Matematikk 2

Studenter i den valgbare delen av fireårig allmennlærerutdanning, samt lærere som ønsker videreutdanning 

Denne studieenheten vil gi studentene en faglig og fagdidaktisk fordypning i matematikk med særlig profilering mot undervisning på ungdomstrinnet. Studieenheten bygger på det obligatoriske grunnkurset Matematikk 1 i allmennlærerutdanningen eller tilsvarende forkunnskaper. Den kan inngå i grunnlaget for masterstudier i matematikkdidaktikk eller profesjonsmaster knyttet til arbeid som matematikklærer i grunnskolen.

Studieenheten vil legge vekt på matematikkfaglige emner som algebra, funksjonslære, geometri, sannsynlighetsregning og statistikk. Innenfor algebra og funksjonslære vil en arbeide videre med utviklingen av det algebraiske symbolspråket, og med variabelbegrepet og funksjonsbegrepet. Differensial- og integralregning med vekt på begrepsforståelse og anvendelser er sentralt. Innenfor geometri vil en også legge vekt på anvendelser, eksempelvis innenfor byggevirksomhet, navigering og studium av geometrien på jordkula. Innenfor sannsynlighetsregning og statistikk vil eksempler på emner som kan tas opp være binomisk og hypergeometrisk sannsynlighetsfordeling, normalfordelingen, hypoteseprøving, samvariasjon mellom variable og enkel lineær regresjon.
Bruk av dataprogrammer, slik som regneark og dynamiske geometriprogrammer vil være en viktig del av kurset.

Fagdidaktiske emner vil være knyttet til å identifisere, karakterisere og forstå fenomener og prosesser som kan inngå i undervisning og læring av matematikk. Spesielt er kunnskap om barn og unges begrepsutvikling og tenkemåter sentralt. Det samme gjelder spørsmål knyttet til holdninger og motivasjon. Praksisfeltet som læringsarena vil spille en viktig rolle. Gjennom undervisningen vil studentene få erfaring med ulike arbeidsformer. Kommunikasjon og samarbeid, samt skriving av fagtekster vil stå sentralt.

Arbeidet i studiet vil veksle mellom ulike former for klasseromsundervisning, veiledet prosjektarbeid og øvinger, individuelt og i gruppe. 

Lærer- og førskoleutdanning eller tilsvarende. (Som lærer regnes også faglærere og universitetsutdannede lærere) og fullført og bestått Matematikk 1, eller tilsvarende bakgrunn.