Mål og innhald

Emnet skal gi studentene økt kunnskap om og refleksjon rundt barnevernets tiltak med hovedfokus på evaluering og implementering. Forskjellige metoder for å vurdere kvaliteten av tiltak vil bli gjennomgått med relevans for ulike praksisfelt i barnevernet. Videre skal emnet gi studentene kunnskap om å planlegge og å gjennomføre evaluering av tiltak i barnevernet. Forståelsen for og kunnskaper om temaer som kartleggingsverktøy, implementeringsdrivere og tverrfaglig samarbeid er sentralt. Evalueringsstudier med relevans for barnevernsfeltet vil brukes i undervisningen. Kurset vil videre utvikle studentenes kompetanse i refleksjon over tiltak som settes i gang av barnevernet.

Læringsutbyte/resultat

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

Kunnskap:

• Ha kunnskap om sentrale begrep, kvantifiserbare og kvalitative metoder innen evaluerings- og implementeringsforskning.
• Ha kunnskap om sentrale implementering og evalueringsstudier med relevans for barnevernsfeltet.
• Ha kunnskap om faktorer som hemmer og fremmer tverrfaglig samarbeid.
• Ha kunnskap om sammenhengen mellom målgruppe, formål, tiltak og resultater av igangsettelse av barnevernstiltak.

Ferdigheter:

• Kunne vurdere kunnskapsgrunnlaget for tiltak i barnevernet.
• Kunne anvende og vurdere kartleggingsverktøy.
• Kunne anvende kunnskapsdatabaser og kunnskapsstatuser som er relevant for barnevernet.
• Planlegge og gjennomføre en systematisk evaluering av tiltak i barnevernet.
• Fortolke resultater og vurdere validitet i konklusjoner fra studier med evalueringsdesign, med særlig vekt på effektstudier.

Generell kompetanse:

• Forstå sammenhengen mellom teori og forskning i iverksetting av tiltak.
• Reflektere over internasjonal spredning av intervensjoner og tilpasninger til enkelte målgrupper med fokus på etniske minoritetsgrupper.
• Kunne anvende evalueringsresultat i utviklingen av egen praksis.
• Forstå implementeringens betydning for å oppnå effekter av tiltak.
• Kunne reflektere over betydningen av systematisk evaluering for kvalitetssikring i barnevernet.

Studienivå

Master

Institutt

HEMIL

Krav til studierett

For studenter som er tatt opp ved masterprogrammet i barnevern

Krav til forkunnskapar

Kun studenter på masternivå

Undervisning og omfang

Emnet tilsvarer 260 arbeidstimer for studenten. Undervisningen foregår på to samlinger (totalt fire dager) og består av forelesninger og seminar. Det forventes at studentene setter seg inn i relevant litteratur og arbeider aktivt i grupper.

Obligatoriske arbeidskrav

Det legges opp til skriftlig og muntlig presentasjon av et gruppebasert arbeid. Det gis veiledning.

Frammøte på samlinger og gruppearbeid kan gjøres obligatorisk og vil bli annonsert i god tid før semesterstart.

Vurderingsformer

Hjemmeeksamen

Karakterskala

Ved sensur av emnet brukes karakterskalaen A til F.

Læremiddelomtale

Norsk og engelskspråklig litteratur.

Undervisningsstad

Alle samlinger finner sted ved UiB. Selvstudium samt IKT-basert læringsstøtte.

Emneevaluering

Studentene skal evaluere undervisningen i tråd med UiB sitt kvalitetssikringssystem.