| Utdanning
|
- Statens Teaterhøyskole (1974-77)
- Skrivekunstakademiet (1993)
- Allmenn litteraturvit. grunnfag (1999)
- Drama storfag HiB (2000)
- Dramaped. hovedfag, HiB (2002)
- Forskerkurs, DRAMA BOREALE, Trondheim 31 juli-4 august 2006
|
| Praksis/stillinger
|
- Skuespiller, Den Nationale Scene, Bergen (1978-93)
- Lærer i drama, Rudolf Steinerskolen (1992-93, 1995-96)
- Lærer i drama HiB (2004)
- Timelærer, Seksjon for allmennmedisin (2003-2004)
- Stipendiat 2005-2008, (Universitets-stipend)
- Skuespiller og instruktør, Virclass prosjektet, HiB
|
| Forskningsområde
|
- Teatervitenskaplige grep anvendt didaktisk
- Interaksjon i fiksjon
- Temporalitet i fiksjon
|
| Doktorgradsprosjekt
|
- "Fiksjon anvendt i kommunikasjonstrening - videreutvikling av det medisinsk didaktiske rommet med virkemidler fra det teaterfaglige feltet".
Forskningsprosjektet er tverrfaglig, lokalisert til Det medisinske fakultetet. Forskningstemaet er i grensesnittet mellom medisinsk undervisning, teatervitenskap og teater/drama teori og pedagogikk.
|
| Publikasjoner
|
- Alraek TJ, Baerheim A. Elements from theatre art as tools in medical education. Reasearch in Drama Education vol. 10 nr. 1, 2005;5-14.
- Baerheim A, Alraek TJ. Utilizing theatrical tools in consultation training. A way to facilitate students' reflection-in-action? Medical Teacher 2005.
- Alræk TJ. Hva er det med samene? Bruk av skuespillere og standardiserte pasienter i medisinsk undervisning. Tidsskr Nor Lægefore 2004;124:2151.
- Jacobsen T, Baerheim A, Lepp M, Schei E. Analysis of role-play in medical communication training using a theatrical device the fourth wall. BMC Medical Education, 2006, 6:51.
|
| Workshops
|
- Baerheim A, Alraek TJ. Verbal reflection-on-action in consultation training. AMEE 2003 (Association for Medical Education in Europe) Bern 2003: 4.44.
- Alraek TJ, Baerheim A. Utilising theatrical tools in consultation training. IDEA 2004 (International drama/theatre & education association) Ottawa 2004.
- Baerheim A, Alraek TJ. Fiction and manipulated temporality as tools in consultation training. EACH 2004 (European Association for Communication in Health Care) Brugge 2004.
- Bærheim A, Alræk TJ. Feed-forward as a tool in consultation training. International workshop for teachers in communication skills University hospital of North Norway, Åsgård, Tromsø 30-31 mai 2005.
- Jacobsen T, Baerheim A. Teaching communication skills. EURACT/EGPRN, København, 2006.
|
| Forelesninger/foredrag
|
- Alræk TJ. "Tidens ansikter. Ulike former for temporalitet i Anton Tsjekhovs drama Tre søstre, med sideblikk til en film og en performanceforestilling hvor Tsjekhovs drama er startpunktet". Seksjon for teatervitenskap UiB, høst 2002.
- Alræk TJ. "Elements from theatre art as tools in medical education". Seksjon for allmennmedisin UiB, 17 des. 2003.
- Alræk TJ. "Tidens ansikter. Ulike former for temporalitet i Anton Tsjekhovs drama Tre søstre, med sideblikk til en film og en performanceforestilling hvor Tsjekhovs drama er startpunktet". Forelesning for hovedfagsstudentene i dramapedagogikk, HiB, 17 jan. 2004.
- Jacobsen T. ”Den fjerde veggen som didaktisk verktøy i medisinsk kommunikasjonstrening”. Instituttets dag, UiB, vår 2006.
- Jacobsen T. ”The fourth wall as didactical devise in medical communication training”. AMEE, Genova, høst 2006.
- Jacobsen T. “Fiksjon anvendt i kommunikasjonstrening; en videreutvikling av medisinsk pedagogikk med virkemidler fra det teaterfaglige feltet”, PMU, Soria Moria, høst 2006.10.16
 Instituttets
hovedside
UiBs
hovedside
Institutt for samfunnsmedisinske fag, sist oppdatert 16.10.06
Hogne.Sandvik@isf.uib.no
|
