1 Forord

I Strategisk plan for Høgskolen i Telemark (HiT) 2000-2004 er det formulert som et hovedmål for utdanning og læringsmiljø at utdanningstilbudene skal ha høy kvalitet, være attraktive og imøtekomme behovet for livslang læring og etterspørsel etter kompetanse i samfunnet. Det går videre fram av planen at høgskolen skal legge økt vekt på kvalitetssikring og evaluering av undervisning og studentdemokrati. Dette er i overensstemmelse med de føringer Utdannings- og forskningsdepartementet (UFD) har gitt i forbindelse med innføring av kvalitetsreformen. Som en del av reformen har departementet stilt krav om at utdannings-institusjonene skal etablere kvalitetssikringssystem som skal omfatte alle prosesser som har betydning for studiekvaliteten.

For å bli i stand til å møte de nye utfordringene knyttet til ny finansieringsordning og markedsorientering, er høgskolen avhengig av å kunne gi et studietilbud som innfrir studentenes krav til kvalitet. En vellykket innføring av kvalitetssikringssystem vil være et viktig verktøy for å oppnå kvalitetsforbedring ved høgskolen. Dette krever imidlertid engasjement på alle nivåer i organisasjonen. For at kvalitetssikringssystemet ikke skal bli en byråkratisk tilleggsbelastning, er det viktig med en løsningsorientert innstilling slik at systemet kan utvikles i fellesskap og bli tilpasset høgskolens behov.