4 semestre.

Innhold
Studiet er et 120 poengs heltidsstudium med en normert studietid på to år. Det består av tre studieemner; fellesdel, spesialiseringsdel og masteroppgave.  I fellesdelen inngår vitenskapsteori, forskningsmetoder, allmenn didaktikk og allmenn fagdidaktikk. Disse emnene vil normalt ligge i første semester. Spesialiseringsdelen, som er forskjellig for de to studiealternativene, består av både hoved- og tilleggsfordypning. Masteroppgaven velges normalt i tilknytning til hovedfordypning.

Fullført masterstudium gir graden Master i grunnskoledidaktikk.

Bakgrunn

Politisk og faglig har det vært ytret ønske om å styrke både fagene og profesjonsorienteringen i grunnskolen. Videre har lærerutdanningen ved Høgskolen i Oslo i flere år drevet forsøk med et nærmere samarbeid mellom forskjellige fag og mellom fag og pedagogikk i grunnutdanningen. Dette nyopprettede masterstudiet kan dels ses som en videreføring. Dessuten har det vært behov for å bedre læreres muligheter til karriereveier som ikke nødvendigvis leder bort fra undervisning og klasserom.

Målgrupper 
Studiet retter seg mot studenter med treårig bachelorstudium innenfor lærerutdanning for grunnskolen og mot lærere med tre- eller fireårige allmennlærerutdanninger, samt mot lærere med adjunktskompetanse som ønsker å spesialisere seg i fagdidaktisk eller pedagogisk retning for arbeid i grunnskolen. Studiet er også åpent for andre kvalifiserte som har interesse for en fagdidaktisk eller pedagogisk fordypning. Studiet tar sikte på å styrke fagdidaktisk og pedagogisk kompetanse for arbeid i grunnskolen. Slik kompetanse er relevant for undervisning og veiledning, forskning, forsøk og utvik­lings­arbeid, faglig og administrativ ledelse i grunnskolen, og for faglig og pedagogisk veiledning av lærerstudenter samt for opptak til ulike doktorgradsprogrammer, som f.eks. profesjonsstudier ved Høgskolen i Oslo.

Opptakskrav

Det vises til forskrift om opptak til masterstudier ved Høgskolen i Oslo. For masterstudiet i grunnskoledidaktikk gjelder i tillegg følgende:

Det generelle grunnlaget for opptak til begge studieretningene er minst fullført og bestått:

• 3-årig eller 4-årig allmennlærerutdanning
• Cand. mag fra universitet eller høgskole
• 3-årig Bachelorgrad innen allmennlærerutdanning eller tilsvarende utdanning.

Spesielle tilleggskrav for opptak:

• Det kreves en fordypning på minst 80 studiepoeng i ett fag eller i én emnegruppe. Med emnegruppe menes en offentlig godkjent sammenføring av fagelementer innen en utdanning.
• Av disse 80 studiepoengene må minst 60 studiepoeng være et grunnfag, en årsenhet eller en kombinasjon av 30-poeng fra et grunnutdanningsfag og en 30 poengs påbygning i samme fag eller emnegruppe slik at de 60 poengene samlet utgjør en ekvivalent til for­dypningsnivået grunnfag eller en årsenhet.
• De resterende 20 poeng fra emnegruppen/faget på 80-poeng må være i et fag som inngår i en offentlig godkjent lærerutdanning.

Søkere må oppgi både ett 60-studiepoengsfag og ett 20-studiepoengsfag som de vil fordype seg videre i. 60-poengs­fordypningen utgjør grunnlaget for studentens hovedfordypning. 20-poengs­for­dypningen utgjør grunnlaget for studentens tilleggsfordypning.

Minstekrav for opptak er gjennomsnittskarakteren C eller bedre eller 2,7 eller bedre på hovedfordypningen. For søkere med både tall og bokstaver som karakteruttrykk eller ugradert karakterer følges omregningsordning som fastsatt i §6 i Forskrift om opptak til masterstudier ved Høgskolen i Oslo. Ved beregning av gjennomsnittskarakter skal karakterer i alle fag som inngår i opptaksgrunnlaget inngå. Opptaksgrunnlaget er det eller de fag som inngår i hovedfordypningen.

For den flerfagsdidaktiske studieretningen må begge fagene/emnegruppene være et obligatorisk undervisningsfag i dagens grunnskole, det vil si KRL, Norsk, Matematikk, Samfunnsfag, Kunst og håndverk, Natur- og miljøfag, Engelsk, Musikk, Heimkunnskap, Kroppsøving og Norsk som andrespråk. Det kreves at fagdidaktikk inngår i fagene/­emnegruppene.

For den grunnskolepedagogiske studieretningen må 60-poengsfordypningen være i peda­gogikk og tilleggsfordypningen på minst 20 studiepoeng enten i en annen pedagogisk disiplin som for eksempel migrasjons-, spesial-, småskole- eller veiledningspedagogikk eller være en fordypning i pedagogikk på mellomfagsnivå. Både 60-poengsfordypningen og 20-poengs­fordypningen må ha hatt fokus på grunnskolen. Tilleggsfordypningen på minst 20 studie­poeng kan også være et fag med fagdidaktikk som samtidig er et obligatorisk fag i grunn­skolen.

For begge studieretninger gjelder at søkere med annen utdanning kan tas opp etter individuell vurdering forutsatt at fag/emne­grupper eller fagsammensetning har klar relevans for fag­didaktisk eller pedagogisk arbeid i grunnskolen og tilfredsstiller kravene til faglig fordypning.

Faget/emnegruppen på 80-studiepoeng danner det reelle grunnlag for en videre grunnskole-rettet fordypning. Studentene må fordype seg videre i de to fagene/den kombinasjonen de er tatt opp på selv om de måtte ha andre godkjente relevante fag i fagkretsen. Bare i særskilte tilfeller og etter søknad kan valg av tilleggsfordypning endres etter at en har påbegynt studiet.

Opptakskriteriene for masterstudiet i grunnskoledidaktikk er forbeholdt endelig godkjenning i Høgskolens studieutvalg våren 2005.

Søknadsskjema

Søknadsskjema: se høyre felt. 
Kan også fås ved henvendelse til Høgskolen i Oslo, Avdeling for lærerutdanning, tlf. 22 45 21 30.

Søknadsfrist

15. mai 2005.

Godkjenning

Studiet er nytt og er til vurdering hos NOKUT. Det tas derfor forbehold om departementets godkjenning.

Faglige kontaktpersoner

For det flerfaglige alternativet: prof. Sigmund Ongstad, tlf.: 22 45 21 82, Sigmund.Ongstad@lu.hio.no

For grunnskolepedagogikk: studieleder Harald Jarning, tlf.: 22 45 22 34, Harald.Jarning@lu.hio.no

Studieplan

Denne siden har adresse: http://www.hio.no/content/view/full/29556

Copyright © Høgskolen i Oslo