Nettverksveiledning
Høgskolen i Telemark er i brev av 12.06.03 fra Læringssenteret oppnevnt som nettverks- koordinator for nyutdannede lærere i Nettverk for kompetanseutvikling.
Målet med nettverksarbeidet er:
- Å bidra til å koordinere og kvalitetssikre den kompetanseutvikling som tilbys lærere og skoleledere.
- Å synliggjøre en mer helhetlig kompetanseutvikling i tråd med lov-, regel og læreplanverk.
- Å bidra til å heve høgskolenes og universitetenes kompetanse som tilbydere av kompetanseutvikling
Nettverket skal koordinere og bidra til kvalitetsutvikling innenfor feltet veiledning av nyutdannede lærere og førskolelærere.
Bakgrunn for arbeidet med veiledning av nyutdannede var Stortingsmelding 48 (1996-97) ”Om lærerutdanning”der det var forslag om å innføre et så kalt kandidatår i allmennlærer- utdanningen.Med utgangspunkt i stortingsmeldingen og reaksjonene fra ulike fagmiljø tok Kirke-, Utdannings- og Forskningsdepartementet i 1997 initiativet til å sette i gang to nasjonale pilotprosjekt dersystematisk veiledning og oppfølging av nyutdannede skulle stå sentralt. Høgskolen i Oslo, ved prosjektleder Sidsel Hauge, fikk ansvar for et 3-årig prosjekt kalt ”Veiledning av nyutdannede førskolelærere”, mens Høgskolen i Telemark ved prosjektleder Eva Bjerkholt, fikk ansvar for det 3-årige prosjektet ”Veiledning av nyutdannede allmennlærere”. Erfaringene fra disse to prosjektene har bidratt til kapittel 6 i Stortingsmelding 16 (2001-2002) og Kvalitetsreformen – Om ny lærerutdanning – mangfoldig – krevende – relevant.
Med utgangspunkt i Stortingsmelding 16 og Innstilling S.nr.262 (2001-2002) ble det utlyst 11.5 millioner til veiledning av nyutdannede i 2003-2004, med signal om ytterligere midler og opptrapping av virksomheten fra 2004.
