Mål og innhald

Emnet består av fire hovedtema: barn og familier i et, sosialøkologisk perspektiv, omsorgsutøvelse og barns utvikling, undersøkelser og beslutninger i barnevernet samt informasjonskompetanse

Læringsutbyte/resultat

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

Kunnskap:

• Ha kunnskap om ulike kunnskapssyn og kunnskapsteoretiske retninger samt kunne reflektere over betydningen dette har for en kunnskapsbasert praksis i barnevernet.
• Ha god kunnskap om strukturelle forholds (f. eks. sosioøkonomiske forhold, makt, etnisitet) betydning for foreldreskap, barns utvikling, helse og velferd.
• Ha god innsikt i teori og forskning om barns utvikling, med særlig vekt på risiko, beskyttende faktorer og resiliens.
• Kunne redegjøre for og kritisk reflektere over teori og forskning knyttet til omsorgsutøvelse, modeller for omsorgsvurderinger og beslutninger i barnevernet.
• Ha god kunnskap om barn og familiers sammensatte vansker og betydningen av innsats på flere arenaer (f. eks innen skole).
• Ha kunnskap om vitenskapelige databaser og strategier for litteratursøk.
• Ha kunnskap om universitetets retningslinjer for akademisk redelighet i skriftlige arbeider.

Ferdigheter:

• Kunne analysere/kartlegge barn og familiers risikofaktorer, og ressurser i ett sosialøkologisk perspektiv.
• Kunne analysere og kritisk reflektere over lovverk og retningslinjer, verdier, prinsipper og ulike metoder for barnevernets undersøkelses- og beslutningsarbeid.
• Kunne bruke universitetsbibliotekets ressurser, kunne søke og kunne vurdere vitenskapelig litteratur innen barnevernets fagområde.
• Kunne skrive en akademisk oppgave om ett barnevernfaglig tema og sitere kilder på en etisk måte.

Generell kompetanse:

• Kunne reflektere kritisk over de dilemma som kan oppstå mellom barnevernets verdigrunnlag, lovmessige krav og statlige føringer og hvilken betydning dette kan ha for utforming av en profesjonell rolle, for beslutningsevne og handlingskompetanse.
• Kunne holde seg oppdatert på barnevernfaglig forskning og kunne vurdere betydningen for egen praksis.

Studienivå

Master

Institutt

Hemil

Krav til studierett

For studenter som er tatt opp ved masterprogrammet i barnevern

Krav til forkunnskapar

Kun for studenter på masternivå

Undervisning og omfang

Emnet tilsvarer 400 arbeidstimer for studenten. Undervisningen vil foregå på tre samlinger over tre dager og vil bestå av forelesninger, kurs ved biblioteket og gruppeoppgaver. I tillegg vil det bli gitt individuell veiledning på skriftlige oppgaver. Det forventes at studenten setter seg inn i relevant litteratur og arbeider aktivt med skriftlige oppgaver. Det legges vekt på prosessorientert skriving med kommentering av medstudent/lærer. IKT-basert læringsstøtte.

Obligatoriske arbeidskrav

Skriftlige oppgaver som legges i en arbeidsmappe. Antall og omfang informeres om ved semesterstart.

Frammøte på samlinger kan gjøres obligatorisk og vil bli annonsert i god tid før semesterstart.

Vurderingsformer

Individuell mappevurdering.

Karakterskala

Ved sensur av emnet brukes karakterskalaen A til F.

Læremiddelomtale

Norsk og engelskspråklig litteratur. Referansehåndteringsverktøyet Endnote.

Undervisningsstad

Alle samlinger finner sted ved UiB. Selvstudium samt IKT-basert læringsstøtte.

Emneevaluering

Studentene skal evaluere undervisningen i tråd med UiB sitt kvalitetssikringssystem.