|
BORA >
University of Bergen >
Research centres and projects >
Program for læringsforskning (PFL) >
UPED-skrift nr. 1/2004 >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1956/540
|
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|
| contributor.author | Arntzen, Bjørn J. | - |
| date.accessioned | 2004-10-28T15:26:44Z | - |
| date.available | 2004-10-28T15:26:44Z | - |
| date.issued | 2004 | - |
| identifier.issn | 0805-2557 | - |
| identifier.uri | http://hdl.handle.net/1956/540 | - |
| description.abstract | Bjørn Arntzen (Det matematisk- naturvitenskapelige fakultet) har ansvaret for et nytt 1.semesterkurs: Introduksjon til Petroleums- og Prosessteknologi, PTEK 100. Han beskriver hensikten med emnet og de valg som måtte taes i forbindelse med organiseringen for å skape et godt, helhetlig læringsmiljø. Valgene gjaldt tema som oppstart, lærebok, evaluerings- og undervisningsform (inkludert ekskursjoner og øvingsundervisning). | - |
| format.extent | 446411 bytes | - |
| format.mimetype | application/pdf | - |
| language.iso | other | - |
| publisher | Program for læringsforskning, Universitetet i Bergen | en |
| title | Innføring av nytt 1. semesters kurs, PTEK100 Introduksjon til Petroleums- og Prosessteknologi | en |
| type | Working Paper | en |
| Appears in Collections: | UPED-skrift nr. 1/2004
|
Files in This Item:
| File |
Size | Format |
|---|
| arntzen.pdf | 435Kb | Adobe PDF | View/Open |
|
Show simple item record
All items in BORA are protected by copyright, with all rights reserved.
|
