Mer om studiet

Målet for studiet er at studentene skal tilegne seg kunnskap og forståelse, holdninger og handlingskompetanse i forhold til yrkesutøvelse i offentlig og privat sektor når det gjelder flerkulturelt arbeid.

Det er også et mål at studentene gjennom studiet skal utvikle interesser og ferdigheter i samarbeid og samspill på tvers av profesjoner, faggrenser og etater gjennom å få kjennskap til hverandres arbeid, roller og ansvar.

Målgruppe

Studiet retter seg særlig mot personer som gjennom sitt arbeid eller sin virksomhet har ansvar for eller oppgaver overfor mennesker med etnisk minoritetsbakgrunn. Det kan også være av interesse for personer som planlegger å arbeide i "den 3. verden".

Målgruppe for videreutdanningen vil først og fremst være offentlige ansatte, med en høgskoleutdanning eller tilvarende bakgrunn, som møter innvandrere og flyktninger i sitt arbeid. Dette kan være helse- og sosialarbeidere innenfor kommunale og fylkeskommunale tjenester, flyktningarbeidere, politiet, lærere, barnehagepersonell og ansatte innen arbeidsmarkedsetaten.

Hva studiet kvalifiserer for

Studiet søker å imøtekomme de krav til kompetanse som samfunnet stiller til dem som arbeider med flerkulturelle spørsmål, både på lokalt og nasjonalt nivå. Det legges vekt på at studentene skal stå bedre rustet til å møte de utfordringer man som enkeltindivid og fagperson står overfor i et flerkulturelt samfunn. I studieplanen legges det vekt på å få med både bredde og dybde innen det omfattende og kompliserte området som flerkulturelt arbeid omfatter.

Studiets varighet og omfang

Videreutdanningen gir 60 studiepoeng og er et deltidsstudium over 2 år. Undervisningen vil foregå i bolker, sannsynligvis tre bolker, på dagtid og primært på hverdager. Alle bør kunne være i stand til å kombinere studium med fulltids arbeid. Dette forutsetter at arbeidsgiver gir permisjon i forbindelse med samlingene, og at studentene setter av tid til selvstudium/arbeid i regionale kollokviegrupper.

Arbeids- og undervisningsformer

Arbeidsmetodene er forelesninger, seminarer, gruppearbeid, prosjektarbeid og veiledning. Prosjektarbeid som pedagogisk arbeidsmønster er valgt for å utvikle evne til tverrfaglig samarbeid og systematisk arbeid. Prosjektarbeidet skal også bidra til innlæring av praktiske ferdigheter, og vil også kunne være en brobygger mellom praktisk arbeid med flyktninger og mer forskningsbasert arbeid. Studentene vil få veiledning underveis i prosjektarbeidet.

Studiets integrerte læringsform, krav til ferdighetsutvikling, samarbeid og refleksjon, krever kontinuitet og deltakelse. Studentene har ansvar for egen læring, men påvirker også medstudentenes læringsmiljø, særlig der gruppearbeid inngår. Det forutsettes derfor at studentene deltar i de ulike undervisningstiltak som organiseres av skolen. Kontrollordninger som har til hensikt å registrere nærvær og fravær blir imidlertid ikke brukt som normalordning. Enkelte deler av studiet kan imidlertid belegges med en spesiell nærværsplikt som særskilt kontrolleres, dette vil eventuelt bli bekjentgjort i den enkelte semesterplan.

Opptakskrav

For å kunne bli tatt opp til flerkulturelt arbeid, må søkerne oppfylle følgende minstekrav:

• Fullført og bestått 2-årig høgskoleutdanning.
• Det kan også søkes opptak på grunnlag av realkompetanse.