| 14. Jun. 2002 |
| Årets studium |
| |
Årets studium tildeles studium ved høgskolen som har utmerket seg ved faglig og pedagogisk arbeid, og blir tildelt på bakgrunn av følgende kriterium:- Pedagogisk nytenkning. Arbeid med å utvikle nye og mer læringseffektive undervisningsmetoder
- Samarbeid mellom fagpersonene i arbeidet med å utvikle studietilbud
- Studentevaluering med vektlegging av den evalueringen gjøres i slutten av vårsemesteret ved hvert enkelt studietilbud, men også andre innspill fra studentene
- Faglig utviklingsarbeid. Arbeid med revidering og utvikling av fagtilbudet
- Innovasjons- og omstillingsarbeid
- Utvikling av nye studietilbud for eksempel innen etter- og videreutdanning
- Faglig og sosialt miljø for studentene på studiet. I hvilken grad makter en å ta seg av studentene både faglig og sosialt for å sikre best mulig gjennomstrømming
- Internasjonalisering.
- Andre kriterier kan legges til grunn i spesielle tilfeller.
Høgskolestyret vedtok på møte 13. juni 2002 å tildele prisen for 2002 til Bioingeniørutdanningen.
Begrunnelsen for tildelingen
Fagmiljøet kan dokumentere godt arbeid innenfor pedagogisk nytenking, faglig utviklingsarbeid, innovasjons- og omstillingsarbeid og samarbeid mellom fagpersonene.
Fagmiljøet gjennomfører studentevalueringer i samsvar med høgskolens opplegg. De har i tillegg klassens time og møter mellom tillitsvalgte studenter og dekan/kontorsjef minst to ganger i semesteret.
Bioingeniørene kan vise til stor aktivitet innen internasjonalisering – dvs flere avtaler om utveksling.
Bioingeniørene har i mange år har vært langt framme i pedagogisk nytenkning og tar seg av studentene faglig og sosialt på en god måte, dette viser igjen i god gjennomstrømming – 97% i 2001. Dette har bl.a. resultert i at fagmiljøet ved HiÅ ble brukt som referanse og rådgiver da Høgskolen i Agder våren 2002 satte i gang planlegging av nytt bioingeniørstudium. |
|
|
