Møter med mening der alle har ansvar
Hva ønsker foreldrene?
Ved en skole deltok foreldrene i en spørreundersøkelse om innhold, form, hyppighet og omfang på foreldremøtene.
Svarene ble lagt til grunn når møter og temakvelder skulle planlegges for skoleåret. Når foreldrene selv kunne påvirke innholdet i hjem-skolesamarbeidet, var det flere som kjente større forpliktelse/lyst til å delta aktivt i det som ble planlagt.
Mange foreldre syntes det var for mange arrangementer, spesielt om høsten: klassekontaktkurs, førsteklasseforeldremøter, klasseforeldremøter, temakvelder, konferansetimer, elevkvelder med foreldre m.m.
Alle klassekontaktene ved skolen møttes en kveld. På grunnlag av svarene fra spørreundersøkelsen, diskuterte de hva var viktig ved deres skole. De kom frem til følgende:
Hyppighet
Ett klasseforeldremøte pr. semester.
En temakveld pr. semester.
FAU møtes ca. en gang pr. måned.
Ved spesielle behov (f.eks. leirskoleplanlegging) kan det bli flere møter.
Klokkeslett og varighet
Møtene bør begynne ca kl 19 og ikke vare mer enn to timer.
Form på møtene
Aktivitet og innspill. ”Kafe-modellen” eller noe som ligner denne modellen er ønskelig. Den gir mulighet for manges engasjement på en hyggelig og lærerik måte.
Tema
Må være aktuelt for flest mulig. Forslagene som kom inn på spørreundersøkelsen har vært utgangspunktet for temavalg.
Tre kvelder ble satt av til tema ”mobbing”. Erfaringene viser at det er viktig å jobbe med dette temaet i ”fredstid”. Skole og hjem har sammen kommet fram til en ”Handlingsplan mot mobbing”.
Ressurspersoner
Bruk gjerne lokale ressurspersoner. Dette har ført til at foreldre har meldt seg til å holde faginnlegg om holdninger, oppdragelse og skolemiljø. Dette har vært svært vellykket og det er uttrykt ønske om flere slike kvelder.
”Lekser” har vært tema på et foreldrerådsmøte - med videreføring av diskusjonen til alle klasseforeldremøtene. Lærere og foreldre fra ”leksefrie skoler/klasser” innledet på temamøtet.
Alle skal oppleve ”møtestedene” meningsfulle og viktige, og alle skal ha et ansvar for at de skal bli det.
|
 |
|
|
|
