|
||||||||||||||
Kunnskapsorganisasjoner har behov for ledere som bidrar til en konstruktiv styring av virksomheten gjennom regelverk, budsjettering, planlegging, evaluering og resultatoppfølging. Målet er å utvikle styringskompetanse for et utdanningssystem i sterk endring. Studiet retter søkelys mot nasjonal og kommunal utdanningspolitikk og organisasjonsteoretiske begreper om utdanning. Emnet kvalifiserer for ledelse av innovative læringskulturer med utgangspunkt i pedagogisk ledelseskompetanse og gir en innføring i økonomi og juss som redskaper for styring av utdanning.
Innhold
Emnet innholder følgende:
Organisasjon og ledelse (UTLED4112B)
Styring og ledelse (UTLED4113B)
Læring og ledelse (UTLED 4114B)
Målet er at studentene skal utvikle kunnskap, forståelse og analytisk kompetanse knyttet til
Emnet tilbys kun eksternfinansiert etter forespørsel fra en oppdragsgiver.
Studentene må fylle opptakskravene til Masterprogrammet i Utdanningsledelse.
Faglig overlapp mellom tidligere semesteremner i Skoleledelse (SKOUTSEM og SKOLEUT1) og emnet er vurdert til 50%. Faglig overlapp med emnet UTDLED1 er vurdert til 100%. Faglig overlapp med andre emner på trinn 1 i Masterprogrammet i Utdanningsledelse (UTLED 4111, UTLED4112, UTLED4113, UTLED4114, UTLED4010, UTLED4110, UTLED4011, UTLED4012, UTLED4013, UTLED4110B, UTLED4011B, UTLED4012B, UTLED4013B, UTLED4112B, UTLED4113B, UTLED4114B) er vurdert til 100%.
Organisering av undervisningen avtales med oppdragsgiver.
Eksamensformen er mappevurdering. Mappen skal bestå av tre arbeider hvorav minst et gruppearbeid og minst et individuelt arbeid.
Studiekrav
En forutsetning for å gå opp til eksamen er at studentene har gjennomført studiekravene som er spesifisert for emnet. Studiekravene formidles til søkere som har fått opptak på emnet ved oppstart av emnet.
Før du skriver oppgaver eller eksamener, bør du lære deg reglene for riktig bruk av sitater og referanser.
Det er vanligvis mulig å besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst rettes til kontaktpunkt for emnet. Om bruk av målform i eksamensoppgaver, se §5.4 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo.
Studentens prestasjon vurderes som bestått eller ikke bestått.
En student kan klage på karakterfastsettingen og/eller formelle feil ved eksamen.
Studenter som pga gyldig frafall (sykdom o.l.) ikke har kunnet gjennomføre ordinær eksamen, kan søke om å få avlegge utsatt eksamen. Utsatt eksamen arrangeres enten senere i samme semester eller tidlig i semesteret etter ordinær eksamen. Dokumentasjon på gyldig fravær må legges ved søknad om utsatt eksamen, jf § 5.5 i Forskrift om studier og eksamener ved UiO.
Studenter som har strøket på eksamen og studenter som ønsker å forbedre sin opprinnelige karakter, får ikke mulighet til å ta utsatt eksamen, men må ta eksamen neste gang det gis ordinær eksamen i emnet.
En student kan fremstille seg til eksamen i dette emnet inntil tre ganger. Studenten anses å ha fremstilt seg til eksamen dersom hun/han ikke har trukket eksamensmeldingen sin i StudentWeb innen en gitt frist.
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Underveis legges det til rette for møter hvor studentene får mulighet til å påvirke tilretteleggingen av studiet samt gi fortløpende vurdering.
Innpasning:
Emnet kan inngå i Masterprogrammet i utdanningsledelse ved Universitetet i Oslo
Besøksadresse:
Helga Engs hus 2. et., Sem Sælandsvei 7
Postadresse:
Pb 1161 Blindern
0318 Oslo
Ekspedisjonstid:
10.00-14.00