Annet hovedemne – Kunstverket og publikum
Annet hovedemne er viet norsk og internasjonal samtidskunst, og kunstteori/estetikk og tolkning av kunstverk
Foreløpige planer for annet, tredje og fjerde hovedemne. Ajourført pr. 7. juni 2004. DS
Delemne 4 Samtidskunstens uttrykksformer
København/MalmøSommer 2005
Samlingen vil være en kombinasjon av forelesninger, seminarer og ekskursjoner. Også om nye medier og nye kunstformer – om deres tekniske forutsetninger, utstilling og tolkning..
Det vil også bli lagt inn besøk på museer for eldre kunst.
Obligatorisk hjemmeoppgave – gradert karakter.
Pensumseksempler:
Belting, Hans (2001) The Invisible Masterpiece, Reaktion Books, London.
Bourdieu, Pierre (1993) The Field of Cultural Production, i The Field of Cultural Production, Polity Press.
Bourdieu, Pierre (1979/1992) Postscript: Towards a “Vulgar” Critique of “Pure” Critiques, i Distinction. A
Social Critique of the Judgement of Taste, Routledge, London.
Christensen, Hans Dam, Anders Michelsen og Jacob Wamberg (red.) Kunstteori. Positioner i nutidig kunstdebat,
Borgen, København (utvalgte artikler fra denne boken.
Croce, Benedetto (1966) Estetisk brevarium, Gyldendal, Oslo.
De Duve, Thierry (1996) Kant after Duchamp, The MIT Press, Cambridge, Mass., London, England.
Kant, Immanuel (1790/199?) Kritikk av dømmekraften, Pax Forlag.
Kjørup, Søren (2000) Kunstens filosofi – en indføring i æstetik, Roskilde Universitets Forlag.
Kristeller, Paul Oskar (1996) Konstarternas moderna system. En studie i estetikens historia, Skriftserien Kairos
nummer 2. Kungl. Konsthögskolan, Raster Forlag.
Konsten och Konstbegrepet (artikler av Ewa Jeanette Emt (Baumgarten och den moderna estetikens födelse),
Clement Greenberg (Det modernistiska måleriet), Morris Weitz (Teorierenas roll i estetiken), W.E.
Kennick (Vilar den traditionella estetiken på ett misstag), Arthur Danto (Konstvärlden), Sven-Olov
Wallenstein (Det utvidgade fältet – från högmodernism til konceptualism)). Skriftserien Karis nummer
1, Kungl. Konsthögskolan, Raster Forlag.
Leirhaug, Mari Jonstad, Marianne Hoem Rasmussen og Bjørn Ølander (2002) Verket og
formidlinga i nettkunsten, Prosjektoppgave ved deltidsstudium i kulturfag med
fordjupning i kunstformidling, Høgskolen i Telemark, Avdeling for allmenne fag, Bø.
Stopping the process? Contemporary view on art and exhibitions, Nifca publications nr. 1, Helsinki.
Vilks, Lars (1995) Konstteori. Kameler går på vatten, Nye Doxa, Nora.
Delemne 5 Verktolkning
Bergen Tidlig høst 2005
- Verktolkning, billedanalyse, kunstens brukssammehenger
- Samtidens kunstteori og estetikk
- Kunst i det offentlige rom
Denne samlingen er innrettet mot metoder for verktolkning, mot skriving av verktolkninger, og mot verkkritikk, bl.a. av utsmykkinger og kirkekunst. Det blir lagt inn lokale ekskursjoner.
Pensumseksempler:
Berger, John (1975) Ways of seeing, Penguin Books, London.
Borgersen, Terje og Ellingsen, Hein (1993) Bildeanalyse. Didaktikk og metode, Cappelen/Landslaget for
norskundervisning.
Danbolt, Gunnar (1999) Blikk for bilder. Formidling av billedkunst til barn og ungdom, Norsk kulturråd, Oslo.
Danbolt, Gunnar og Meyer, Siri (1988) Når bilder formidler, Universitetsforlaget.
Danto, Arthur C. (1996) The Transfiguration of the commonplace. A philosophy of art, HarvardUniversity
Press, Cambridge.
Grøtvedt, Paul (1990) Det skapende blikk. Om kunstens grunnproblemer, Aventura.
Johannessen, Kjell S. (1979) Kunst, språk og handling, i Danbolt, Gunnar, Kjell S. Johannessen og Tore
Nordensstam Den estetiske praksis, Universitetsforlaget
Meyer, Siri (1985) Billedanalyse i skolen, Kunst oig kultur,68/1.
Meyer, Siri (1994) Teksten i øyet, i Siri Meyer (red.) Fra estetikk til vitenskap – fra vitenskap til estetikk,
Universitetsforlaget, Oslo.
Panofsky, Erwin (1983) Ikonografi og ikonologi, i Billedkunst og billedtolkning, Nyt Nordisk Forlag,
København.
Sveen, Dag (1995) (red.) Om kunst, kunstinstitusjon og kunstforståelse, Pax Forlag.
Tredje hovedemne – Skrive og fortelle om kunst og kunstformidling
Gjennomgående tema i alle tre samlinger: kunstpedagogikk, formidlingsteori.
Delemne 6 Å snakke om kunst
OsloSent høst 2005
Omvisninger
Andre muntlige kommunikasjonsformer med publikum
Denne samlingen er rettet inn mot omvisningen som pedagogisk metode. Det blir gitt trening i planlegging og gjennomføring av omvisninger og andre muntlige former, i form av workshop, for ulike publikums- og aldersgrupper.
Hjemme skal studentene gjennomføre minst tre omvisninger for voksne og tre for barn, på utstilling i praksisgalleriet. Dette er en obligatorisk hjemmeoppgave – bestått/ikke bestått.
Pensumeksempler:
Lindberg, Anna Lena (1988) Konstpedagogikens dilemma. Historiske rötter og moderna stretegier, Lund Studies
in Art History 2, LundUniversity Press.
Fure, Paula (1989) Forming. Et kunst- og kulturfag, Gyldendal Norsk Forlag.
Delemne 7 Å skrive om kunst
Fredrikstad Vinter 2006
En workshop i det å skrive om kunst: om enkeltverk, utstillinger, utsmykkinger, kunstnere etc. Ulike sjangre: katalogforordet, invitasjonen, orienteringen til lærere, invitasjonen, pressemeldingen, programteksten, kritikken osv.
Studentene skal holde et foredrag om samtidskunst og kunstteori i tilknytning til en utstilling i praksisgalleriet. Den skriftlig versjon av foredraget er en obligatorisk hjemmeoppgave – og skal gis gradert karakter.
Hjemme skal studentene analysere et lokalt kunstverk, skrive en omtale av minst en utstilling utenom praksisgalleriet, skrive et katalogforord til en utstilling i praksisgalleriet, og presentere en tenkt avisartikkel om en utsmykking i lokalmiljøet. Obligatorisk hjemmeoppgave – bestått/ikke bestått.
Pensumeksempler:
Kolstad, Tine (1996) Det var en mørk og stormfull dag ... Dramaturgi for journalister, Institutt for journalistikk, Fredrikstad.
Delemne 8 Kritikk
Trondheim Vår 2007
Kunstkritikk og formidlingskritikk
Evaluering og kritikk av utstillinger og gallerier
En workshop med innlagte øvelser i praktisk kritikk av utstillinger og gallerier i Trondheim.
På denne samlingen blir det undervist i kunstkritikkens teori, metode og historie, og det blir øvelser i kunstkritikk som blir kommentert av kunstkritikere. Det blir også undervist i formidlingskritikk
Hjemme skal studentene skrive minst tre kritikker av utstillinger, helst ikke i eget praksisgalleri. Dette er en obligatorisk hjemmeoppgave – bestått/ikke bestått.
Pensumseksempler:
Heinich, Nathalie (1996) The Glory of Van Gogh. An Anthropology of Admiration, PrincetonUniversity Press.
Solhjell, Dag (2001) Formidler og formidlet, Universitetsforlaget.
Fjerde hovedemne – Kunst og samfunn
Delemne 9 Drift og finansering av gallerier
Oslo
Kunstadministrasjon
Finansiering
Markedsføring
Kultursponsing
Kunstpolitikk
Samlingen vil være en kombinasjon av forelesninger, ekskursjoner og seminarer. Det blir lagt inn et separat kurs i kultursponsing.
Delemne 10Kunst, barn og skoleHamar/Oslo
Den Kulturelle Skolesekken
Omvisninger for barn
Samlingen vil være en kombinasjon av forelesninger, ekskursjoner og workshop. Deltakerne skal bl.a. gjennomføre omvisninger for barn.
