Prerequisites
Bygger videre på 1201 Friluftslivspedagogikk og veilederlære I og/eller 1203 Friluftsliv med veilederlære I.
Course Objectives
Emnet skal videreutvikle de pedagogiske kvalifikasjonene hos den enkelte med henblikk på generell veilederkompetanse.
Learning Methods
Undervisningen er lagt til høst- og vårsemesteret.
Arbeidsformene er forelesninger, gruppearbeid, øvingspraksis (8 dager) og veiledningspraksis (4 dager) med 3 praksisrapporter, obligatorisk fordypningskurs med veileder (14 dager) og obligatorisk egenferd (6 dager). På egenferden skal studentene arbeide med selvvalgte emner knyttet opp til sin fordypning.
NB! Alle introduksjoner til turer, og gruppearbeid i forbindelse med turplanlegging, er obligatorisk.
Course Description
Innhold:
Innhold:
- Veilederlære – turnormer, prosedyrer, lederoppgaver og lederroller, lederutvikling
- Praktisk fordypning innen Kyst II, Vassdrag II eller Fjell/bre II
- Øvingspraksis
- Veiledningspraksis med før- og etterveiledning
Øvingspraksis:
I øvingspraksis skal studentene planlegge og gjennomfører undervisningsopplegg for ulike grupper. Studentene skal i første rekke gå inn i en selvstendig og ansvarlig veilederrolle, tilrettelegge og gjennomføre et opplegg med en gruppe.
Veiledningspraksis:
I løpet av studieåret gjennomføres veiledningspraksis med relevant målgruppe. Gjennom deler av forløpet følges den enkelte student opp av en faglærer som gir før- og etterveiledning med en grundig tilbakemelding på studentens sterke og svake sider i relasjon til veiledning. Tilbakemeldingen skjer ut fra en generell liste som omfatter hvilke krav vi bør stille til en veileder. Denne listen settes opp i fellesskap. Studentene må regne med å bli pålagt veiledningspraksis knyttet til undervisning på grunnfag idrett, Friluftsliv, kultur- og naturveiledning 1 eller ved Påbyggingsstudiet i friluftsliv.
Praksisen skal ha et omfang på min. 12 dager i alt. Det skal leveres skriftlige praksisrapporter.
- Ferdigheter og kunnskaper:
• Hvordan ta vassdraget i bruk som undervisningsmiljø, herunder naturlære og kulturlære, tilpasset ulike målgrupper som f.eks. grunnskolen, videregående, folkehøgskole etc ?
• Hvordan velge tur etter evne, gruppe etter evne og område etter evne ?
• Hvordan planlegge og gjennomføre undervisnings- og turopplegg på vann og vassdrag ?
• Turplanlegging, å padle på tur i grupper på elv opp til grad II+ (III-), sikkerhetsprosedyrer og ferdselsnormer
• Turprosedyrer, didaktikk: organisering, arbeidsmåter, styring og ledelse
• Veilederens ulike roller
• Sikkerhet, ansvar og konsekvenstenking ved padling med kano på vann og vassdrag
• Videreutvikling av ferdigheter, kunnskap og kompetanse på et høyt faglig nivå innenfor padling på flatt vann og i strømmende vann, i dobbel- og solokano, selvberging, kameratredning, synfaring, vading, orientering og veivalg, med tanke på å ta med grupper på kanotur på vann og vassdrag
• Fordypning rundt nærmiljøaktiviteter knytt til bekk, elv og vann
• Fordypning rundt utstyr, vedlikehold og reparasjon
• Fordypning rundt temaet ”folk ved vassdraget”; bruken av vassdraget i kulturhistorisk perspektiv
• Fordypning rundt temaet ”vassdragsnaturen”
Assessment Methods
Veiledergodkjenning på grunnlag av studentmappe. For å få godkjent studentmappe må en ha gjennomført godkjent øvingspraksis og veiledningspraksis, godkjent 3 praksisrapporter, levert selvevaluering, samt deltatt på fordypningskurs med veileder og på egenferd.