Religioner er viktige elementer av samfunn og kultur, og slik er kunnskap om religioner ofte også vesentlig for å kommunisere på tvers av kulturer. Bachelorstudiet lærer deg å forstå både allmenne trekk og det særegne ved enkelte religionene, slik de har utviklet seg historisk og i ulike kulturelle og samfunnsmessige sammenhenger.
| Varighet: | 3 År |
| Studiested: | Tromsø |
| Studiepoeng: | 180 |
| Gradsnavn: | Bachelor i religionsvitenskap |
| Opptakskrav: | Generell studiekompetanse eller realkompetanse |
| Søknadsfrist: | 15. april |
| Søknadskode: | 186 482 |
Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap består av obligatoriske emner og valgemner. Programmet har to studieretninger (religionsvitenskap og teologi). Valg av studieretning vil ha innflytelse på hvilke obligatoriske emner og valgemner som må eller kan tas.
Ønsker du å studere religionsvitenskap, kan du velge mellom ulike religionsemner i det andre og tredje semesteret. I fjerde og femte semester er det lagt til rette for opphold i utlandet, eller du kan velge emner fra andre program. Teologiretningen har flere obligatoriske emner, blant annet språkfag. Her er det ett semester med emner fra andre program eller utenlandsopphold. For begge retninger er teori- og metode-emnene obligatoriske (REL-1050, REL-2050, samt REL-2005 Religionsvitenskapens faghistorie og REL-2010 Bacheloroppgave). I det første semesteret velges examen facultatum, innføring i religionsvitenskap (REL-1000) og et valgfritt religionsvitenskapelig emnen for studieretning religionsvitenskap, mens for teologiretningen velges, foruten examen facultatum og innføring i religionsvitenskap (REL-1000), kristendom I (REL-1001). I det andre semesteret velges examen philosophicum, teori og metode I (REL-1050) og et valgfritt religionsvitenskapelig emnen for studieretning religionsvitenskap, mens for teologiretningen velges, i tillegg til examen philosophicum, teori og metode I (REL-1050), obligatoriske emnet Sirkumpolare religioner (REL-1002). Hvordan resten av studiet blir, avhenger av hvilken studieretning du velger. Se den enkelte studieretning for mer informasjon.
Programmets to studieretninger;
religionsvitenskap
teologi
Generell studiekompetanse eller realkompetanse.
Anbefalte forkunnskapskrav for realkompetanse: norsk, engelsk og 5 årig relevant yrkserfaring.
Søknadsfristen er 1. mars for søkere med realkompetanseUndervisningen gis i form av forelesninger, øvelser, seminarer og veiledning. Gjennom de ulike undervisningsformene får studentene mulighet til å studere fagene på forskjellige måter. Undervisningsform og omfang er nærmere beskrevet i de enkelte emnebeskrivelsene.
Eksamen varierer mellom skoleeksamen, hjemmeeksamen og muntlig eksamen. Eksamensformen er tilpasset emnets art og innhold, og ulike eksamensformer er valgt for å prøve studenter i forskjellige typer kunnskap, samt for å gi dem mulighet til å utvikle sin kompetanse i både skriftlig og muntlig formidling. De ulike eksamensformene er nærmere beskrevet i de enkelte emnebeskrivelsene.
Noen emner har obligatoriske arbeidskrav, som må være avlagt og godkjent før endelig eksamen i emnet kan leveres. Eksamensformen og arbeidskrav er nærmere presentert i de enkelte emnebeskrivelser.
For vurdering av eksamen benyttes det en karakterskala på 5 trinn fra A-E, hvor A er beste karakter, E er dårligst og F er ikke bestått. Kontinuasjonseksamen vil bli gitt ved karakteren F.
Velger du retning religionsvitenskap kvalifiserer studiet, i kombinasjon med praktisk-pedagogisk utdanning, for lærerstillinger i skolen, og er relevant for blant annet formidlingsvirksomhet, journalistikk, arbeid med flerkulturelle og fler-religiøse forhold, museumsvirksomhet og kultursektoren.
Velger du fordypning i kristendomsfaglige emner (studieretning teologi) kvalifiserer studiet for lærerstillinger i skolen, i kombinasjon med praktisk-pedagogisk utdanning, og er relevant for formidlingsvirksomhet samt kultursektoren. Det kan også kombineres med praktisk-kirkelig utdanning ved Kirkelig Utdanningssenter i Nord ( 60 studiepoeng), som åpner for flere kirkelige stillinger.
