Blakar, R. M. (1984): Communication. A social perspective on clinical issues. Oslo: Universitetsforlaget (part 1 kap 1).
Carlsen, Jeppe og Steffensen, Karin (2001): Nye dimensioner i erhvervsskolernes vejledning. Utdannelsesstyrelsens temahæfteserie nr 24, 2001. København: Undervisningsminesteriet
Dalland, O. (2000): Metode og oppgaveskriving for studenter. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag (277s .)
Egan, G. (2002): Den kompetente vejleder. København: Rådet for Uddannelses - og erhvervsvejledning (470 s). Eller engelsk utgåve Egan,G. (1998) :The skilled Helper. A problem- management approach to helping. London: Brooks/Cole publishing company (377 s)
Foud, Nadya A., m.fl. Career Counselling with racial and ethnic minorities.(kap 10). I W. Bruce Walsh og Samuel Osipow: Handbook of Vocational Psycology, 2nd ed., Mahwah, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates Pub.
Henriksen, J.O. og Vetlesen, A. J.(2000): Nærhet og distanse. Grunnlag, verdier og etiske teorier i arbeid med mennesker. Kap 7 og 8, og kap.15 t.o.m.18. Oslo: Gyldendal.
Hjartåker, Magnhild (1999): Det avgjørende valget. Yrkesvalgorientering i lys av skolereformene 1960 – 1997 med spesiell vekt på innføring av L 97. Kap. 6 og 7.
Kanchier, Carole (1990): Career Education for Mentally Handicapped Students. Journal of Career Development. 16 (4), s. 269 – 281 (12 s)
Peavy, R.Vance (1998): Konstruktivistisk vejledning. Teori og metode. København: Rådet for Uddannelses-og Erhvervsvejledning.(127 s.)
Rough, P. (2002): Marte Meo i praksis - bedre samspill med egen kraft. København: Gyldendal (kap 3 og 12)
Røkenes, O.H og Hanssen, P.H. (2002). Bære eller briste. Kommunikasjon og relasjon i arbeid med mennesker, kap 1, 2, 7 og 8 (103 sider).
Utlendingsdirektoratet (1995): Norge som flerkulturellt samfunn. Et undervisningsopplegg. Oslo: Kommunaldepartementet (8 s)
I tillegg kommer det anbefalt støttelitteratur for spesielt interesserte.
Vi tar forbehold om eventuelle endringer.