HIT EFL

	Førskolelærer 2001/2002
		Førskolelæreryrket Oppbygging av studiet Pedagogisk teori og praksis Faglig-pedagogisk studium Fordypningsenhet, 10 vekttall Drama Musikk Utefag Norsk Organisasjon og ledelse Småbarnspedagogikk Videreutdanning Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet Søknad og opptak VIKTIG Opptakskrav Søknadsfrist

	Førskolelærerutdanning
	Førskolelærerutdanning er for deg som vil arbeide med barn vil forstå hvordan barn tenker vil vite hvordan barn utvikler seg liker variasjon i det daglige arbeidet kan tenke deg å være leder for barn og voksne Som førskolelærer har du svært gode jobbmuligheter over hele landet mulighet til videreutdanning Førskolelærerutdanning er 3-årig og utgjør 60 vekttall.

	Førskolelæreryrket
	Utdanningen kvalifiserer deg først og fremst til å drive pedagogisk virksomhet i barnehage, i 1. klasse på småskoletrinnet og i skolefritidsordningen.Hvis du tar 20 vekttall pedagogisk arbeid på småskoletrinnet som videreutdanning, har du formell kompetanse til å undervise på småskoletrinnet t.o.m. 4. klasse.Det gir også bakgrunn for arbeid med barns oppvekstmiljø, f.eks. som ansatt i offentlig forvaltning.

	Oppbygging av studiet
	Førskolelærerutdanningen består av pedagogisk teori som gir deg kunnskap om barns utvikling praksis i barnehage og 1. klasse på småskoletrinnet faglig-pedagogisk studium som består av 9 fag; drama, forming, religion/ etikk, samfunnsfag, fysisk fostring, musikk, matematikk, naturfag og norsk. fordypningsenhet på 10 vekttall, som går over 5. og 6. semester. Du velger blant flere ulike fagområder. Vi bruker mange ulike arbeidsformer, som forelesninger, gruppearbeid, prosjektarbeid, feltarbeid (i naturfag), kollokvier, selvstudium, praksis og veiledning. Pedagogisk teori og praksis Pedagogisk teori gir deg kunnskap om barns utvikling, slik at du bedre kan forstå barn og analysere barns oppvekstmiljø. Teorien består av en systematisk analyse av spørsmål som gjelder oppdragelse av barn og samspill med dem, og inneholder stoff fra hele det pedagogiske fagfeltet. Med bakgrunn i disse teoretiske kunnskapene skal du planlegge, gjennomføre og vurdere ulike arbeidsoppgaver både med hensyn til det enkelte barn og i en barnehagegruppe. Praksis i barnehage, skolefritidsordning og 1. år på småskoletrinnet utgjør en viktig del av studiet. Praksis har et omfang på til sammen 19 uker fordelt over 3 år. Pedagogisk teori og praksis har også til oppgave å binde sammen de forskjellige delene av førskolelærerutdanningen. Derfor følger fagområdet deg gjennom alle tre studieår. Faglig-pedagogisk studium Denne delen av studiet består av 9 fag Drama 3,3 vekttall Forming 3,3 " Religion/etikk 4 " Samfunnsfag 5 " Fysisk fostring 4 " Musikk 3,3 " Matematikk 2 " Naturfag 5 " Norsk 5 " Gjennom studiet får du innsikt i hvert enkelt fagområde og hvordan du kan bruke det som en del av den daglige virksomheten i barnehagen. Du vil også få et personlig, faglig utbytte fordi undervisningen også er innrettet mot studentenes egenutvikling. Ved førskolelærerutdanningen i HiT blir det lagt vekt på tverrfaglighet. Du arbeider ut fra konkrete problemstillinger og kombinerer kunnskaper fra de ulike fagområdene. Fordypningsenhet, 10 vekttall 10 vekttalls-enheten gir deg mulighet for faglig fordypning innenfor ett fagområde eller innenfor tverrfaglige områder. 10 vekttalls enheten er lagt til de to siste semestrene i 3. studieår. Du velger selv fordypningsenhet, men høgskolen tar forbehold om tilstrekkelig kapasitet. Det vil ikke alltid være mulig å gi alle studenter tilbud om det faget de har som sitt førstevalg. Disse enhetene kan også tas som videreutdanning for førskolelærere. Nedenfor omtaler vi fordypningsenheter som tilbys for førskolelærerstudenter i 2000. Det kan bli noen endringer i dette tilbudet fra år til år. Drama Studiet i drama har disse hovedemnene: Barns spontane, dramatiske lek, dramapedagogisk historie og teori, teaterfaglig egenutvikling, dramapedagogisk arbeid, teater for barn og utviklingsarbeid. Musikk Studiet tar sikte på å gi økt kompetanse og trygghet for å bruke musikk i yrkesmessig sammenheng. Det vil derfor bli lagt vekt på ledelse og tilrettelegging av praktiske musikkaktiviteter og på musikkpedagogisk refleksjon. Studiet inneholder blant annet disse emnene: instrumentopplæring, sang og stemmebruk, planlegging og gjennomføring av skole/barnehagekonserter og musikksamarbeid innen ulike oppvekstmiljøer. Utefag I studiet legges det vekt på å integrere fysisk fostring og naturfaglige emner både i teori og praksis. Undervisningen er i stor grad praktisk, lagt opp som lek og læring i naturen, og den følger de ulike årstidene. Det inngår feltarbeid knyttet til høst- og vinterfjellet og kysten/fjæra. Kunnskap om kroppen og sansemotorisk stimulering er også sentralt i studiet. Norsk Studiet i norsk er rettet mot kultur- og språkarbeid med og for barn. Studiet har fire hovedemner: Tekster, litteratur- og mediekunnskap, barnekultur og barns språk- og kulturtilegnelse. Det er lagt stor vekt på arbeid med muntlig og skriftlig tekst

	Organisasjon og ledelse Studiet er særlig rettet mot administrasjon og ledelse i barnehager, og har fire hovedemner: Organisasjon og ledelse, administrasjon og etatkunnskap, fornying og utvikling, tverrfaglig og tverretatlig samarbeid om barns oppvekstvilkår. Småbarnspedagogikk Studiet retter seg mot arbeid med barn i alderen 0-3 år og har disse hovedemnene: Sosialt samspill, utvikling og læring, lek, kultur og hverdagsaktiviteter, de voksnes rolle, de yngste barna i samfunnet og ulike barnehageformer. Videreutdanning Førskolelærere kan også ta 10 og 20 vekttalls enheter som videreutdanning. Du kan velge mellom enheter som er spesielt beregnet for førskolelærere, som er omtalt på sidene foran, og enheter som også er beregnet for allmennlærere og faglærere. Tilbudet av videreutdanningsenheter kan variere noe fra år til år. Vi omtaler en videreutdanningsenhet spesielt: Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet, 10+10 vekttall Dette er et svært aktuelt videreutdanningstilbud, som ikke kan inngå i grunnutdanningen. Hovedemner er: Barn i leik og læring, planlegging, organisering og gjennomføring, språk og begrepsutvikling med vekt på norsk og matematikk, estetisk virksomhet, samhandling med nærmiljøet. Første 10 vekttalls-enhet går i høstsemesteret. Andre 10 vekttallsenhet bygger på den første og går i vårsemesteret.


	Søknad og opptak
	Søknad om opptak sendes til Samordnet opptak. For førskolelærerutdanning i Porsgrunn med oppstart i januar 2001, sender du søknad direkte til høgskolen, på lokalt søknadsskjema. Søkerhåndbok og søknadsskjema får du ved høgskolen, på arbeidskontoret eller hos rådgiver ved videregående skole. For førskolelærerutdanning i Porsgrunn som starter i januar, får du søknadsskjema ved å ta kontakt med høgskolen Studiekatalog og lokalt søknadsskjema for Høgskolen i Telemark får du ved henvendelse til høgskolen. Opptakskrav Opptakskrav for førskolelærerutdanning er generell studiekompetanse. Du finner informasjon om opptakskrav og konkurransepoeng i søkerhåndboka. For søknad om videreutdanning trenger du Studiekatalog og lokalt søknadsskjema for Høgskolen i Telemark. Her finner du også mer informasjon om studiene ved høgskolen.
	Søknadsfrist Søknadsfrist for hovedopptaket er 15. april. For studiet i Porsgrunn som starter i januar 2001, er søknadsfristen 16. desember. For spesiell vurdering eller forhåndsløfte er fristen 1. mars, når det gjelder hovedopptaket.

Avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning

Webmaster

Tilbake til: HiTs hovedside

Endret 15.02.2001 av Hilde Bergendal