Sosialt arbeid - bachelor

Beskrivelse av studiet

Bachelor i sosialt arbeid er en generalistutdanning som kvalifiserer til yrkestittelen sosionom. Sosionomer jobber med å forebygge, løse og redusere sosiale problemer på ulike nivåer, for familier og enkeltpersoner. Sosionomer jobber med mennesker med behov for hjelp og støtte i vanskelige livssituasjoner. Profesjonelt sosialt arbeid utøves i hovedsak i direkte kontakt mellom sosionomer og brukere, enten brukerne er et lokalsamfunn, en organisasjon, gruppe, familie eller enkeltperson.

I studiet undervises det i faget sosialt arbeid og i samfunnsvitenskapelige, psykologiske og juridiske emner. Det legges vekt på en fagintegrert studiemodell der veiledet ferdighetstrening, prosjektarbeid og praksisstudier inngår. Utdanningen skal gi kompetanse i konflikthåndtering, tverrfaglig samarbeid, og samhandling som fremmer mestring og utvikling. Kunnskaper om individ, samfunn, etikk, kommunikasjon og samhandling er sentralt i den profesjonelle yrkesutøvelsen. Studiet legger til rette for at studentene skal tilegne seg analytisk kompetanse, evne til etisk og kritisk refleksjon og handlingskompetanse - også i situasjoner preget av konflikter, ulike interesser og virkelighetsoppfatninger. Gjennom utdanningen skal studentene få kunnskaper om sosialarbeiderprofesjonen som aktør i velferdsstaten, og være i stand til å reflektere kritisk over maktforhold i samfunnet, egen yrkesutøvelse og kunnskapsgrunnlaget i sosialt arbeid.

UiT vektlegger kulturanalytisk kompetanse og arbeidsmåter med blikk for mangfold særlig i forhold til kjønn, etnisitet og sosial og økonomisk ulikhet. Studentene får også kompetanse for å utøve og utvikle sosialt arbeid i en urfolksregion med særskilt fokus på nordområdene.

Oppbygging av studiet

Hva lærer du?

Kunnskap

Ved fullført studium forutsettes at kandidaten har kunnskap om:

• profesjonens historie, verdigrunnlag og yrkesetiske utfordringer
• juridiske, politiske, økonomiske og institusjonelle rammer som sosionomer arbeider innenfor
• teorier, begreper, arbeidsmåter, metoder og nyere forskning innenfor fagfeltet sosialt arbeid på individ-, gruppe- og samfunnsnivå
• minoritets- og majoritetsperspektiv med fokus på mangfold i levemåter og virkelighetsoppfatninger
• marginaliserende og ekskluderende mekanismer i samfunnet som hindrer deltakelse i alminnelig samfunnsliv
• nordområdenes flerkulturelle historie og livsformer knyttet til urfolk, nasjonale minoriteter og nye etniske minoriteter

Ferdigheter

Ved fullført studium forutsettes at kandidaten kan:

• inngå i relasjoner med brukere og andre samarbeidspartnere
• arbeide sammen med mennesker med ulike verdier, virkelighetsoppfatninger og livsoppfatninger
• utøve skjønn og gi faglige begrunnelser for de valg og beslutninger som tas innenfor sosionomers arbeidsområder
• utrede og analysere sosiale situasjoner/problemer fra ulike teoretiske perspektiver
• beherske ulike sosialfaglige arbeidsmåter i samarbeid med enkeltpersoner, familier, grupper og nettverk
• reflektere kritisk over fag, yrkesrolle og egen praksis
• beherske muntlig og skriftlig framstilling av kunnskap, vurderinger og analyser

Generell kompetanse

Ved fullført studium forutsettes at kandidaten:

• har innsikt i eget kunnskapsgrunnlag, verdier, og holdninger
• ser seg selv som aktør i ulike samarbeidsrelasjoner
• har forståelse for framtidig posisjon og rolle som sosialarbeider i velferdsstaten
• har analytisk kompetanse og kan reflektere kritisk over marginaliseringsprosesser, mangfold og maktforhold i samfunn og egen yrkesutøvelse
• har forståelse for betydningen av egen personlig og faglig videreutvikling
• kan planlegge, iverksette, dokumentere og evaluere tiltak for å bedre og sikre levekår for vanskeligstilte, deres nettverk og nærmiljø
• møter brukere av hjelpeapparatet med respekt og forståelse for ulike verdisyn, virkelighetsoppfatning og livsform
• kan arbeide med å redusere, forebygge og løse sosiale problemer på individ-, gruppe- og samfunnsnivå
• kan arbeide i relasjoner preget av krysspress og interessemotsetninger og håndtere konflikter med fokus på brukernes interesser
• kan anvende ulike uttrykksformer og aktiviteter som fremmer kreativ og frigjørende tenkning, mestring og utvikling
• kan være premissleverandør for beslutninger i hjelpeapparatet og overfor politiske myndigheter

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse

For søkere med generell studiekompetanse er søknadsfristen 15. april.

Fristen er 1. mars for søkere med realkompetanse. Ifølge forskrift om opptak til høyere utdanning (2009) § 3-1, punkt 3, må utdanningsinstitusjonen vurdere om søkere har faglige forutsetninger for å kunne bli vurdert som realkompetent. Institutt for barnevern og sosialt arbeid har definert faglige forutseninger som: Kunnskaper i norsk og samfunnsfag - minimum én av delene - gjennom enten at søkeren har hatt fagene på VGS, studert på Høgskole eller Universitet tidligere, eller kan dokumentere det på annet vis.

Studiet er adgangsregulert, og det tas opp ca. 30 studenter hver høst.

Søkere som tas opp på studiet må legge fram politiattest.

Undervisning og eksamen

Undervisning

Sosialarbeiderutdanningene ved UiT vektlegger læringsformer der teoretiske kunnskaper, yrkesspesifikke ferdigheter og holdninger ses i sammenheng. Det legges til rette for varierte undervisnings- og arbeidsmåter som forelesninger, gruppearbeid, prosjektarbeid, skriftlige og muntlige arbeidskrav, veiledning, ferdighetstrening, samt egenstudier. I løpet av studiet er studentene ute i praksis på en arbeidsplass for sosialt arbeid. Læringsformene skal utfordre studentenes verdier og holdninger, og stimulere til handlingskompetanse, kreativitet og kritisk refleksjon. Det beste læringsutbyttet oppnås ved at studentene deltar aktivt i de ulike læringsformene gjennom studiet.

Eksamen

Eksamen og vurdering er regulert i henhold til Forskrift for eksamener ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet. Hensikten med vurdering er av pedagogisk og kvalitetsmessig karakter, og vurdering vektlegger prøving og sluttresultat. Vurdering er en viktig del av undervisnings- og læreprosessen i løpet av studiet. Vurdering skal også sikre at den enkelte student har utviklet kompetanse i henhold til læringsmålene for studiet, og som er forenlig med god yrkesutøvelse.

Det avholdes primært integrerte eksamener. Kravene fremgår av emneplanene. Vi benytter både intern og ekstern sensur. Studentene må selv sette seg inn i forskriftene før eksamen. For å kunne fremstille seg til eksamen, kreves at studenten har bestått de ulike arbeidskrav som fremgår av fagplanen, eksamener i forutgående studieår, samt praksisstudier.

Ved vurdering av muntlige og skriftlige eksamener benyttes karakterskala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått, med A som beste karakter. Vurderingsformen beskrives under hvert emne.

Praksis

Studiet inneholder en obligatorisk praksisperiode over 17 uker (+ for- og etterpraksisseminar, totalt 19 uker). Gjennom praksisstudiene gis det muligheter til at studentene kan iaktta, analysere, forstå samt oppøve ulike yrkesspesifikke ferdigheter, og arbeide konkret med sosiale problemer på individ-, gruppe- og samfunnsnivå.

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk

Utveksling

UiT ønsker å stimulere studentene til faglige utenlandsopphold av 3 - 6 måneders varighet som en del av studieløpet enten i forbindelse med praksis i tredje semester eller teoribaserte kurs i fjerde semester. UiT vil tilrettelegge for studier i utlandet ut fra særskilt ønske, og ut fra de muligheter universitetet til enhver tid råder over når det gjelder studier i utlandet. Institutt for barnevern og sosialt arbeid inngår i ulike nettverk og samarbeidsprosjekter innenfor sosialpedagogisk/sosialt arbeid særlig i Norden og nordområdene. Internasjonale nettverksprosjekter gir muligheter for deltakelse i studieturer, utveksling, felles kurs etc.

UiT arbeider med samarbeidspartnere ut fra følgende to dimensjoner:

• Urbefolkning, migrasjon, flyktninger og majoritets- og minoritetsbefolkning samt flerkulturelle samfunn.
• Nordisk/Nordkalottsamarbeidet, NordPlus, north2north og Barentssamarbeidet.

Jobbmuligheter

Mange sosionomer arbeider innen kommunale sosialtjenester, som NAV eller i barnevernstjenesten. Andre arbeider i barne- og ungdomspsykiatrien, utekontakten, kriminalomsorg, rusomsorg, voksenpsykiatri, på familievernkontor, i barnevernsinstitusjoner, eldreomsorg, på sykehus, i skolen, med flyktningearbeid, miljøarbeidertjeneste for funksjonshemmede eller pedagogisk-psykologisk rådgivningstjeneste. Enkelte har administrative oppgaver i det offentlige, arbeider i frivillige organisasjoner eller innenfor personaladministrasjon. De fleste sosionomer jobber i offentlig sektor, men det finnes også mange i privat sektor og innen internasjonalt sosialt arbeid.

Videre studier

Bachelor i sosialt arbeid danner opptaksgrunnlag for masterstudier i sosial- og barnevernsfaglige temaer. Vanligvis kreves det minimum gjennomsnittskarakter C for å være kvalifisert til masterstudier. Ved flere høgskoler/universitet gis det også tilbud om videreutdanninger, aktuelle videreutdanninger finnes også ved UiT.

Studieplan

Fagplan-for-bachelor-i-sosialt-arbeid-2015