Bioingeniør

 Utskrift med fagbeskrivelser

Studiets lengde:

3 år

Formell grad:

Bachelor. Offentlig godkjenning som bioingeniør

Opptakskrav:

2MY eller 2MX og en avfølgende: 2KJ, 2FY eller 2BI

Studiets hensikt, overordnede mål:

Formålet med bioingeniørutdanningen er å utdanne velkvalifiserte, ansvarsbevisste og reflekterte yrkesutøvere for arbeid i medisinske laboratorier. Høgskolen skal legge tilrette for at studentene tilegner seg kunnskaper og ferdigheter som er i tråd med samfunnets krav til medisinske laboratorietjenester, og den skal kvalifisere for offentlig godkjenning som bioingeniører som gis av utdanningsinstitusjonen. Utdanningen skal være nasjonalt og internasjonalt faglig oppdatert, framtidsrettet og i dialog med yrkesfeltet.(Rammeplanen for bioingeniørutdanning,1998)

Etter endt utdanning skal studenten ha utviklet kunnskaper, ferdigheter og holdninger som er nødvendige for å ivareta dagens og framtidens behov for bioingeniørfaglige tjenester. Dette betyr at studentene skal:

a)Kunne forstå og anvende den metodikk og apparatur som benyttes i medisinske laboratorier.
b)Ha tilegnet seg medisinsk, metodologisk og teknisk kunnskap, slik at de er i stand til å vurdere analyseresultaters pålitelighet.
c)Ha tilstrekkelig kunnskap om metoders muligheter, begrensninger og feilkilder.
d)Kunne foreta vurderinger basert på anvendelse av både teoretiske og praktiske kunnskaper.
e)Ha utviklet evne til etisk refleksjon og kritiske holdninger i forhold til eget arbeid og yrkesgruppens oppgave og ansvarsområde.
f)Kunne møte pasienter med medfølelse og respekt og ivareta dem i prøvetakingssituasjonen.
g)Ha utviklet evne til samarbeid med pasienter, kolleger og andre yrkesgrupper.
h)Ha tilegnet seg forståelse av laboratoriemedisinens plass i helsevesenet.
i)Forstå betydningen av å kunne utføre kvalitetssikring av arbeidet sitt.
j)Inneha nødvendig kompetanse for kontinuerlig oppdatering av kunnskap og grunnlag for studier på høyere nivå.

Studiets innhold:
Naturvitenskapelige emner 75 stp (25 vekttall)
-Matematikk, statistikk, databehandling
-Fysikk m/ instrumentering og måleteknikk
-Generell og analytisk kjemi
-Organisk kjemi og biokjemi
-Cellebiologi m/ genetikk og molekylærbiologi
-Anatomi, fysiologi og patologi
-Generell immunologi og mikrobiologi

Samfunnsfaglige emner 15 stp (5 vekttall)
-Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning
-Yrkesetikk
-Vitenskapelige arbeidsmåter

Medisinske emner 90 stp (30 vekttall)
-Laboratoriemedisin
-Medisinsk laboratorieteknologi,
-Kvalitetsutvikling og internkontroll

Viser til fagbeskrivelsene for nærmere opplysning om de enkelte fag/fagkombinasjoner.




Arbeids- og undervisningsform:

Bioingeniørutdanningen legger vekt på studentaktive læringsmetoder. Arbeidsformene er forelesninger, laboratoriearbeid, gruppearbeid, kollokvier, litteratursøk, fordypningsoppgaver, prosjektarbeid, problemorientert og problembasert læring, skriftlig og muntlig presentasjon av eget arbeide.

Studentene skal ha innflytelse på og føle ansvar for studiets faglige utvikling. Dette innebærer aktiv deltakelse gjennom hele studieforløpet med evaluering av studiets faglige innhold og pedagogiske opplegg.

Arbeidskrav
-Obligatorisk oppmøte til all intern laboratorie-undervisning. Kunnskap herfra kan ikke tilegnes gjennom selvstudium.
-Oblogatorisk oppmøte til alle eksterne praksisstudier og til enkelte fag/emner som ikke har eksamens-prøving.
-Obligatoriske aktiviteter i laboratoriet med tilhørende rapporter, gruppearbeid, prosjekter og
eventuelle prøver. Godkjente obligatoriske innleveringer er en betingelse for å kunne fremstille seg til eksamen.
-Studenten må ha bestått minimum 25% av studiepoengene hvert år for å fortsette i neste studieår
-Studenten må ha bestått alle fag i første studieår for å fortsette i 3. studieår.

Med obligatorisk oppmøte menes 80% oppmøte til den oppsatte undervisning.

Fravær
Dersom sykdom eller andre forhold gjør at studenten ikke kan følge den obligatorisk del av undervisningen, plikter vedkommende snarest å underrette utdanningen om dette. Ved gyldig fravær vil utdanningen være behjelpelig med å forsøke å finne fram til smidige ordninger. Dersom det ikke lar seg gjøre å komme fram til tilfredsstillende ordninger, må studenten følge ordinær undervisning med neste studentkull. Det må leveres gyldig legeattest.

Vurderingsformer
Utdanningen praktiserer ulike former for vurdering, dvs praktiske prøvinger, teorietisk prøving, og muntlige fremstillinger:
-Laboratoriearbeid med vurdering av ferdigheter og evne til integrering av teoretiske kunnskaper i praktisk laboratoriearbeid
-Obligatoriske oppgaver, individuelt eller i grupper, med skriftlig eller muntlig vurdering
-Evalueringssamtaler med studenter, individuelt eller i grupper, underveis i studiet, og ved slutten av hvert semester
-Praktiske og teoretiske prøver underveis i studiet
-Skriftlig eksamen med gradert karakter
-Vurderingssamtaler underveis og ved slutten av praksisstudiene

Praksisstudiene vurderes med bestått / ikke bestått. Vurderingen «bestått» brukes når studenten har oppfylt egen målsetning for praksisstudiet, overholdt taushetsplikten, oppfylt de arbeidskrav som er pålagt i praksisperioden og vist en framferd som er i samsvar med skikkethet for yrket. Med skikkethet for yrket menes
-Redelighet i forhold til prøvesvar, pasienter og kolleger
-Ansvarlighet i forhold til egen yrkesfunksjon
-Respekt for pasienter og kolleger/medstudenter
-Samarbeidsevne



Studiets oppbygging og organisering:

Studiet er bygget opp av en teoretisk del og en praktisk del. Den praktiske delen utgjør 60 stp(20 vekttall), herav 21 stp (7 vekttall) ekstern praksis i sykehuslaboratorier.

Praksisdelen av studiet
I praksisstudiene skal studentene opparbeide et grunnlag for bioingeniørfaglige vurderinger ved å planlegge, utføre og kritisk vurdere eget arbeid.

I praksisstudiene skal studentene få trening i blodprøvetaking og samhandling med pasienter. De skal lære å betjene store analysemaskiner samt kunne utføre vedlikehold og feilsøking. Studentene skal få trening i å forholde seg til store datamengder, videreutvikle vurderingsevnen i forhold til kvantitative og kvalitative analyseresultater og utvikle forståelsen for viktigheten av total kvalitetssikring.

Gjennom deltakelse i daglige laboratorierutiner skal studentene bli kjent med sin framtidige yrkesrolle. Studentene skal også utvikle forståelse for betydningen av samarbeid med kolleger og andre yrkesgrupper og for hvordan sykehuset er organisert. Det er viktig at studentenes læring knyttes til situasjoner og problemstillinger som oppstår i læringssituasjonene i praksisfeltet for å kunne utvikle faglig skjønn.

Organisering av studiet
Første studieår starter med kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning, der bioingeniørstudentene skal få trening i samarbeid og lagarbeid, både sammen med brukere og andre yrkesgrupper. For å få et innblikk i hva yrket som bioingeniør vil bestå i, får studentene første studieår et omfattende kurs i medisinsk laboratorieteknologi. I tillegg inneholder første året et 15 stp-kurs i generell kjemi, dessuten kurs i organisk kjemi, biokjemi, samt anatomi, fysiologi og patologi. Disse fagene er grunnleggende for fortsettelsen av studiet.

Andre studieår begynner med matematikk, statistikk og databehandling. Deretter følger cellebiologi og genetikk, samt molekylærbiologi. Fysikk inngår i instrumenteringsfaget. Det legges stor vekt på kvalitetssikringsprosedyrer og kvalitetskontroll av analyser ved medisinske laboratorier. I forbindelse med blodprøvetaking av pasienter i sykehus får studentene innføring i yrkesetiske retningslinjer og generell etikk. I faget mikrobiologi og immunologi inkluderes teorier og teknikker som anvendes innen disse feltene.

I tredje studieår er undervisningen spesielt rettet mot laboratoriemedisin. Her trekkes fagene mikrobiologi, patologi, transfusjonsmedisin og klinisk kjemi sammen, for å skape helhets-
tenking på tvers av hovedemnene. I det siste semesteret skal studentene delta i yrkeslivet, i 10 ukers ekstern praksisperiode ved ulike laboratorier ved samarbeidende sykehus. Bioingeniører ved laboratoriene veileder studentene i praksis. Avslutningsvis gjennomføres et prosjektarbeid, der studenten skal anvende vitenskapelige arbeidsmetoder.






Fagkode Fagets navn
S.poeng
Studiepoeng pr. semester
1. år 2. år 3. år
H V H V H V
BI101402 Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning O 6 6
MK102102 Generell kjemi O 15 15
BI101203 Anatomi, fysiologi og patologi O 15 6 9
BI101302 Medisinsk laboratorieteknologi 1 O 12 3 9
MK101202 Organisk kjemi O 6 6
MK101302 Biokjemi O 9 9
BI201302 Cellebiologi med molekylærbiologi og genetikk O 9 9
BR200102 Matematikk, statistikk og databehandling O 12 12
BI201103 Instrumentell analyse O 15 3 12
BI201202 Yrkesetikk O 9 3 6
BI201402 Immunologi og mikrobiologi O 12 12
BI301102 Laboratoriemedisin O 30 30
BI301202 Medisinsk laboratorieteknologi, ekstern praksis O 18 18
BI301302 Prosjekt O 12 12
Sum 180 30 33 27 30 30 30



Tilbake

Studietilbud

Samordna opptak

Søkerhandboka

Søknadsskjema til Samordna opptak

Søknadsskjemaer

Lover og regler

Fagseksjonene

Studiehandbok 2003/04

Studiehåndbok 2001 - 2002

Rundtur i høgskolebygget

Til forsiden