Grensesnittdesign2006
Fra Hiofwiki
| Versjonen fra 6. sep 2006 kl. 08:25 (rediger) Aleksalt (Diskusjon | bidrag) (Struktur fastsatt) ← Gå til forrige revisjon |
Versjonen fra 6. sep 2006 kl. 08:31 (rediger) Aleksalt (Diskusjon | bidrag) (→Gruppe 1) Gå til neste diff → |
||
| Linje 10: | Linje 10: | ||
| Negativ kritikk? | Negativ kritikk? | ||
| + | * Informasjon ligger bundet for langt ut i hierarkiet; Ta f.eks. fagsider for fag som krever 7 klikk i fra forside. (Hvor brukeren da vet hvor han skal) | ||
| + | * Bundet mot forrige punkt blir innlæringsterskelen for praktisk bruk av høgskolens nettsider for høy (men ok etter innlæring) | ||
| Hva kan gjøres for å forbedre sidene? | Hva kan gjøres for å forbedre sidene? | ||
| - | + | * Basere presentasjonen av sidene mot brukergrupper mer konkret enn det som allerede er gjort og samle nødvendig informasjon for denne brukergruppen på "startsiden" for denne gruppen | |
| ---- | ---- | ||
| + | |||
| ==== Gruppe 2 ==== | ==== Gruppe 2 ==== | ||
| Deltakere: Hanne-Grp Jamissen, Vidar Flesjø, Jon Vidar Gundersen | Deltakere: Hanne-Grp Jamissen, Vidar Flesjø, Jon Vidar Gundersen | ||
Versjonen fra 6. sep 2006 kl. 08:31
Innhold |
Grensesnittdesign Høsten 2006
Evaluering av skolens nettside
Gruppe 1
Deltakere: Espen Arnesen, Aleksander Lygren Toppe, Fredrik Sætre
Perspektiv: Fersk student
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
- Informasjon ligger bundet for langt ut i hierarkiet; Ta f.eks. fagsider for fag som krever 7 klikk i fra forside. (Hvor brukeren da vet hvor han skal)
- Bundet mot forrige punkt blir innlæringsterskelen for praktisk bruk av høgskolens nettsider for høy (men ok etter innlæring)
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
- Basere presentasjonen av sidene mot brukergrupper mer konkret enn det som allerede er gjort og samle nødvendig informasjon for denne brukergruppen på "startsiden" for denne gruppen
Gruppe 2
Deltakere: Hanne-Grp Jamissen, Vidar Flesjø, Jon Vidar Gundersen
Perspektiv: Pre-Studenten
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
Gruppe 3
Deltakere: Ole Andre Bakken, Dag Thommas Olsen, Anders Reier
Perspektiv: Foreleser
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
Gruppe 4
Deltakere: Jon Ludvigsen, Heza Wasfy, Sanita Badzar
Perspektiv: Internasjonale studenter
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
Gruppe 5
Deltakere: Deruis Uyudcu, Ole-Christian Karbøl Henriksen
Perspektiv: Student
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
Gruppe 6
Deltakere: Marius Akerbæl, Michael Paulsen, Odin Engen
Perspektiv: Foreldre og faginteresserte
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
Gruppe 7
Deltakere: Anders Løken, Terje Olsen Perspektiv: Arbeidsgiver
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
