Helsesøstertjenesten og yrkesutøvelsen, praksis del 1.
Kode
Revidert fagplan medfører ny kode
Emne / Fagnavn
Helsesøstertjenesten og yrkesutøvelsen - praksis del 1
Omfang
5 studiepoeng
Målgruppe
studenter ved helsesøsterutdanningen
Emne / fagmål
Emnende 4 og 6 må sees på som et hovedområde hvor studentene skal lære seg å anvende kunnskap om faktorer som fremmer/hemmer helse og videreutvikle sin sykepleiefaglige kunnskap i praktisk helsefremmende og forebyggende arbeid med barn, unge og deres familier.
Mål:
- De skal utvikle ferdigheter i opplysnings-, veilednings- og rådgivningsvirksomhet og utøve slik virksomhet i en dialog med målgruppene.
- Studentene skal utvikle sin evne til å oppdage, kartlegge planlegge, iverksette og evaluere tiltak overfor barn og unge som har behov for spesiell oppfølging, i nært samarbeid med bruker og med utgangspunkt i brukers behov.
- Studentene skal lære seg aktivt å arbeide for å styrke brukernes initiativ og evne til å løse problemer.
- Studentene skal kunne anvende sin kunnskap i samarbeid med andre aktuelle yrkesgrupper og eventuelt med frivillige organisasjoner og ha evne til å initiere slikt samarbeid.
- De skal lære seg å se kritisk på egen kompetanse, funksjon og tradisjon og kunne identifisere og påvirke faktorer som hindrer samarbeid mellom yrkesgruppene i feltet på tvers av sektorer.
Emneliste
- Kunnskap om faktorer som fremmer / hemmer helse i forhold til barna og deres familier
- Foreldreforberedende kurs – svangerskapsomsorg
- Hjemmebesøk til nyfødte
- Konsultasjoner på helsestasjonen
- Ressursorientering, anerkjennelse, stimulering og omsorg
- Veiledning, rådgivning, opplysning og anbefaling
- Stimulering og omsorg
- Screening og undersøkelse
- Oppdage, kartlegge, iverksette og evaluere tiltak
- Dokumentasjon/ elektronisk samhandling
- Nettverksskapende arbeid og frivillige organisasjoner
- Tverrfaglig og sektorovergripende samarbeid
Undervisningsform
Praksisstudier med arbeidskrav. Veileder tildeles på praksisstedet.
Arbeidskrav:
Kartleggingsoppgave av praksiskommune/bydel.
Refleksjonsrapport etter forskningsintervju.
Vurderingsform
Vurderes til bestått/ikke bestått.
Karaktertype
Bestått/ikke bestått
Revidert dato
Fagplan er til revisjon
|
