  forholde seg til.  Rådgiver Meral R. Øzerk ved Torshov kompetansesenter belyser rådgivning til minoritetsspråklige foreldre ut fra et multikulturelt perspektiv i Skolepsykologi nr 5/2005.]]></description>
      <dc:creator>Anonymous</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-17T10:35:40+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Leselærerprosjekt i Skedsmo en suksess]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21769&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[For første gang i Norden har undervisningssektoren i Skedsmo, sammen med Bredtvet kompetansesenter og Universitetet i Oslo,  gjennomført et prosjekt innen leseopplæring hvor effekten av en bestemt metode har blitt målt. Resultatet er så bra at det plasserer prosjektet blant de tre beste av 25 effektstudier fra et universitet i England.]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-14T15:54:25+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Afasi og spesialundervisning]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21174&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En ny veiledning tar opp de utfordringer logopeder møter etter en tids arbeid med afasirammede: Bør undervisningstimene trappes ned? Skal de avsluttes? Bør det settes i gang andre tiltak?<br> Veilederen legger vekt på dokumentasjon av praksis. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-06T11:14:54+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Pedagogisk bruk av ganeplater - en informasjonsvideo]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21094&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[ I forbindelse med prosjektet ”Utvikling og spredning av kunnskap om bruk av ganeplater til barn med store artikulatoriske vansker” gis det ut en informasjons- og inspirasjonsvideo. Prosjektet har vært initiert og drevet av Sørlandet kompetansesenter og prosjektleder har vært professor Irené Johansson.]]></description>
      <dc:creator>Stine Borgen Nilsen</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-20T15:47:05+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Utprøving av MIO (Matematikken mellom Individet og Omgivelsene)]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=20722&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[I disse dager foregår første utprøving av observasjonsverktøyet MIO for registrering av barnets tidlige matematikkutvikling. Det er ca. 500 barn i aldersgruppen 2-5 år som observeres av førskolelærere i barnehager i 12 ulike kommuner. ]]></description>
      <dc:creator>Stine Borgen Nilsen</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-13T09:31:18+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Flere språk på DVD om samspill med små, blinde barn]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21162&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Prosjektet FOM - felles oppmerksomhet med barn som er blinde, er oppgradert. I den nye DVD-versjonen finnes norsk, svensk, dansk og engelsk tekst og tale. ]]></description>
      <dc:creator>Ole Bjørn Lier</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-22T20:08:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ny bok om språk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21472&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Marianne Lind og Kirsten Meyer Bjerkan fra Bredtvet kompetansesenter er medforfattere i Universitetsforlagets nye bok "Språk : en grunnbok". Boken er skrevet som både som en håndbok og for språkstudenter. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-10-05T15:40:27+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[www.statped.no relansert]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21362&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Statped har relansert sine nettsider. Her kan du lese mer om nye www.statped.no.  ]]></description>
      <dc:creator>Svein Erik Moløkken</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-29T13:40:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Språk 6-16]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21229&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Språk 6-16 er den første standardiserte språkscreeningstesten for norske barn over 10 år. Språk 6-16 er enkel og rask i bruk, og egner seg også til dynamisk bruk.  ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2007-10-10T12:28:19+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ Lettlesthefter – tekster til leseopplæringen]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21295&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Lesesenteret har laget en oversikt over tilgjengelige lettlesthefter fra norske forlag. Heftene er gruppert etter en felles mal med 11 ulike vanskegradsnivå.  ]]></description>
      <dc:creator>Helene Sommerseth</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-27T13:41:10+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Lær deg tegnspråk med nye TegnStart 2!]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21293&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[TegnStart 2 er CD-ROM nummer to i en serie med interaktive PC-programmer med mange ulike aktiviteter for en intensiv språklæring. Serien er ment som selvstudium i tegnspråk for nybegynnere. Den egner seg også til bruk i organisert tegnspråkundervisning. ]]></description>
      <dc:creator>Helene Sommerseth</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-27T13:27:24+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Har barn med leppe-kjeve-ganespalte dårlig språkforståelse?]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=20619&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Barn født med leppe-kjeve-ganespalte (LKG) kommer oftere senere i gang med talen sin. Men betyr det at de har dårligere språkforståelse enn jevnaldrende? I sin nye masteroppgave har Tone Særvold ved Bredtvet kompetansesenter undersøkt nettopp dette. ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-09T14:05:31+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Bedre karakterer og mindre bråk]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=21287&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[En fersk evaluering av prosjektet Læringsmiljø og pedagogisk analyse ("LP-modellen") gjennomført ved 14 skoler, kan vise en forbedring i skoleprestasjoner, mindre bråk og uro i undervisningen samt klar nedgang i mobbeadferden blant elevene.  ]]></description>
      <dc:creator>Helene Sommerseth</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-27T12:56:38+01:00</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Arbeidshukommelse og språkvansker]]></title>
      <link>http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=20618&amp;epslanguage=NO</link>
      <description><![CDATA[Et prosjekt om arbeidshukommelse og språkvansker har gitt ny viten om forholdet mellom leksikalitet og fonologisk likhet i arbeidshukommelsen. Kunnskapene har ført til konstruksjonen av en ordminnetest for utredning av språkvansker hos barn.  ]]></description>
      <dc:creator>Vibeke Saltvet</dc:creator>
      <dc:date>2005-09-09T14:00:13+01:00</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>