Kurshonorering

Dette utkastet på veven er en kortfattet utgave av orginal som er utgitt i papirform til samtlige faglige tilsatte ved avdelingen.

Ordinær undervisning ut over 1717,5 timer pr. år

I forhold til ovenstående gjelder dette vikartimer og lignende knyttet til den ordinære undervisningen. Dette er omtalt i Statens Personalhåndbok kap. 3.10.03 B. Her sies det:

Avtalte ekstratimer til undervisning herunder for- og etterarbeid som ikkeavspaseres, godtgjøres pr. klokketime med den enkeltes ordinære timelønn.

 I forbindelse med en slik timelærergodtgjøring ønsker avdelingen å ta utgangspunkt i en normgivende faktor tilsvarende 3.

Avtale settes opp særskilt og legges ved timeskjemaet i forbindelse med honorering.

Beregning av kurshonorering

Vi vil her skille mellom

• originalforelesninger
• gjentagelsesforelesninger
• øvelser og gruppearbeid
• kursledelse
• planlegging og veiledning

Orginalforelesninger

 Med orginalforelesninger menes forelesninger som holdes første gang innenfor semesteret.

Avdelingen ønsker å operere med en normgivende faktor tilsvarende 3, 5 for orginalforelesninger ved kurs. Dette inkluderer for-/etterarbeid.

Gjentagelsesforelesninger

Med gjentagelsesforelesning menes at forelesningen/forelesningsserien gjentas innenfor samme semester.

Avdelingen ønsker å bruke en normgivende faktor tilsvarende 2,5 for slike forelesninger. 

Øvelser og gruppearbeid

Øvelser og gruppearbeid dreier seg her om øvelser og gruppearbeid som gjennomføres i den ordinære kurstiden.

Øvelser og gruppearbeid vil normalt ta utgangspunkt i faktor 2,5.

Kursledelse

Kurslederhonorar gjelder arbeid de dagene det foregår undervisning, og gis normalt med utgangspunkt i faktoren 1 - 1,25. Det generelle utgangspunkt er honorering time for time der man har kurslederansvar og ikke forventes å ivareta praktiske eller sosiale oppgaver vis a vis deltakerne før eller etter undervisningstimene .

Kurslederhonorar utbetales bare for de timer der vedkommende selv ikke har forelesninger i løpet av kursdagen.

Planlegging og veiledning

I tillegg kan det være aktuelt å honorere for planleggingsarbeid knyttet til utvikling av kurset og for veiledningsarbeid hvor kursdeltakerne skal løse prosjektoppgaver.

Honoreringen skal normalt ta utgangspunkt i reelt medgått tid.