Arbeidsgruppe Sakai

Fra Wikipedia, den frie encyklopedi.

Revision as of 17. aug 2006 kl.07:34; view current revision
←Older revision | Newer revision→

For å teste Sakai kan følgende link brukes Sakai Test drive (https://www.academusopencampus.com/registration/register/index.php)


Her er noen linker som beskriver Sakai


Her er en link som beskriver starten av Sakai Foundation (http://www.sakaiproject.org/index.php?option=com_content&task=view&id=297&Itemid=507)


Her er en oversikt over institusjoner som planlegger å innføre eller har innført Sakai (https://www.indiana.edu/~sakaikb/display.cgi?docid=aprd)


Her er en oversikt over verktøyene i Sakai (http://www.sakaiproject.org/index.php?option=com_content&task=view&id=230&Itemid=473)


Her er en link til noen slides som beskriver Sakai (http://www.sakaiproject.org/presentations/AboutSakai.ppt)


Gjennomgang av Sakai mot generelle krav


Sakai ser ut til å ha god dekning for de fleste funksjoner en plattform skal ha.

  • Kurshjemmeside med kursbeskrivelse, nyheter.
  • Kalender og skjema for hvert kurs, samt en samling for alle kurs per person.
  • Nyhetsfunksjon med arkiv
  • “Ressurser”, det vil si filarkiv og lenker med for eksempel kursmateriale. Dette kan kobles til enkelte læreres datamaskin gjennom et fildelingssystem som heter WebDAV
  • Forskjellige diskusjonsforum
  • Portofoliofunksjon.
  • Oppgaveverktøy med muligheter for håndtering av hjemmeeksamen.
  • Verktøy for prøver og tester
  • Karakterverktøy der læreren kan administrere og beregne karakter.
  • Innleveringsfunksjon (Dropbox) der studenter kan levere inn materiale til læreren
  • Chat
  • Nærværsinformsjon, det vil si informajson om hvem på kursene som er innlogget akkurat nå.
  • E-postarkiv med muligheter for å sende e-post til alle kursdeltakere på en gang
  • En wiki
  • Verktøy for publisering av kursplan
  • Presentasjonsverktøy, for onlinepresentasjoner
  • Hjelpefunksjoner
  • Muligheter for å legge opp websider

Muligheter for å publisere (syndikert) innhold (“RSS”) Administrasjonsfunksjoner for å legge studenter til kurs og angi rettigheter.

Utover verktøyene kan universitetets eksisterende applikasjoner og IT-infrastruktur, for eksempel katalog, autentisering og autorisasjon, integrerers gjennom å la universitetet skrive egne definisjoner av hvilke data som skal bli tilgjengeliggjort. Disse definisjoner kaller jeg “plug-ins” og følger etablerte standarder.

Informasjon hentet fra seksjon fra IT och media ved Stockholms universitet