Workshop i fenomenografi og variasjonsteori
Institutt for fysioterapi, Høgskolen i Bergen 3-4 mai 2007
Kursledere
Ference Marton
Professor Emeritus vid Göteborgs Universitet, Honorary Professor vid The University of Hong Kong, Adjunct Professor vid The Hong Kong Institute of Education samt Docent vid Åbo Akademi i Vasa.
Marianne Hansson Scherman
Fil.dr och docent i pedagogick samt universitetslektor i fysioterapi vid Sahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet. Hansson Schernmans forskning är inriktad mot människors erfarenheter av långvarig sjukdom, försämrad funktionsförmåga och olika former av fysisk aktivitet.
- Tidspunkt: 3. mai 2007 kl 12.00-17.00 og 4. mai 2007 kl. 09.00-15.00
- Sted: Høgskolen i Bergen, Haugeveien 28, Nordnes, rom 307
- Målgruppe: Undervisere ved universiteter og høgskoler samt PhD studenter innen pedagogikk, psykologi og helse- og sosialfag.
- Deltakeravgift: kr. 1.500,-
- Påmelding innen 12. april 2007.
Innhold
Fenomenografi har dels en metodologisk och dels en teoretisk sida. Det är en kvalitativ metod med vars hjälp forskaren kan avtäcka de skilda sätt som samma fenomen framstår för människor. Fenomenet kan vara något i ens dagliga existens, som exempelvis ett sjukdomstillstånd man lider av,ens eget yrke eller en företeelse i världen omkring oss som exempelvis politisk makt, de handikappades situation etc. Fenomenet kan också vara något som man möter i sina studier; något som fångas i termer av ett vetenskapligt begrepp, en vetenskaplig princip eller en teori. De skilda sätt som människor ser, uppfattar, erfar fenomenet i fråga utgör forskningsprojektets resultat. Dessa resultat når man fram till genom att ställa öppna frågor till informanterna i en intervju eller i skriftlig form. Frågorna bör avse relativt konkreta situationer som alla informanter har erfarenhet av eller också kan man ställa dem inför en beskrivning av en konkret situation eller ett problem. Genom en intensiv analys- av ett specifikt slag-av informanternas svar vaskas det fram kritiska skillnader i innebörder av fenomenet ifråga. Dessa skillnader fångas i termer av beskrivningskategorier som visar sig vara logiskt reklaterade till varandra och bildar en stuktur som kallas "utfallsrummet". Det forskaren får fram på det sättet är ett slags karta över fenoments skilda innebörder.
Den teoretiska vidareutvecklingen av fenomenografi som kallas "Variationsteori" söker förklara de skilda innebördernas uppkomst i termer av vilka aspeker av det aktuella fenomenet som människor urskiljer och fokuserar på samma gång. Själva urskiljandet är en funktion av erfarna skillnader mellan det aktuella fenoment och andra fenomen samt av erfarna likheter och skillnader mellan olika instanser av samma fenomen. Genom utvecklandet av denna teori kan vi på ett effektivt sätt hjälpa människor att lära i meningen att utveckla nya innebörder av samma fenomen- i vardagslivet eller i studier.
Under workshopen kommer vi - i görligaste mån- välja exempel frå två områden. dels patienters förståelse av sin egen sjukdom samt deras lärande av nya -och hälsosammare-innebörder av densamma och dels hur studerande på de korta vårdutbildningarna förstår,uppfattar i deras studier och för deras framtida yrkesgärning centrala fenomen samt hur deras lärare kan hjälpa dem att förstå dessa fenomen på mer kraftfulla sätt.