Den reflekterende barnevernspedagog 070-073

Læringsmål

Målsettingen for Hovedemne III bygger på rammeplanens forutsetninger i felles innholdsdel for helse- og sosialarbeiderutdanningene og den utdanningsspesifikke delen av innholdet i barnevernspedagogutdanningen.

Hovedemne III om Den reflekterende barnevernspedagog skal bidra til at studentene

• kan fordype seg i faglige spørsmål og kunne delta i faglig utviklingsarbeid, ta i bruk nye arbeidsmåter på grunnlag av forskning og annen faglig innovasjon og ha forståelse for betydningen av egen personlig og faglig videreutvikling
• kan begrunne sine handlinger overfor brukere, andre yrkesutøvere og overfor arbeidsgivere ut fra et vitenskapsteoretisk og forskningsmetodisk syn
• utvikler dypere kunnskap om og forståelse for velferdspolitiske prioriteringer og konsekvenser av disse
• utvikler evnen til deltakelse og påvirkning ved å ha kjennskap til hovedmål og virkemidler i barne- og ungdomspolitikken, kunne vurdere disse kritisk og kunne virke som premisslevrandør for beslutninger i hjelpeapparatet og overfor politiske myndigheter
• videreutvikler evnen til å være lagarbeider og kan samarbeide med brukere og andre yrkesgrupper
• kan kartlegge og analysere sammenhengene mellom samfunnsmessige forhold og livssituasjonen til utsatte barn og unge og deres familier
• får dypere innsikt i hvordan organisasjonsmessige forhold har betydning for yrkesutøvelsen
• kan lese forskningsrapporter og nyttiggjøre seg forskningsresultater i yrkesutøvelsen
• utvikler videre et kritisk perspektiv på og evne til refleksjon over egen posisjon og rolle i yrkesutøvelsen

Innhold

DELEMNE 9: KRITISK REFLEKSJON

30 Studiepoeng

Hensikten med delemne 9 er at studentene

• har innsikt i pågående diskurser i eget fagfelt
• utvikler et kritisk perspektiv på metoder i eget fagfelt
• har kunnskap om vitenskapsteori og forskningsmetode som grunnlag for faglig fordypning
• har forståelse av fagets kjerneområder og kjernebegreper
• viser evne til samarbeid på tvers av faglige, organisatoriske og kulturelle skillelinjer
• viser evne til konflikthåndtering
• har innsikt i organisasjonsmessige forhold og politiske føringer for tjenesteutviklingen for aktuelle brukergrupper
• utvikler et kritisk perspektiv på egen yrkesgruppes posisjoner og roller
• orienterer seg mot arbeidet med praksisstudier og bacheloroppgave i delemne 10

Innholdet i delemnet innbefatter fagområdene organisasjonsteori og forvaltningskunnskap, vitenskapsteori og forskningsmetode, tverrfaglig samarbeid og diskurser om sentrale kjerneområder innen eget fag.

Arbeids- og læringsformer: Selvstudium, forelesninger, refleksjons- og diskusjonsoppgaver, gruppearbeid og skriftlig og muntlig framstilling.

Vurderingsformer: Delemnet har to vurderingsoppgaver

Delemnekode: 070-073 9-1

Vurderingsoppgave 9-1: Organisering, system og velferdspolitikk.

Oppgaven setter fokus på sammenhengen mellom organisatoriske rammebetingelser og utøvelse av yrkesrolle. Individuell besvarelse. 2000 ord. Bokstavkarakter som utgjør 20% av emnekarakteren og gir 15 studiepoeng.

Delemnekode: 070-073 9-2

Vurderingsoppgave 9-2: Kritisk refleksjon

Oppgaven setter fokus på kritisk refleksjon over sentrale områder i delemnet. Individuell besvarelse. Bokstavkarakter som utgjør 20% av emnekarakteren og gir 15 studiepoeng.

DELEMNE 10: FAGLIG FORDYPNING - PRAKSISSTUDIER OG BACHELOROPPGAVE

30 studiepoeng

Hensikten med delemne 10 er at studenten

• viser evne til kritisk perspektiv på framtidig yrkesutøvelse
• viser evne til å utforske faglige problemstillinger på en systematisk og reflekterende måte
• viser selvstendig evne til å dokumentere, kvalitetssikre og evaluere eget arbeid
• videreutvikle kunnskapen om og erkjennelse av vitenskapens betydning for fagutvikling, ved å selv gjennomføre en arbeidsprosess som ender opp i bacheloroppgaven

Innholdet i delemne 10 er knyttet til relevante tema for praksisstudier og bacheloroppgave. Det legges opp til at praksisstudiene sees i sammenheng med emne til bacheloroppgaven, og det kan søkes om praksisstudier i utlandet.

Det legges vekt på at studentenes fordypningsområde og praksissted er faglig utfordrende og relevant i forhold til de respektive yrkesgruppers faglige kjerneområder.

Arbeids- og læringsformer: Praksisstudier, veiledning, forelesninger, selvstudium, gruppearbeid, skriftlig og muntlig formidling.

Vurderingsformer: Delemne 10 har en vurderingsoppgave og en dokumentasjonsoppgave

Delemnekode 070-073 DO1

Dokumentasjonsoppgave: Studenten skal utarbeide en skriftlig oppgave i forbindelse med praksisstudiene. Besvarelsen skal bygge på studentens erfaringer fra praksis og dokumentere evne til forståelse og faglig refleksjon. 2000 ord.

Delemnekode: 070-073 10-1

Vurderingsoppgave 10-1: Bacheloroppgave og muntlig høring

Bacheloroppgaven utgjør 14 studiepoeng. Bacheloroppgaven skal som hovedregel utarbeides som en skriftlig gruppeoppgave. Det skal legges til rette for å etablere grupper på tvers av utdanningene og/eller som utdanningsspesifikke grupper.

Skriftlig bacheloroppgave. 10 000 ord. Bokstavkarakter som sammen med muntlig høring utgjør 60 % av emnekarakteren for Hovedemne III og gir 30 studiepoeng. Tittel og karakter på bacheloroppgaven føres på vitnemålet.

Den individuelle muntlige høringen tar utgangspunkt i bacheloroppgaven. I tillegg kan studenten få spørsmål fra obligatorisk og selvvalgt pensum i Hovedemne III. Det er en forutsetning at bacheloroppgaven er bestått for å kunne framstille seg til muntlig høring. Karakter på den skriftlige delen av bacheloroppgaven kunngjøres før muntlig høring. Den muntlige høringen kan gi grunnlag for justeringer av karakteren på vurderingsoppgave 10-1. Ved karakteren F blir studentens rett til nye forsøk ivaretatt ved en ukes individuell og skriftlig hjemme-eksamen, inkludert påfølgende muntlig høring etter samme retningslinjer som beskrevet ovenfor.

Emnekode 070-07P2: Faglig fordypning og praksisstudier

Målet for praksisstudiene er at studentene skal få erfaring med praktisk barnevernsarbeid, videreutvikle etisk refleksjon, og bearbeide egne kunnskaper, holdninger og ferdigheter. Praksisstudiene skal bidra til utvikling av studentenes ferdigheter i yrket på ulike arenaer, som en forberedelse til den framtidige yrkesrollen.

Praksisstudier utgjør i arbeidsomfang 16 studiepoeng av delemne 10. Mulighet for 12 uker utenlandspraksis.

Pensum