Grensesnittdesign2006
Fra Hiofwiki
| Versjonen fra 25. sep 2006 kl. 08:50 (rediger) Hakont (Diskusjon | bidrag) (→Veiledning uke 39) ← Gå til forrige revisjon |
Versjonen fra 25. sep 2006 kl. 10:13 (rediger) Sanitaba (Diskusjon | bidrag) (→Veiledning uke 39) Gå til neste diff → |
||
| Linje 10: | Linje 10: | ||
| |---- | |---- | ||
| |Tirsdag kl 10.00 | |Tirsdag kl 10.00 | ||
| - | |Gruppe 1 (Heza, Sanita) | + | | |
| - | |D1-038 | + | ||---- |
| - | |---- | + | |
| |Tirsdag kl 12.00 | |Tirsdag kl 12.00 | ||
| |Gruppe 7 Espen, Jon | |Gruppe 7 Espen, Jon | ||
| Linje 54: | Linje 53: | ||
| |---- | |---- | ||
| |Torsdag kl 11.00 | |Torsdag kl 11.00 | ||
| - | | | + | |Gruppe 1 (Hezha, Sanita) |
| |D1- | |D1- | ||
| |---- | |---- | ||
Versjonen fra 25. sep 2006 kl. 10:13
Innhold |
Grensesnittdesign Høsten 2006
Veiledning uke 39
Problemfelt og problemformulering skal være klar, og dere bør ha en plan for hvordan dere skal innhente data til en kravspesifikasjon.
| Tid | Gruppe | Rom | |||
| Tirsdag kl 10.00 | ---- | Tirsdag kl 12.00 | Gruppe 7 Espen, Jon | D1- | |
| Tirsdag kl 13.00 | Gruppe 2 Anders, Dag og Ole | D1- | |||
| Tirsdag kl 14.00 | Gruppe 6 Dervis og Ole-Christian | D1- | |||
| Tirsdag kl 15.00 | Gruppe 3 (Michael, Odin, Marius) | D1- | |||
| Onsdag kl 12.00 | Gruppe 4 (Terje Olsen, Anders Løken) | D1- | |||
| Onsdag kl 13.00 | Gruppe 5 (Aleksander Toppe, Fredrik Sætre) | D1- | |||
| Onsdag kl 14.00 | Gruppe 8 (Jan Vidar, Vidar, Hanne-Gro) | D1- | |||
| Onsdag kl 15.00 | D1- | ||||
| Torsdag kl 9.00 | D1- | ||||
| Torsdag kl 10.00 | D1- | ||||
| Torsdag kl 11.00 | Gruppe 1 (Hezha, Sanita) | D1- | |||
| Torsdag kl 12.00 | D1- | ||||
| Torsdag kl 13.00 | D1- |
Evaluering av skolens nettside
Gruppe 1
Deltakere: Espen Arnesen, Aleksander Lygren Toppe, Fredrik Sætre
Perspektiv: Fersk student
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
- Informasjon ligger bundet for langt ut i hierarkiet; Ta f.eks. fagsider for fag som krever 7 klikk i fra forside. (Hvor brukeren da vet hvor han skal)
- Bundet mot forrige punkt blir innlæringsterskelen for praktisk bruk av høgskolens nettsider for høy (men ok etter innlæring)
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
- Basere presentasjonen av sidene mot brukergrupper mer konkret enn det som allerede er gjort og samle nødvendig informasjon for denne brukergruppen på "startsiden" for denne gruppen
Gruppe 2
Deltakere: Hanne-Gro Jamissen, Vidar Flesjø, Jan Vidar Gundersen
Perspektiv: Pre-Studenten (studiesøker)
Positiv kritikk?
- Eget menyvalg for studiesøker
Negativ kritikk?
- Dårlig lesbarhet på en del menyer; for liten font og lys tekst på mørk bakgrunn.
-
Lite hjelp til studiesøkere som er usikre på studievalget sitt og vil ha hjelp til å bestemme seg.
-
Studieplan inneholder 2 forskjellige tabeller som beskriver det samme. Den ene starter med 1 år nederst og går oppover, den andre går fra venstre til høyre. Dette gjør det vanskeligere å forstå studieplanen.
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
- Bedre informasjon om hva slags jobber man kan få med denne utdannelsen, f.eks. for de enkelte studiene: Ha med informasjon om tidligere studenter og hva slags jobb disse har idag.
-
Ha en mulighet for å velge studium utfra interesser. Da bør det komme opp en kort beskrivelse av aktuelle studier og hvorfor disse matcher interessene.
Gruppe 3
Deltakere: Ole Andre Bakken, Dag Thommas Olsen, Anders Reier
Perspektiv: Foreleser
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
Gruppe 4
Deltakere: Jon Ludvigsen, Heza Wasfy, Sanita Badzar
Perspektiv: Internasjonale studenter
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Inkonsekvente linker og språk.
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
Gruppe 5
Deltakere: Dervis Uyuducu, Ole-Christian Karbøl Henriksen
Perspektiv: Student
Positiv kritikk?
- Pent design.
- Fin fargebalanse.
Negativ kritikk?
- Nettsidene er dårlig strukturert.
- Feilmelding er på det gamle designet.
- Sideoversikten er så godt som usynelig.
- Det er ingen direkte link til kontaktskjema.
- Manglende linker på menyene.
- Den engelske delen er mangelfull.
- Menyelementene er ikke riktig organisert.
- Søkefunksjonen fungerer dårlig samt at den er meget treg.
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
- Omorganisering av strukturen.
- Forandre fargen til menyen.
Gruppe 6
Deltakere: Marius Akerbæk, Michael Paulsen, Odin Engen
Perspektiv: Foreldre og faginteresserte
Positiv kritikk?
- Forsiden til HiØ er forholdsvis lett å finne fram på for førstegangsbrukere. HiO sine sider har mindre utviklede menyer og er noe tyngre.
- HiØ sine sider viser publikasjoner som et valg på hovedsiden, hvilket er interresant for faginteresserte.
Negativ kritikk? - HiØ sin søkefunksjon er uakseptabelt treg. Begge sidenes søkemotorer returnerer svake resultater. - Hurtigvalgsmenyen på HiØ sine sider ligger kun på forsiden. Denne kunne hengt med nedover i hierarkiet. HiO har ikke engang noe hurtigvalg på sidene.
Hva kan gjøres for å forbedre sidene? - Ved utvikling av websider og funksjonalitet bør man ha med brukerne og teste på disse underveis i utviklingen. - HiØ sin søkefunksjon bør forbedres og returnere flere relevante treff. Se på muligheter for andre søkealgoritmer og metoder. - HiO sine sider burde hatt enklere meny for å finne publikasjoner og fagrelevant stoff.
Gruppe 7
Deltakere: Anders Løken, Terje Olsen Perspektiv: Arbeidsgiver
Positiv kritikk?
Negativ kritikk?
Hva kan gjøres for å forbedre sidene?
