Fagdidaktikk for lærere - master

Beskrivelse av studiet

Studiet er samlingsbasert over 4 semester. Det er mulig å ta masteren på deltid over 8 semester.

Ved opptak velger studentene mellom følgende masterfag: engelsk, kroppsøving, kunst og håndverk, matematikk, musikk, naturfag, norsk og samfunnsfag. Vær oppmerksom på at det ikke hvert studieår er mulig å ta alle masterfagene.

Obligatoriske emner

LRU-XXXX Grunnleggende ferdigheter (10 stp)

Emnet har fokus på de fem grunnleggende ferdighetene; utrykke seg muntlig, utrykke seg skriftlig, lese, regne og bruk av digitale verktøy, og hvordan man både skal øve opp ferdighetene i masterfaget samt på tvers av fag.

LRU-XXXX prosjektoppgave (10 stp)

Emnet har fokus på at man skal ut i skolen å prøve ut et prosjekt som skal evalueres i en rapport/oppgave.

PED-3055 Vitenskapsteori og metode (20 stp)
Emnet vil gi studenten kunnskap om kvalitative- og kvantitative forskningsmetoder og det vitenskapsteoretiske grunnlaget for forskning. Studenter som mangler 10 stp vitenskapsteori og metode fra 1000 nivået i opptaksgrunnlaget skal gjennomføre et kurs i statistikk og kvantitativ metode. Kurset vil bli gitt ved studiestart og vil være et arbeidskrav i PED-3055.

LRU-XXXX Masteremner (30 stp)
I valgt masterfag vil studentene fordype seg i faglige/fagdiaktiske emner. Emnene tas sammen med studenter på integrert master i lærerutdanning for 5.-10. trinn og gis i valgte masterfag.

LRU-39XX Masteroppgaven (30 stp)
Masteroppgaven er et selvstendig vitenskapelig arbeid der studenten med støtte i veiledning fordyper seg innenfor et fagdidaktisk tema og anvender vitenskapelige arbeidsmåter.

Valgfrie emner
Det er 20 stp valgfrie emner i masteren. De valgfrie emnene kan knyttes til masterfaget, veiledning eller pedagogikk/profesjonsfaget. Ved ILP tilbys LRU-3550 Didaktikk, samfunn og kultur 20 stp, PED-6314 veileding i praksisfeltet 1 og PED-6319 veiledning i praksisfeltet 2, i tillegg til flere emner i PED-3000 (se emnekatalogen for hvilke emner som tilbys). De valgfrie emner kan også knyttes til masterfaget og emner tilbys ved andre institutt eller fakultet.

Oppbygging av studiet

Hva lærer du?

Etter endt studium og oppnådd grad skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse:
Studenten får:

• Omfattende og avanserte fagdidaktiske kunnskaper i masterfaget.
• Solid kunnskap om forskning i masterfagets didaktikk.
• Utvikle kunnskaper og holdninger som bidrar til å skape gode læringsresultatet for den enkelte elev.
• Kritisk og selvstendig forståelse av læreplanens valg og prioriteringer innenfor masterfaget.
• Kunnskaper om hvordan en gjennomfører FOU-arbeid som en del av lærerjobben.

Ferdigheter

Studenten skal:

• Ha en dypgående kjentskap til hvordan å videreutvikle elevenes grunnleggende ferdigheter i masterfaget, samt evne til å utvikle den enkelte grunnleggende ferdighet på tvers av fag.
• Kunne anvende forskning for å planlegge undervisning på kort og lang sikt.
• Kunne gjennomføre et selvstendig arbeid under veiledning og i tråd med gjeldene forskningsetiske normer.

Kompetanse

Studenten skal kunne:

• Anvende sin faglige kunnskap til å utvikle forskningsbasert undervisning i egen praksis.
• Ha autoritet og kompetanse til å lede læringsarbeid og fungere som en ressursperson innenfor sitt masterfag.
• Kommunisere avanserte sider ved forskning i masterfaget og kunne anvende dette til utviklingsarbeid i skolen.
• Vurdere å utvikle egen praksis og bidra til kollegial fornyelse innen for masterfaget.
• Problematisere etablerte sannheter og ha en selvstendig og kritisk holdning til undervisning og læring generelt, og spesielt innenfor masterfaget.

Opptakskrav

Fullført lærerutdanning (grunnskolelærer, allmennlærerutdanning, praktisk og estetisk lærerutdanning, faglærerutdanning) av minimum tre års omfang og med minimum 60 studiepoeng i valgte masterfag.

Bachelor/master + PPU med fordypning på minst 80 stp i valgte masterfag.

Det kreves gyldig politiattest ved opptak (jf. forskrift for opptak til høyere utdanning kap. 6 §6-3).

Opptak til masterstudiet foretas hvert høstsemester. Studiet er adgangsregulert med 30 studieplasser.

Undervisning og eksamen

Arbeidsformene er forelesninger, seminarer med studentfremlegg, gruppedrøftinger, masterforum, praktiske øvelser samt praksis med refleksjon. For å nå læringsmålene må studentene forvente å arbeide 40 timer i uken med studiene, inkludert forelesninger, seminar, veiledning og selvstudier.

Oppbygning over 4 semester:

1. semester høst: PED-3055 Metode og vitenskapsteori 20 stp og LRU-xxxx Prosjektoppgave 10 stp.
2. semester vår: Valgfrie emner 20 stp og LRU-xxxx Grunnleggende ferdigheter 10 stp
3. semester høst: LRU-xxxx Masteremner 30 stp
4. semester vår: LRU-39xx Masteroppgaven 30 stp

Hvert emne har avsluttende eksamen. Se emnebeskrivelser for de ulike emnene for mer informasjon.

Avsluttende eksamen består av en masteroppgave og fremlegg på masterkonferanse.

Innleveringsfristen på masteroppgaven er 15. mai i vårsemesteret og 1. november i høstsemesteret. Masteroppgaven skal ha et omfang på 16000-24000 ord. Masteroppgaven kan skrives sammen i gruppe på 2 studenter, omfanget på oppgaven skal da være 24000-32000 ord.

Karakterskala fra A - E for bestått og F for ikke-bestått. Masteroppgaven kan kun framlegges for ny sensur i bearbeidet eller supplert form dersom arbeidet er bedømt til karakteren F (jfr. eksamensforskrift § 22).

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningsspråket er norsk. Skriftlige eksamensbesvarelser kan også leveres på engelsk, svensk eller dansk etter søknad.

Utveksling

Utenlandsopphold kan være aktuelt. Studentene kan søke om innpassing for emner som er tatt ved utenlandske universitet. Instituttet har pr dags dato avtale med Berkeley, York og Umeå.