Barnevern og kunnskap II - Barn, barndom og barnevern som forskningsfelt
English:Children, childhood and child welfare as a field of research
Mål
Deltakerne skal utvikle sin analytiske kompetanse for virksomhetsfeltet barnevern, og kunne forholde seg til teori og kunnskapsspørsmål på flere nivåer. Studentene skal tilegne seg kunnskap om ulike metodologiske tilnærminger til forskning om barnevernrelaterte temaer knyttet til barndom og oppvekst. Deltakerne skal utvikle sin kompetanse som ”bestillere” av forskning/evaluering på vegne av barnevernfeltet.
Innhold
Det er et stigende krav til kvalitetssikring og til kunnskapsbasert praksis i barnevernet. Forskerens og barnevernpraktikerens oppgave kan forstås analogt; de skal begge skaffe kunnskap om og analysere den komplekse situasjon barn befinner seg i. Dette reiser en rekke spørsmål av kunnskapsteoretisk og metodologisk art, som belyses i dette emnet: Hvilke fenomener skal utforskes? På hvilken måte skal de utforskes? Hvilke teoretiske perspektiver er egnet til å analysere empirien som framskaffes? Skal barnevernets virksomhet analyseres som særegne/isolerte fenomener eller skal de undersøkes i en større samfunnsmessig kontekst? Hvilken kunnskapskontekst skal det enkelte forskningsprosjekt inngå i? Hvordan kan barnevernet gjøre nytte av generell forskning om barn, barndom og oppvekst i dagens samfunn? Hvilke kunnskapsbaser/forskningstradisjoner og -miljøer er det nyttig å tilknytte seg når en forsker på barnevernrelaterte fenomener? Emnet vil gi fordypning og trening i livsformsintervju som en måte å skaffe kunnskap om barn som sosiale deltakere i dagens samfunn.
Organisering og arbeidsmåter
Hver deltaker gjennomfører et barneintervju, og gruppen analyserer intervjuene samlet. Erfaringene fra intervjuarbeidet og mulighetene for analyse av det empiriske materialet som studentenes intervjuer utgjør, blir gjennomgått. De metodologiske diskusjonene knyttes til gjennomføringen av dette miniforskningsprosjektet.Emnet blir satt opp en gang i løpet av en toårs periode. Undervisningen vil være seminarpreget, der det veksles mellom forelesninger og aktiv deltakelse.
Studie- /arbeidskrav
Studentene planlegger, gjennomfører og analyserer et livsformsintervju med ett barn. Dette forutsetter gruppedeltakelse.
Vurdering
Individuell hjemmeeksamen som tar utgangspunkt i arbeidet med livsformsintervju. Varighet for eksamen er 1 uke og omfanget på oppgaven skal være ca. 10-12 sider. Intern sensor (faglærer) benyttes. Ved stikkprøver og ved tvil om eksamen er bestått benyttes ekstern sensor. Det benyttes en gradert skala med fem trinn, fra A til E for bestått og F for ikke bestått.
Pensum
Pensum er på ca. 820 sider