Visjon for bibliotektjenesten

4. Et krevende og utviklende lærings- og studiemiljø

4.1 Mål
Høgskolen i Sør-Trøndelag skal tilby et studiemiljø med høg kvalitet bygget på dialog, refleksjon og kritisk tanke. Høgskolen skal ha et krevende studieopplegg, med forsknings- og utviklingsbasert tilnærming og med fokus på læring og kunnskapsproduksjon. Høgskolen skal ha en kultur for utprøving og evaluering av nye læringsformer og nye måter å organisere undervisningen på. Høgskolens kandidater skal prege yrkes- og fagutviklingen gjennom faglig styrke og kommunikativ og sosial kompetanse.

Høgskolen skal levere integrerte biblioteks-, IKT- og medietjenester, og satse på elektroniske samlinger i høgskolenettverket. Bibliotekstjenestene skal sammen med moderne teknologi gi tilgang på samlet, systematisert kunnskap. Tjenestene skal være integrert i den faglige virksomheten og være aktive støttespillere for studenter og tilsatte. ...

4.2 Utfordringer
...
Læringsfelleskapet utfordres av ny teknologi Flere utdanninger og større deler av studiene vil foregå gjennom fibernett og eter. Digitale treffpunkter tar til dels over for den kollektive fysiske fellesarenaen. Teknologiens framvekst utfordrer høgskolen som læringsarena. Ny kunnskap og sosial og kommunikativ kompetanse drives fram gjennom en gjensidig berikende lærings- og praksissituasjon. Digitalt formidlede studier kan derfor være en trussel mot lærdomsfellesskapet, fordi slike studier i hovedsak ikke foregår på en fellesarena med studentene fysisk tilstede. Høgskolen kan ikke reversere utviklingen. Men vi skal ha et bevisst forhold til den og beholde de gode elementene i tradisjonelle læringsformer.

Bibliotek- og læringsressurssenter Sammen med IKT og multimedia er bibliotekstjenestene et sentralt ledd i all faglig aktivitet. I den framtidige arealplanleggingen skal høgskolen samordne bibliotekstjenestene, IKT og multimedia i et eget bibliotek- og læringsressurssenter (BLS). Gjennom denne samordningen vil høgskolen videreføre det tradisjonelle bibliotekets grunnidé med aktiv bruk av IKT og multimedia i kunnskapsformidling og læring. BLS skal ha operative enheter på alle større studiesteder ved høgskolen.
BLS vil utvikle sine tjenester i dialog med fagmiljøer og studenter. Sentrene skal være en motvekt til studentenes møte med et stadig mer fragmentert kunnskapsunivers, og en støtte for høgskolens FoU-virksomhet. Bibliotekstjenestene skal ha en åpen og fleksibel planløsning for å møte framtidens brukerkrav og teknologi. 
...
Strategier
Høgskolen i Sør-Trøndelag skal ta i bruk nye læringsformer når forsøk med slike læringsformer i høgskolen viser god effekt læringsmessig, ressursmessig og sosialt. Høgskolen skal sette i gang innføringsprogram for alle nye grunnutdanningsstudenter, der tema er læringsformer, studieteknikker, bibliotekbruk, høgskolens nivåkrav mv. Høgskolen skal utarbeide og sette i gang et program for kvalitetssikring av alle studier der studieevaluering og kollegaveiledning inngår. Høgskolen skal bruke evalueringsformer som harmoniserer med og understøtter læringsformene.

Bibliotekstjenesten skal bidra til produksjon av elektroniske publikasjoner, integrasjon av informasjonskompetansen i studiene, og den skal treffe tiltak som i størst mulig grad gjør brukerne selvhjulpne, blant annet et døgnåpent digitalt bibliotek. 
...
5 En solid FoU-institusjon 
...
Strategier 
...
Høgskolen skal etablere felles faglig-administrative støttefunksjoner for FoU-virksomheten, og styrke biblioteket for å øke nivået på FoU-aktiviteten og formidlingen av FoU-resultatene.