Erling S. Andersen, Kristoffer V. Grude og Tor Haug. Målrettet prosjektstyring, 5. utgave, 2. opplag NKI-forlaget 2006

Erstad, Ola : Digital kompetanse i skolen. En innføring, Universitetsforlaget, 2005.

Hermundur Sigmundson og Finn Bolstad (red). Læring - Grunnbok i læring, teknologi og samfunn, Universitetsforlaget 2005, følgende kapitler:

• Kap. 7 Informasjonsteknologi som bærer av kunnskap
• Kap. 9 Læreren som modell Om aktivitet og dialog i IKT-basert lærerutdanning
• Kap. 11 Erfaringer med innføring av system for nettbasert læring ved NTNU

Prøitz, Lin, Terje Rasmussen og Marika Lüders. 2007. Personlige medier: livet mellom skjermene. Oslo: Gyldendal akademisk. Følgende kapitler:

• Kap. 1 Kontekstualiserte medier, kontekstualiserte mennesker - et annet blikk på mediebruk, Jo Helle-Valle
• Kap. 7 Personlige bloggere og deres publikum: Hvem tror bloggerne at de snakker med?, David Brake
• Kap. 8 Å skape fra en mal: Preskripter i personlige medier, Anders Fagergjord
• Kap. 9 Fleksible medier og kontrollert kommunikasjon: om unges bruk og forståelse av peer-to-peer (P2P)-teknologi, Gunnar Sæbu

Artikler merket * er støttelitteratur

• Beck, E., Øgrim, L. & Sandvik, M. 2005: “Responsible Design for Children: Whose Responsibility?”, presented in Critical Computing, Aarhus, August 2005

• Bjørgen, A. M: Kap. 9 “Tilværelsens uutholdelige “netthet?” – fjernstudentens muligheter for bruk av nettbaserte læringsmiljøer med familien som læringsmiljø” i Fleksibilitet som utfordring – noen erfaringer og refleksjoner. SOFF rapport 1/2002

• Boehm, B. W. 1988: “A Spiral Model of Software Development and Enhancement”, i IEEE Computer, May 1988, pp 61-72

• Fjuk, A. og Ludvigsen, S.: “The Complexity of Distributed Collaborative Learning: Unit and Analysis”. Paper fra konferansen Euro CSCL 2001

• Hannemyr, Gisle 1999: “Begynnelsen på en historie om Internett” i netts@mfunn Braa, Kristin, Per Hetland og Gunnar Liestøl (red.). Tano Aschehoug, Oslo 1999

• * Herskin, B.: Kap. 2 “Alternativ Hands On-undervisning” i Brugervenlig EDB undervisning. Teknisk Forlag, København 1994

• * Johannesen, M. & Schwencke E.: “Erfaringer med målrettet prosjektstyring som læringsform og arbeidsredskap for kompetanseutvikling i prosjektledelse” i Læring gjennom økonomi, system og prosjekt, festskrift til Erling S. Andersens sekstiårsdag, Gottschalk og Welle-Strand. NKI Forlaget 2001

• Johannesen, Monica: ”Kom skal vi google” i Norsk Pedagogisk Tidsskrift 4/2006, ss 345-348

• Nielsen, J.: “User Interface Directions for the Web” i Communications of the ACM, January 1999/Vol. 42. No. 1

• Otnes, H.: Kap. 7 “Skjermbaserte fellestekster. Digitale mapper og hypertekstskriving” i Et utdanningssystem i endring. IKT og læring. Sten R. Ludvigsen og Torlaug Løkensgard Hoel (red.) Gyldendal Norsk Forlag AS 2002

• Rekkedal, T: “Nettbasert undervisning og læring – Problemstillinger omkring modeller og metoder for læring og undervisning på nettet med utgangspunkt i NKI Nettskolens erfaringer” i Nettbasert læring i høyere utdanning – noen norske erfaringer. SOFF rapport 1/2001

• * Salmon, G.: Kap. 1 “What is e-moderating?” i E-moderating: The Key to Teaching and Learning Online. Open and Distance Learning Series. Kogan Page. London , Sterling ( USA ) 2000

• Venter, I. M & Blignaut, R. J.: “Approach to Computer Literacy Education in a Third World” i Computers in Education. Pergamen Press 27 1996, ss 23-29

• * Øgrim, L. & Bjørklund, A.. “A Nordic dimension in education for chronic ill students? A comparison between some European countries”. NERA Conference: A Nordic Dimension in Education and Research - Myth or Reality?: 10.03.2005 - 12.03.2005

Vannevar Bush (1945), As We May Think

J. C. R. Licklider (1968), The Computer as a Communication Device

Jakob Nielsen, J. & Norman, D.A.: Web-Site Usability: Usability On The Web Isn't A Luxury, http://www.informationweek.com/773/web.htm (eller som pdf) web-site_usability.pdf

Universell tilrettelegging av nettsider: WAI (Web Accessibility Initiative), se http://www.w3.org/WAI/

Web Content Accessibility Guidelines 1.0

Checklist of Checkpoints for Web Content Accessibility Guidelines 1.0

Dave Raggett's Introduction to HTML

Forelesningsnotater Dere skal kunne forstå og endre html-kode og bygge opp en enkel side i html

Dere skal kunne forstå en datamodell, lage en database i MySQL med en tabell og kunne gjøre endringer i databasen.

Programmering med php: Dere skal kunne forstå og kunne endre enkel php-kode.

Minken og Stenseth: Brukerorientert programdesign, NLS 1998: Del 2 (bortsett fra kapittel 13 og 14) - kopi selges i bokhandelen! (eller Børre Stenseth: User Centered Program Design)

Børre Stenseth, 2001, Læring i digitale omgivelser.

Program for digital kompetanse 2004-2008

Nye læreplaner

Personopplysningsloven

Lov om opphavsrett og åndsverk

Jerker Danielsson, Arne-Kristian Groven, Thor Kristoffersen, Hans Jakob Rivertz, Åsmund Skomedal 6. juni 2005 Elektroniske spor (Side 11-15, 28-52)

Andersen og Schwencke: Prosjektarbeid - en veiledning for studenter, NKI-forlaget 1997

NLS: Metodisk veiledning i prosjektarbeid

Det tas forbehold om endring/revidering i pensumlitteraturen. Dette vil bli gjort i samråd med studentene, og under forutsetning av at studieleder vil godkjenne disse endringene.