Wittek, Line. Mapper som lærings- og vurderingsform, eksempler fra Universitetet i Oslo. Oslo: Unipub forlag 2003. ISBN 8274771559. 342 s.

Wittek, Line. Nye redskap for læring og vurdering - nye muligheter og nye begrensninger. I: Mapper som pedagogisk redskap - Perspektiver og erfaringer. Oslo: Abstrakt forlag 2003. ISBN 8279350764. s. 63-84

Wittek, Line; Dysthe, Olga. Kvalitetskriterier og vurdering - et utviklingsområde innenfor høyere utdanning. I: Mapper som pedagogisk redskap - Perspektiver og erfaringer. Oslo: Abstrakt forlag 2003. ISBN 8279350764. s. 129-155

Goth, Ursula G.; Habib, Laurence. Implementing a "practical Norwegian" course in an institutional setting [Vitenskapelig foredrag]. Eighth International Metropolis Conference, "Gaining from migration" A Global Perspective on Opportunities for Economic and Social Prosperity; 15.09.2003 - 19.09.2003. Publisert i: Proceedings of the Eighth International Metropolis Conference (online); 2003

Habib, Laurence. Domestication of e-learning technologies: A preliminary conceptual framework [Vitenskapelig foredrag]. Den tiende norsk konferanse for organisasjoners bruk av IT (NOKOBIT); 24.11.2003 - 26.11.2003. Publisert i: Proceedings of the 10th Norwegian Conference on Information Systems (NCIS); 2003

Habib, Laurence. From 'ad-hoc' to structured: Integrating study skills training within the realm of a Masters course at the London School of Economics [Vitenskapelig foredrag]. Nordic Summer School for Librarians; 22.06.2003 - 30.06.2003

Bjørke, Gerd. Problembaseret læring. København: Gad 2003. ISBN 87-12-03757-5. 212 s.

Havnes, Anton; Taasen, Inger; Jensen, Kari Toverud; Lauvås, Per. Mappevurdering som lærings- og vurderingsform. Erfaringer fra sykepleierutdanning. I: Mapper som pedagogisk redskap - Perspektiver og erfaringer. Oslo: Abstrakt forlag 2003. ISBN 8279350764