KRL - nettside              

                                                                           Laget av Mia Mariken Klevstrand, A06, klasse G.

Martin Luther	lIkon-bilde av Jesus

Det kristne grunnsynet har vært dominerende i norsk skole. Den norske enhetskulturen har ikke sett behovet for mer allsidig religionsundervisning i skolen. I de siste år har de norske forholdene utviklet seg i en mer flerkulturell, pluralistisk retning. Vi har fått flere religiøse minoriteter med annet grunnsyn enn det kristne, som en følge av stor innvandring og det religionsundervisningen har blitt nødvendig å endre religionsundervisningen, slik at alle barn kan delta og føle seg ivaretatt. Faget har utviklet seg fra bibellesing og salme-pugging til et bredt, allsidig fag som berører både religiøse og ikke-religiøse emner. Et viktig allmennmenneskelig vinkling inkluderer flere inn i både de religiøse fortellingene og de temaene som har med tanker vedrørende verdier og følelser å gjøre. Den kristne lære får fortsatt mest plass i faget, i forhold til de andre religionene.
	Ikon-bilde av Maria	Budda