Mål og innhald

Siktemålet er at studentane utviklar djupare forståing for ulike kunnskapsformer og korleis kunnskap utviklast og delast i ulike kontekster. Emnet vil ha fokus på kunnskapsprosessar i utdanningsinstitusjonar, organisasjonar og arbeidsliv, og ved hjelp av teknologi. Studentane skal også få forståing for samanhengen mellom språk, makt, kunnskap og læring. Vidare vil emnet gje innsikt i aktuelle utdanningspolitiske og utdanningssosiologiske problemstillingar.

Læringsutbyte/resultat

Studenten skal:

• ha inngåande kunnskap om og kunne analysere kunnskapsomgrepet, ulike kunnskapsformer og korleis kunnskap kan utviklast og deles i ulike kontekster
• ha inngåande kunnskap om ulike måtar å forstå samanhengen mellom kunnskap, læring, makt og språk
• ha inngåande kunnskap om og kunne diskutere forholdet mellom relasjonelle, dialogiske, kollektive og samspelsorienterte tilnærmingsmåtar og meir individorienterte tilnærmingsmåtar til kunnskapsutvikling og kunnskapsdeling.
• kunne kritisk analysere sentrale utviklings- og utdanningspolitiske trekk ved dagens samfunn og diskutere moglege implikasjonar for utdanning, danning og kunnskapsutvikling
• kunne analysere, drøfte og kritisk reflektere over faglege, praktiske og etiske konsekvensar som ulike syn på kunnskap, læring, makt og språk har for utdanning og anna pedagogisk verksemd på ulike læringsarenaer og ved bruk av digital teknologi
• beherske ulike akademiske skriftlige framstillingsmåtar
• kunne gje faglege og konstruktive tilbakemeldingar på andre studentars tekster

Undervisningssemester

Haust.

Eksamenssemester

Haust.

Studienivå

Master.

Institutt

Institutt for pedagogikk.

Krav til studierett

Emnet er ope for alle med studierett på masterprogram i pedagogikk.

Krav til forkunnskapar

Ingen.

Undervisning og omfang

Forelesingar kombinert med seminar, skriveverkstad og ulike typar oppgåver.

Obligatoriske arbeidskrav

Ingen.

Vurderingsformer

Mappevurdering.

Karakterskala

Ved sensur av emnet nyttast karakterskalaen A-F.

Læremiddelomtale

Litteraturlista er på 1000 sider (+/- 10 %). Delar av litteraturen kan vere tilgjengeleg i form av eit kompendium. Litteraturen tek sikte på å dekka tema som:

• kunnskapsomgrepet og ulike kunnskapsformer
• språk, makt, kunnskap og læring
• kunnskap, utdanning, danning og samfunn
• kunnskap og teknologi

Undervisningsstad

Bergen.

Emneevaluering

Studentane skal evaluere undervisninga i tråd med UiB sitt kvalitetssikringssystem.