Fagorientert program

Hva ønsker faggruppen å gjøre?

Faggruppens hovedmål er å øke det faglige nivået til studentene, og samtidig skape en arena for faglig utvikling og aktivitet ved avdelingen. Aktivitetene utføres i hovedsak av studenter for andre studenter som ønsker å lære noe utover den ordinære undervisningen ved skolen.

Det er en kjent sak at man i dag vet det meste om sitt eget system og sitt eget fagfelt. Problemene oppstår gjerne når man skal koble sitt eget system opp mot et annet system basert på et annet fagfelt. Ta for eksempel masterstudiet her ved høgskolen. Dette studiet baserer seg på fire forskjellige studieretninger, der hver retning er svært forskjellige fra de andre retningene. Derimot vil selve masteroppgaven gjerne bestå av deloppgaver som gjør det nødvendig å knytte de forskjellige studieretningene sammen. Enigmas faggruppe ønsker derfor å bryte ned grensen mellom de forskjellige studieretningene, for å øke den generelle forståelsen av IT-verdenens mange fagfelt.

Hvordan øke det faglige nivået?

Faggruppen består i hovedsak av medlemmer fra Enigma som sitter inne med kunnskaper som strekker seg utover det man lærer ved å følge den ordinære undervisingen ved skolen. Dette kan være kunnskaper fra valgfag som skolen underviser i, men som vi mener alle burde vite litt om, eller det kan være kunnskaper som går fullstendig utenfor skolens ordinære undervisning. Faggruppen ønsker å gi disse kunnskapene videre til nye studenter, i form av enkle innføringsforedrag eller som følgeforedrag dersom det er ønskelig.

En forutsetning for å få dette til er at alle studenter bidrar med å øke det faglige nivået ved avdelingen. Vi i faggruppen sitter inne med en del kunnskaper, men det er også andre studenter ved avdelingen som sitter inne med store kunnskaper verdt et foredrag eller to. Faggruppen ønsker derfor å rekruttere studenter som er villige til å hjelpe til som foredragsholdere eller som hjelpelærere ved eventuelt labarbeid.

Hva har faggruppen gjort så langt? (2002/2003)

Per dags dato har faggruppen organisert innføringsforedrag til forskjellige fagfelt i form av Hello World serien. Disse foredragene er holdt av studenter, og er ment som introduksjonskurs til emner vi mener det er nødvendig å ha en viss kjennskap til. Emner som er tatt opp er: HTML, CSS, PHP, Python, Adobe Photoshop og Flash. Oppslutningen har vært god, og vi kommer til å jobbe videre med denne serien.
Tirsdag 04 februar 2003 ble Enigmas egne "lekelab" åpnet. Laben er åpen for alle studenter ved IA-avdelingen, og vil i tiden fremover benyttes til diverse labarbeid (mindstorm programmering ++) i regi av faggruppen.
Faggruppen har arrangert QT-foredrag med Jasmin Blanchette, utvikler hos Trolltech, som foredragsholder. Dette gav god respons, og det er planlagt flere foredrag av samme type ved senere anledninger.

Gjennomførte aktiviteter og andre faglige artikler 2002/2003

[31.05.2003] - Helloworld slutt for i år
[07.05.2003] - Demoscene med Kvasigen
[24.04.2003] - Ny web-side for Enigma
[01.04.2003] - Qt foredrag
[26.03.2003] - Godt gjennomført valg i Enigma
[15.03.2003] - Hello World 2002/2003
[04.02.2003] - Åpning av studentlab, avd. IA

Videre arbeid (2003/2004)

Som sagt er det planlagt å jobbe videre med Hello World serien. Gruppen ønsker å dele og strukturere serien opp i mer spesifikke introduksjonskurs, som for eksempel Hello Web, Hello Graphics, Hello Program og Hello Office. En forutsetning for å få dette til er, som sagt tidligere, at alle studenter som mener de kan bidra med noe her deltar aktivt for å få dette til.
Gruppen ønsker å benytte Engimalaben aktivt. Det er planlagt å holde konkurranser i bygging av Lego Mindstorm for utførelse av diverse oppgaver. En naturlig utvikling her er å benytte mer kompliserte verktøy for å bygge intelligente roboter.
Det er planlagt gjesteforedrag, der emner som AI, etikk o.l vil bli tatt opp.

Oppsummering

Enigma er en linjeforening i sterk vekst både sosialt- og faglig sett. Vi i faggruppen ønsker at flere studenter bidrar aktivt for å fremme kompetansenivået ved avdelingen. Vi ønsker også et bedre samarbeid med administrasjonen og lærerstaben, og håper at vi muligens kan yte noe positivt i forhold til den generelle undervisningen her på skolen.