1202 Friluftslivspedagogikk II,
Emneansvarlig: Björn Tordsson
Pensum:
Kompendium: Friluftslivspedagogikk II., HiT 2003-04.
Bischoff, Annette: Friluftsliv, ungdom og personlig udvikling. Speciale. Københavns Universitet 1996 Kap. 8, 9 og 10.
Illeris, Knud.: Læring: aktuel læringsteori i spændingsfeltet mellem Piaget, Freud og Marx . Gyldendal Akademiske 2000. Kapittel 1, 2, 5, 7, 8, 10, 11 og 12.
Nielsen, Klaus og Kvale, Steinar. (red): Mesterlære. Læring som sosial praksis. Ad Notam. Gyldendal 1999. (Sid 5-11, Del I, Del II, del IV).
Utdelt materiale, gruppediskusjonsspørsmål for ferdene og kollokviespørsmål.
Støttelitteratur:
Bischoff, Annette.(red): Friluftsliv i spennet mellom veiledning og undervisning: rapport fra dagsseminar, 19. november 1999, HIT 1999.
Bischoff, Annette.(red): Uteskole – naturlig Vis: rapport fra seminar og inspirasjonskurs om barn, læring, natur og friluftsliv: HIT 2000.
Jordet, Arne Nikolaisen: Nærmiljøet som klasserom. Uteskole i teori og praksis. Cappelen Akademisk forlag AS. 1998.
Kompendium: Friluftslivspedagogikk. I. HiT 2002.
Tordsson, Bjørn: Perspektiv på friluftslivets pedagogikk. Hovedfagsoppgave NIH 1994. (Kopisenter).
