Forskergruppen søker å utvikle kunnskap om barn og unges levekår og oppvekst. Med en tverrfaglig innfallsvinkel ønsker vi å utvikle en helhetlig forståelse om både de individuelle og strukturelle perspektivene som påvirker både oppvekst og utdanning.
Hva forsker vi på?
Målet for forskningen er regionens oppvekstsvilkår i bred forstand, med arenaene barnehage, skole og velferdsstaten, i tillegg til unges egne uformelle treffsteder. I vår region har vi spesifikke utfordringer som gjør at en stor andel ungdom faller utenfor. Ved å generere empirisk kunnskap om barn og unges levevilkår i vår region, mener vi kunnskapsgrunnlaget hos våre regionale samarbeidspartnere vil bli styrket, noe som igjen kan bidra til et bedre offentlig tjenestetilbud nasjonalt. Forskningsprosjektene anvender både kvantitative og kvalitative metoder.
Forskergruppen er faglig forankret både i barnehage-, skole-, helse- og sosialsektoren. De forskningsprosjektene som nå pågår er innenfor temaene:
Internasjonalt:
Førsteamanuensis Geir Moshuus, geir.moshuus@hit.no
Førstelektor Mette Bunting, mette.bunting@hit.no
Førsteamanuensis Åse Streitlien, ase.streitlien@hit.no
Førsteamanuensis Inger Margaret Oellingrath, Inger.M.Oellingrath@hit.no
Førsteamanuensis Toril Aagot Halvorsen, torill.a.halvorsen@hit.no
Stipendiat og samfunnsgeograf Elisabeth Gulløy, elisabeth.gulloy@hit.no
Høgskolelektor Inger Kjersti Lindvig, Inger.K.Lindvig@hit.no
Høgskolelektor Eva Wikstøl, eva.wikstol@hit.no
Prosjektledere: Mette Bunting, EFL og Geir H Moshuus, HS
Dette er et samarbeid med Fylkeskommunen, Fylkesmannen og NAV i Telemark og Østfold. Forskningsprosjektet skal produsere prosesskunnskap om skolegjennomføring og utdanningsavbrudd blant unge i Telemark. Dette er en longitudinell kvalitativ studie over 10 år, der 71 informanter (ungdommer fra videregående skole og NAV) blir intervjuet. Prosjektet er nå inne i sitt andre år.
Prosjektleder: Geir H Moshuus, HS
Dette er et regionalt basert paraplyprosjekt som er og består av enkeltstudier og sammenligninger av lokalsamfunn. For Høgskolen i Telemark er UNGdata-undersøkelsene en del av «Ung i Telemark».
Prosjektleder: Elisabeth Gulløy, HS
Prosjektet studerer forholdet mellom ungdoms fritid og deres opplevelser av tilhørighet, stedstilknytning og trivsel. En sentral problemstilling er på hvilke måte fritiden påvirker ungdoms forhold til stedet de bor på, og hvordan stedstilknytning varierer fra sted til sted og mellom ulike grupper. Data hentes hovedsakelig fra de kommunale Ungdata-undersøkelsene.
Prosjektleder: Inger Margaret Oellingrath, HS
Forskningen er et samarbeid med Sykehuset i Telemark. Prosjektet har fulgt et kull med barn i Telemark og bestått av 3 datainnsamlinger. Det er samlet inn spørreskjemabaserte data om kosthold, fysisk aktivitet og psykisk helse, samt veid og målt barna i samarbeid med skolehelsetjenesten i kommunene i Telemark. Prosjektets overordnede mål har vært å øke kunnskapen om sammenhengen mellom kosthold, fysisk aktivitet og vektutvikling hos barn med ulik bakgrunn i Telemark, med tanke på å utvikle gode forebyggende tiltak for å begrense utviklingen av overvekt og fedme.
Prosjektleder Inger Kjersti Lindvig, HS
Dette er en kartleggingsundersøkelse der tema for studien har vært barnevernets arbeid med minoritetsetniske brukere. 83 kommuner som hører til innenfor Bufetat, region Sør deltar i undersøkelsen. Den kvantitative kartleggingsstudien er første del, ogneste fase av prosjektet er knyttet til kvalitative studier av barnevernets profesjonsutøvere og brukerne av barnevernets tjenester. Bruk av digital historiefortelling og fokusgruppeintervju vil være blant de sentrale tilnærmingsmåtene.
Prosjektleder: Åse Streitlien, EFL.
Høgskolen i Telemark har fått i oppdrag å utføre følgeforskning på pilotprosjektet «Fra talent til fagarbeider» som prøver ut en alternativ organiseringsmodell i yrkesfaglige studieprogram. Metoder som benyttes er intervju og dokumentstudier.
Prosjektleder: Åse Streitlien, EFL.
Høgskolen i Telemark har fått i oppdrag å utføre følgeforskning på alternativt VG1 kurs for flerspråklige elever ved Skien videregående skole. Disse elevene tar VG1 over to år. Metoder som benyttes er intervju, observasjon og dokumentstudier.
Prosjektleder: Torill A. Halvorsen
What causes an increasing dropout rate of students in Tanzanian educational system?
Project targeting the individual oriented concept "Drop Outs" replacing the focus on institutional responsibility causing "Push Outs".
En komparativ tilnærming vil være å undersøke mekanismer som fører til skoleavbrudd i nord og sør.
Prosjektet er tilknyttet NORHED-finansierte TRANSLED (UiO), - et nord-sørsamarbeid mellom Norge og Tanzania, henholdvis SUZA (the State University of Zanzibar) og UDSM (University of Dar es Salaam).
Mette Bunting, mette.bunting@hit.no