Seminar og konferanse på tvers
Seminaret ble etterfulgt av en konferanse som samlet nordiske undervisere, forskere og praktikere. Her er konferansedeltakerne samlet i P52.
Målet for seminaret var å utveksle erfaringer og å drøfte de utfordringene som utdanningene her står overfor. En engasjert gruppe lærere fra Høgskolen i Bergen, Høgskolen i Rogaland, Høgskolen i Sør-Trøndelag og Høgskolen i Oslo møttes, utvekslet erfaringer og fikk nye idéer og inspirasjon.
Fokus på rammeplaner
Første dag var rettet mot undervisningspersonell ved helse- og sosialfagutdanningene i Norge, med fokus på implementering av Generell del i rammeplanene for helse- og sosialfagutdanningene. Denne delen av rammeplanen setter fokus på den samarbeidskompetanse som yrkesutøverne innen helse- og sosialsektoren bør ha.
Tverrprofesjonelt samarbeid er nødvendig i helse- og sosialsektoren, og utdanningene skal forberede for slikt samarbeid. Ved Avdeling for helsefag har denne delen av rammeplanene blitt konkretisert ved et fellesopplegg for alle studentene. Ved andre høgskoler blir den samme rammeplanen konkretisert på andre måter.
Nordisk konferanse
Seminaret ble knyttet sammen med den årlige nordiske NIPNET-konferansen, som er et nordisk møtested for undervisere, forskere og praktikere som er opptatt av tverrprofesjonell utdanning og tverrprofesjonelt samarbeid – Nordic Interprofessional Network.
Torsdag kveld ankom de nordiske kollegene til felles middag og til en inspirerende historisk innføring om Oslo by og Frydenlund bryggeri av tidligere prorektor Kirsten Røvig Håberg: ”From Brewery to Science”.
I parallelle sesjoner ble dessuten en rekke prosjekter som er i gang i de ulike nordiske landene presentert. Ved avslutning av konferansen, ble det uttrykt stor tilfredshet med at tverrprofesjonell utdanning for tverrprofesjonelt samarbeid i helse- og sosialsektoren nå har blitt satt på dagsorden – spesielt for Norge, som hadde med ca 40 av de 70 deltakerne.
NIPNET-konferansen hadde mange solide innspill:
-
Professor emeritus Hugh Barr, Univeristy of Westminster, London, UK:
Interprofessional Education - Facing the Challenges -
Professional Advisor Barbara Foster, Canadian Federal Department of Health:
Interprofessional Education for Collaborative Patient Centred Care -
Professor Per Lauvås, Høgskolen i Østfold:
Trends of Interprofessional Collaboration in Scandinavia -
Førsteamanuensis dr. med. Anna-Catharina Hegstad, NTNU:
Health Experts in Teams -
Dr. scient. Susanne Lindqvist, University of East Anglia, UK:
Shadowing – a Model for Interprofessional Learning
[ Gerd Bjørke ]
Les mer
- www.nipnet.org
- Ikkje bare inspirerande, men heilt nødvendig! (Avdeling for helsefag om konferansen)
Leserkommentarer til artikkelen
De går foran!
Stor takk til Nina Haavie, HF, og Gerd Bjørke, PUS, for dette flotte arrangementet, og for at det i det hele tatt ble noe av!
Gjennom mange år nå har de stått på barrikadene for betydningen av tverrfaglige læringsarenaer for utdanning av helse- og sosialarbeidere. Og de har vært og er sentrale i gjennomføring, evaluering og videreutvikling av avd HFs satsing på felleslæring for alle HFs 8 bachelorutdanninger i fellesdelen i rammeplanene for helse- og sosialfagutdanninger. Også derfor ville de ha dette arrangementet, med fagfolk og toppfolk fra fjern og nær som gjerne snakker om 'interprofessional education' og bygger ut gamle nettverk og etablerer nye.
På den måten går de foran og viser vei. For profesjonelt arbeid i praksisfeltet krever kommunikasjon og samarbeid. Og det må studentene lære å praktisere fra start, altså hos oss. Spørsmålet er bare hva som er de beste modellene og metodene for å få dette til, og hvordan kunnskap om dette kan baseres på forskning og utprøving. Dette ble problematisert og diskutert på seminar og konferanse. Og diskusjonene om og forskningen på dette vil de to (og stadig flere andre) heldigvis fortsatt bidra til!