Nytt studium i småbarnspedagogikk

Mer informasjon

• Litteraturliste

Høgskolen i Telemark har fått i oppdrag fra Kunnskapsdepartementet å gi et nettbasert undervisningstilbud i faget småbarnspedagogikk med oppstart høsten 2006. Studiet gir 30 studiepoeng.

HiT tilbyr et studium for pedagoger med annen utdanning enn førskolelærere, og som ønsker å arbeide som pedagogiske ledere i barnehage.
Småbarnspedagogikk er pedagogisk arbeid med barn under 3 år.

Høgskolen i Telemark, avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning, Notodden, startet dette studiet 27. november 2006.

Det vil også bli igangsatt et tilsvarende studium i Barnehagepedagogikk (30 studiepoeng), med studiestart høst 2007.
Rekkefølgen på studiene Småbarnspedagogikk og Barnehagepedagogikk er uavhengig.

Småbarnspedagogikk (for denne målgruppen) tilbys også høsten 2007. Både Småbarnspedagogikk og Barnehagepedagogikk vil følge det ordinære (lokale) opptaket, med søknadsfrist 15. april 2007.

Informasjon om opptaket for vår/høst 2007 se vår hovedside og "slik søker du".

Småbarnspedagogikk - studiekode 220-862

Barnehagepedagogikk - studiekode 220-937

Opptakskrav/målgruppe
Dette er utdanninger som samlet (60 studiepoeng) skal gi kompetanse tilsvarende førskolelærere for søkere med følgende fullførte utdanninger:

• Allmennlærere
• Barnevernspedagoger
• Faglærer (fireårig faglærerutdanning i praktiske og estetiske fag og treårig faglærerutdanning som gir kompetanse for tilsetting fra 1. klassetrinn)
• Spesialpedagoger

Søkere som er tilsatt på dispensasjon som pedagogiske ledere i barnehagen vil bli prioritert.

Søknadsfrist for høsten 2006: 10. oktober 2006. Studiestart 27. november 2006.
Det er 20 studieplasser.
Søknaden sendes i posten sammen med bekreftet kopi av relevante vitnemål og attester.

Mål
Målet for studiet er å utvikle studentens pedagogiske innsikt og faglig dyktighet i å arbeide med barn i alderen 0 til 3 år

Innhold
Studiet består av 5 moduler:

1. Sosialt samspill, utvikling og læring
2. Lek, kultur og hverdagsaktiviteter
3. De voksnes rolle
4. De yngste barna i samfunnet
5. Ulike barnehageformer

I studiet Småbarnspedagogikk skal studenten tilegne seg kunnskaper og videreutvikle ferdigheter i forhold til:

• det enkelte barns behov og egenart.
• samspill mellom barn og voksne.
• barns væremåte og egen væremåte.
• hvordan fagområdene i rammeplan har betydning for barnehagen.
• hvordan barn utvikler sosial handlingsdyktighet, språk og kommunikasjonsevne.
• kunnskap om sin rolle som oppdrager, omsorgsperson og kulturformidler.
• samarbeid mellom personalet og foreldrene.
• veiledning av voksne.
• samfunnets politikk i forhold til småbarnsfamilier og de yngste barna.

For nærmere informasjon om studiets innhold og arbeidskrav, se fagplan: http://www.hit.no/nxcnor/content/view/full/6401

Link til Kunnskapsdepartementets hjemmeside: http://odin.dep.no/kd/norsk/tema/barnehage/bn.html

Organisering studieåret 2006-2007. Organiseringen vil være noe tilsvarende for studieåret 2007-2008.
Studiestart mandag 27. – onsdag 29. november 2006, uke 48.
Alle samlinger blir mandag til onsdag, kl 9.15 – 15.00, ved avdeling EFL, Notodden.
Samlingsuker: 48/06, 3,10, 19 og 36/07.
Praksis uke: 11-13 (10 dager), eller etter avtale.
Studiet vil være en kombinasjon av nettbasert arbeid og undervisning, samlinger og praktisk arbeid. Avsluttende prøve september 2007.
Det er obligatorisk oppmøte på samlinger og praksis.

Nettbasert undervisning
Studenten må ha tilgang til Internett for å delta i diskusjonsforum, bearbeiding av fagstoff, arbeid med og innleveringer av oppgaver. Kontakten med de faglig ansvarlige vil også skje via Internett. HiT bruker læringsplattformen Classfronter.

Forelesning, prosjektarbeid og diskusjoner/veiledning via Internett vil være sentrale elementer i undervisningen.

Observasjonspraksis 2006-2007
Sentrale problemstillinger innen den aktuelle aldersgruppen skal belyses gjennom bruk av relevante forskningsmetoder og bearbeides ut fra studieenhetens litteratur. Studentene har selv ansvar for å komme i kontakt med et egnet observasjonssted.

Studiet innbefatter 10 dager praksis i tilknytning til prosjektoppgave, i ukene 11 – 13, eventuelt etter avtale. Egen arbeidsplass (småbarnsavdeling) kan benyttes som praksisplass. Se mer informasjon om praksis i fagplanen.

Vurdering
Det vil bli gitt en samlekarakter for 30 studiepoeng.
Karakteren fastsettes på grunnlag av:

1. Semesteroppgave fra prosjektarbeid knyttet til observasjonspraksis, teller 60 %.
2. 4 timers individuell, skriftlig prøve, teller 40 %.
3. I tillegg vil det bli gitt en obligatorisk, teoretisk oppgave knyttet til modul 1 (Sosialt samspill, utvikling og læring), og en praktisk didaktisk oppgave knyttet til modul 2 (Lek, kultur og hverdagsaktiviteter). Disse vil bli vurdert til bestått/ikke bestått.

Pris
Semesteravgift (per semester), som for tiden er kr 733, i tillegg kommer materiell og utgifter i tilknytning til samlinger og evt. ekskursjoner, transport og evt. overnatting.

Kontakt: Opptakskontoret eller avdeling EFL, tlf.: 35 02 62 00

Faglig ansvarlig
Høgskolen i Telemark, Avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning/Notodden ved høgskolelektor Åse Jørgensen.

Informasjon for tilreisende til samlingene på Notodden

Transport
TimEkspressen: (bl.a. Gardermoen, Oslo, Notodden, Bø): http://www.timeekspressen.no
Nettbuss bl.a. Sørlandet, Grenland, Bø etc.: http://www.nettbuss.no/

Overnatting
HiT har avtale om overnatting for studenter med både SiTel (studentsamskipnaden i Telemark) og hotell i området, ca kr 350 eksl. frokost (SiTel) og 500 inkl. frokost (hotell) pr natt, kr 1.000 pr uke (SiTel).

Studentsamskipnaden: www.SiTel.no

Hotell Telemark: http://www.norlandia.no/telemark/