Kanadiske urfolksstudenter mottar studiestipend
Fredag 13. november og mandag 16. november hadde NRK Sápmi flere medieoppslag hvor de hevder at UiT-studenter deltar på et norsk-kanadisk masterprogram som er støttet av en omstridt gruvegigant. Det stemmer ikke.
 |
| Professor Hans-Kristian Hernes, UiT, Sven-Roald Nystå, Árran lulesamsisk senter, professor Ken Coates, U of S, og senterleder ved Sesam, UiT, Else Grete Broderstad har stor tro på det første felles masterprogrammet mellom et norsk og et kanadisk universitet. Foto: Stig Brøndbo |
Medieoppslaget handler om masterprogrammet Governance and entrepreneurship in Northern and Indigenous Areas (GENI), den første felles mastergraden mellom et universitet i Norge med et kanadisk universitet –University of Saskatchewan (USask). Studiet startet opp for første gang i september i år.
Medieoppslaget setter søkelys på at UiT sin kanadiske partner, USask, samarbeider med gruveselskapet Cameco, og i nettartikkelen står det at gruveselskapet finansierer deler av utgiftene på denne fellesmasteren. Cameco verken sponser eller finansierer dette studiet, men kanadiske urfolksstudenter som selv ønsker det kan søke om å få et studiestipend fra selskapet. UiT sitt bidrag til masteren og UiT-studentenes deltakelse i masterprogrammet er i sin helhet finansiert via norske, statlige midler, inkludert studentstipend fra Senter for internasjonalisering av utdanning (SIU). Det er ingen økonomiske bindinger mellom UiTs studenter og Cameco. UiT har ingen avtale med Cameco og mottar ingen økonomiske bidra fra dem.
Samarbeidet med USask om GENI-programmet er et svar på Kunnskapsdepartementets uttalte strategi om økt internasjonalt samarbeid innenfor høyere utdanning. Masterprogrammet er unikt av flere grunner. All undervisning er direkte relevant for urfolkssamfunn og lokalsamfunn. Tross store forskjeller mellom Nord-Norge og vår skandinaviske verden og kanadiske forhold, er det mye vi kan lære av hverandre. En sentralt tema i programmet er hvordan urfolk og lokalsamfunn på en best mulig måte selv kan legge premisser for den utviklinga vi ser spiller seg ut i nordområdene. Det er denne kompetansen vi ønsker å bygge hos våre GENI-studenter på begge sider av Atlanteren, slik at de kan håndtere de utfordringer og muligheter som oppstår i skjæringspunktet mellom myndigheter, lokalsamfunn og næringsutvikling.
Les mer:
