Her finn du tidlegare eksamensoppgåver i Journalistikk 2 frå 2001, 2002, 2003 og 2004 som ei word-fil og som tekst i dette dokumentet:
Tidlegare eksamensoppgåver i Journalistikk 2.doc (word-fil)
2001
EKSAMENSOPPGAVER FRA HØGSKULEN I VOLDA
Postboks 500, N-6101 Volda
EKSAMENSFAG: Journalistikk 2 – MEJO2
DATO: 22.05.2001
EKS.TID: 0900 - 1500
LOVLIGE HJELPEMIDLER: Norsk ordbok
BOKMÅL
Oppgave 1:
Vedlagt finner du et ark med en samling korte sitater. Tekstene er hentet dels fra nyhetsmedier, dels fra en lukket norsk diskusjonsgruppe for journalister på Internett. Utgangspunktet er den store demonstrasjonen mot rasisme og nazisme i Oslo i vinter.
a) Pek på og drøft de kildekritiske spørsmålene som disse tekstene reiser.
b) Lærebokforfatterne Göran Leth og Torsten Thurèn mener at journalistenes kildekritiske prinsippene er like gyldige på Internett som i andre sammenhenger, men at de må tilpasses og utvides noe. Gjør rede for hvilke kildekritiske utfordringer det enorme kildeuniverset på nettet skaper for journalister.
Oppgave 2:
Gjør kort rede for hva som ligger i følgende begreper når de brukes i journalistisk sammenheng:
a) Informasjonssubsidier
b) ”Kobling”
c) Watergate
d) Referatprivilegium
- - - - - - -
Om besvarelsen:
Alle deloppgavene skal besvares.
Ved sensureringen teller oppgave 1a) om lag 25% av samlet karakter, oppgave 1b) teller om lag 50% og oppgave 2) teller 25%. Du kan gjerne la dette være veiledende for tidsbruken din på de ulike deloppgavene. - På oppgave 2 er det likevel ønskelig med korte svar, helst ikke mer enn en halv side på hvert stikkord.
2002
EKSAMENSOPPGAVER FRA HØGSKULEN I VOLDA
Postboks 500, N-6101 Volda
EKSAMENSFAG: Journalistikk 2
DATO: 22.mai 2002
EKS.TID: 0900-1500
LOVLIGE HJELPEMIDLER: Norsk ordbok
BOKMÅL
Begge oppgavene skal besvares. Oppgave 1 teller ved evalueringen 2/3 av samlet karakter (a og b teller like mye), og oppgave 2 teller 1/3.
Oppgave 1:
Ytringsfriheten er grunnleggende i vårt samfunnssystem. Men det er alment erkjent at den kan komme i konflikt med andre interesser og hensyn, og at den derfor må ha sine grenser.
a) Forklar den prinsipielle og ideologiske begrunnelsen for ytringsfriheten, slik den fremstår i tradisjonen fra opplysningstiden. Ta gjerne utgangspunkt i stikkord som sannhet, autonomi, demokrati.
b) Hvilke individuelle hensyn og interesser er det som kan sette grenser for ytringsfriheten? Gjør rede for de mest sentrale lovbestemmelsene som setter grenser for pressen i forhold til krenkelser av enkeltpersoner.
Oppgave 2:
Hva menes med begrepet ”Tekstreklame”? Gi noen eksempler – tenkte eller autentiske på hvordan tekstreklame kan oppstå.
2003
EKSAMENSOPPGAVER FRA HØGSKULEN I VOLDA
Postboks 500, N-6101 Volda
EKSAMENSFAG: Journalistikk 2 – JO102
DATO: 19.05.2003
EKS.TID: 0900 - 1500
LOVLIGE HJELPEMIDLER: Norsk ordbok
NB: Du skal svare på tre av de fire oppgavene.
- - - - -
Oppgave 1: Intervjuteknikk
Uvaner og gode spørsmål er to hovedtema i pensumlitteraturen om intervjuet som journalistisk arbeidsmåte. Pek på noen uvaner som kan prege journalisters intervjuarbeid, og på hva som kjennetegner effektive og gode spørsmål i et intervju.
Oppgave 2: Sponsing
Sponsing er i dag blitt en viktig finansieringskilde for ulike deler av kulturlivet, også for visse typer medieproduksjon. Drøft om dette kan innebære en trussel mot redaksjonell frihet, uavhengighet og integritet, og hvordan dette eventuelt kan håndteres. Du bør i drøftingen inkludere både direkte og indirekte sponsing (det vil si av sponsing av henholdsvis medium/program og av objekter som eksponeres i mediene).
Oppgave 3: Kriminaljournalitikk
I denne oppgaven skal du gå gjennom straffesak-kjeden steg for steg, fra forbrytelse til dom. Av besvarelsen må det fremgå hvilke aktører journalisten forholder seg til på de ulike stadiene, hvilke begreper en journalist må forstå for å gi en presis dekning, og hvilke lover og regler som er relevant for pressedekningen av en straffesak.
Oppgave 4: Kildekritikk
”Hensikten med den kildekritiske analysen er å fastslå kildematerialets brukbarhet for vårt formål” skriver Egil Fossum og Sidsel Meyer. Pek på og forklar hvilke momenter som bør inngå i en kildekritisk analyse, det vil si hvilke spørsmål journalisten bør stille seg i forhold til et kildemateriale.
2004
EKSAMENSOPPGAVER FRA HØGSKULEN I VOLDA
EKSAMENSFAG: JO102. Journalistikk 2
DATO: 01.06.2004
EKS.TID: 09.00 – 15.00.
LOVLIGE HJELPEMIDLER: Norsk ordbok
Alle de tre oppgavene skal besvares.
BOKMÅL
- - - - -
Oppgave 1:
Vedlagt finner du en kort omtale av en større autentisk nyhetssak, Green Ålesund-havariet for vel tre år siden. På grunnlag av det du får vite i vedlegget skal du vurdere saken i forhold til publiseringsjus og injurielovgivning. Hvilke rammer og prinsipper for dekningen settes av sraffelovens kapittel om ærekrenkelser samt rettspraksis?
Oppgave 2:
I denne oppgaven skal du definere begrepet ”informasjonssubsidium”. Pek på noen eksempler på informasjonssubsidier, og drøft hvilke konsekvenser dette fenomenet kan ha på journalistikken.
Oppgave 3:
Begrepene ”personvern” og ”privatlivets fred” blandes ofte sammen og brukes om hverandre. Ytringsfrihetskommisjonen understreker imidlertid sterkt forskjellen mellom dem, og peker på det prinsipielt viktige ved at de ikke blandes sammen.
Hva er forskjellen mellom de to begrepene? Hvordan kan vi i dagens journalistikk se tendenser til at de blandes sammen?
