|
| |||||||||
 |
|
|
|
|
Studiet er organisert som et modulbasert, deltidsstudium over 4 semester med bruk av IKT. Innen klassens ramme vil læringsarenaen være gruppe- og problembasert. Praksisopplæring er integrert i studieenhetene og har et omfang på 12 uker, fordelt med 6 uker pr. studieår eller studieenhet på 30 studiepoeng. Det er ønskelig at praksisen gjennomføres i par eller grupper dersom dette er mulig. Første studieår består av pedagogisk teori og praksis og vil være felles for både de med allmennfaglig bakgrunn og de med yrkesfaglig bakgrunn. Andre studieår vil klassen være delt etter fagdidaktiske og yrkesfagdidaktiske retninger. Det er ønskelig at studentene skal få muligheter til å gjennomføre praksis i både grunnskolen (mellom- og ungdomstrinnet) og videregående skole. Praksis i det første året bør gi muligheten for å velge mellom disse skoleslagene, mens praksis andre året må ha intensjoner om å gjennomføres i det skoleslag som studenten kommer til å rette seg inn i mot etter endt utdanning. Det omfatter også muligheten til voksenopplæring og eventuelt andre opplæringsformål som studenten arbeider innenfor. Dette avtales nærmere med den til enhver tid faglige ansvarlige for studiet. Praksisdelen av studiet skal primært rettes mot det/de fagområde(r) som studenten har kompetanse i. Dette utelukker ikke deltakelse i tverrfaglig arbeid og teamorganisering, som anses å være en naturlig arbeidsform i skolen. Studentene oppfordres til selv å forsøke og finne praksisveileder/praksissted for praksisperioden. Dersom studentene ikke lykkes med dette, er praksiskonsulent Gøril Figenschou behjelpelig med å skaffe praksisplasser. Kontakt praksiskonsulent på telefon 78450117 eller på e-post: gorilf@hifm.no
|
