1102 Trener, idrett og pedagogikk
Fagansvarlig: Liv Hemmestad
Pensumbøker, kjernelitteratur:
Stelter R. Coaching : læring og udvikling. København : Psykologisk Forlag, 2002.
Berg, M.E. Coaching : å hjelpe ledere og medarbeidere til å lykkes. Oslo: Universitetsforlaget, 2002
Illeris, K. Tekster om læring. Roskilde Universitetsforlag, 2000
* Finnes i kompendiet
Kapittel 2. I:
Flyvbjerg, B. Rationalitet og magt. Bind I : Det konkretes videnskab. København : Akademisk Forlag, 1991*
Artikler:
Bae, B. (1988)Voksnes definisjonsmakt og barns selvopplevelse. Norsk pedagogisk tidsskrift. Årg. 72, Nr. 4 : s. 212-227 *
Cushion, C. (2002) Coaching Research and Coach Education: Do the sum of the parts equal the whole? (Part 1)”. http://www.sports-media.org/Sportapolisnewsletter4.htm, *
Launder, A. (1993) Coach Education for the Twenty First Century. SPORTS COACH January-March. *
Woodman, L. (1993) Coaching: A Science, An Art, An Emerging Profession. Sport Science Review,
2(2), : s. 1-13 *
* Finnes i kompendiet
Med forbehold om endringer.
Litteratur utdelt i timene er pensum, når dette blir oppgitt.
Anbefalt litteratur:
Eide, K. Mesterlære og skiopplæring.Hovedfagsoppgave, Norges Idrettshøgskole, 2001.
Enoksen, E. Utviklingsprosessen fra talent til eliteutøver : en longitudinell og retrospektiv undersøkelse av en utvalgt gruppe talentfulle friidrettsutøvere. Dr. Scient. avhandling, Norges Idrettshøgskole, 2002
Gallwey, W.T. The inner game of tennis. New York, Random House, 1997
Gallwey, W.T. & R. Kriegel. Inner Skiing. New York: Random House, 1997
Gallwey, W.T. & Kriegel, B.
Skiløb på en anden måde, 1997
Glomnes, E. Alt jeg kan si. Oslo, Cappelens Forlag, 2001
Illeris, K.Læring-aktuel læringsteori i spændingsfeltet mellem Piaget, Freud og Marx. Roskilde Universitetsforlag, 2000
Isberg, L. Framgångsrik eller misslyckad : en studie av en elittränares situation.
Uppsala : Pedagogiska institutionen, 1991
Isberg, L.Väsentligheter eller floskler : coachingens betydelse i lagspel.
Högskolan i Örebro, 1997
Isberg, L. Supercoach på internationell toppnivå i fotboll. En kunnskapsanalys. Örebro universitet, 2001
Kierkegaard, S. Samlede Værker bind 18. København, Gyldendalske Boghandel, 1962
Kvale, S. og K. Nielsen (red.) Mesterlære : læring som sosial praksis. Oslo, Ad Notam Gyldendal, 1999.
Lave, J. & E. Wenger. SITUERET LÆRING og andre teksterKøbenhavn, Reitzel, 2003
Lynch, J.Creative coaching : new ways to maximize athlete and team potential in all sports.
Champaign, IL., Human Kinetics, 2001.
Ronglan, L.T. Gjennom sesongen :en sosiologisk studie av det norske kvinnelandslaget i håndball på og utenfor banen. Dr. Scient. avhandling. Norges Idrettshøgskole, 2000.
Rønholt, H. & B. Peitersen Idrætsundervisning : en grundbog i idrætsdidaktik.
København, Hovedland, 2000
Stelter, R.Med kroppen i centrum.København, Dansk psykologisk Forlag, 1999.
Pirsig, R.M. Zen og kunsten å vedlikeholde en motorsykkel : en undersøkelse av verdier.
Pax Forlag, 1999
Polanyi, M. Den tause dimensjonen Spartacus Forlag, 2000.
(orginalens tittel: The Tacit Dimension, utgitt i 1967).
